4月19日下(xia)午(wu)，學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習貫徹習近(jin)平新(xin)時代中國(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)會議(yi)召(zhao)開。會議(yi)深入學(xue)習貫徹習近(jin)平總書(shu)記重要講話精神，落實黨(dang)中央關于開展主(zhu)題教育(yu)的部署要求和省(sheng)(sheng)委、省(sheng)(sheng)教育(yu)廳（省(sheng)(sheng)委教育(yu)工(gong)委）工(gong)作(zuo)(zuo)安排，對學(xue)校(xiao)(xiao)開展學(xue)習貫徹習近(jin)平新(xin)時代中國(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題教育(yu)作(zuo)(zuo)出動員部署。連日來，學(xue)校(xiao)(xiao)廣大黨(dang)員干(gan)部認(ren)真學(xue)習領會會議(yi)精神，結合自身工(gong)作(zuo)(zuo)實際認(ren)真思(si)考，反響熱(re)烈(lie)。
組織統戰部劉紅：這次(ci)開展的(de)學(xue)(xue)習貫徹(che)習近平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中國特色社會(hui)主義思想主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)作(zuo)為(wei)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)加強(qiang)黨(dang)的(de)建設的(de)又一有力(li)之舉，這次(ci)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)將(jiang)為(wei)奮進(jin)新(xin)征程、建功新(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)提供堅(jian)強(qiang)有力(li)的(de)政(zheng)治引領(ling)(ling)和(he)政(zheng)治保障。組織(zhi)統戰(zhan)部作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)(ling)導(dao)小組辦(ban)公(gong)室主要負責部門，將(jiang)嚴格按照上(shang)級要求，結合學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)際(ji)，制(zhi)定好學(xue)(xue)習方案和(he)配檔表(biao)，明確主要內容、時(shi)間安排和(he)責任分工，全(quan)面清(qing)晰掌(zhang)握主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)期間各項重(zhong)點工作(zuo)任務，嚴格按照時(shi)間節(jie)點，督促全(quan)體黨(dang)員干部積(ji)極參加學(xue)(xue)習、調研、研討(tao)等各類活(huo)動，做到規定動作(zuo)一個(ge)不少，自選動作(zuo)富(fu)有特色，切實(shi)把(ba)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)謀劃好、組織(zhi)好、落(luo)實(shi)好，持續把(ba)這場黨(dang)內集中教(jiao)育(yu)(yu)(yu)引向(xiang)深入，確保主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)扎實(shi)推進(jin)，取得實(shi)效。
宣傳部杜樹元：開(kai)展(zhan)這次主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央為(wei)全面貫徹黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大精神、動員全黨(dang)(dang)同志(zhi)為(wei)完(wan)成黨(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心任(ren)務而團結奮斗所作的(de)(de)重大部署。我(wo)們(men)要(yao)認真落實學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)工作會(hui)議部署要(yao)求，深(shen)刻認識開(kai)展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)的(de)(de)重大意義，自覺用(yong)習近平新時代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)凝心鑄魂，深(shen)刻領悟“兩個確(que)立(li)”的(de)(de)決(jue)定性(xing)意義，堅決(jue)做(zuo)到“兩個維護(hu)”。要(yao)準(zhun)確(que)把握主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)的(de)(de)總要(yao)求、根本任(ren)務、具體目標(biao)和(he)鮮明(ming)導向，以學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)(xue)(xue)正(zheng)風、以學(xue)(xue)(xue)(xue)促干(gan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)忠誠信仰、學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)能力本領、學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)新風正(zheng)氣、學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)實干(gan)擔當。我(wo)們(men)要(yao)將(jiang)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)與宣傳思想(xiang)工作深(shen)度融合，把主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)成效轉化為(wei)宣傳思想(xiang)工作實效，運(yun)用(yong)黨(dang)(dang)的(de)(de)創新理(li)論有(you)效提(ti)高應對(dui)新形勢下(xia)理(li)論武裝、意識形態安全、新聞(wen)輿論、文(wen)明(ming)創建、文(wen)化發(fa)(fa)展(zhan)等各(ge)項工作面臨的(de)(de)問題(ti)(ti)挑(tiao)戰的(de)(de)能力，講好山職故事、唱(chang)響人(ren)人(ren)都說山職好的(de)(de)主(zhu)旋律，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高質量發(fa)(fa)展(zhan)提(ti)供有(you)力的(de)(de)思想(xiang)保證和(he)強大的(de)(de)精神力量。
發展規劃處牟萬全：在(zai)全(quan)黨(dang)(dang)深入開展(zhan)(zhan)學習貫徹習近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)，是黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)作(zuo)出(chu)的(de)重大決(jue)(jue)策，是新(xin)時(shi)代(dai)新(xin)征程開創事業發展(zhan)(zhan)新(xin)局面(mian)的(de)根(gen)本要求。作(zuo)為(wei)發展(zhan)(zhan)規劃(hua)(hua)處(chu)黨(dang)(dang)支部書記，將(jiang)以(yi)本次(ci)主(zhu)題(ti)教育(yu)為(wei)契機，加強(qiang)(qiang)理論學習，提(ti)升政(zheng)治(zhi)素養，不斷提(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)判斷力(li)(li)、政(zheng)治(zhi)領(ling)悟(wu)力(li)(li)、政(zheng)治(zhi)執行力(li)(li)，切實(shi)增強(qiang)(qiang)破解難題(ti)、推(tui)動(dong)工(gong)作(zuo)的(de)本領(ling)。在(zai)今后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，將(jiang)認真貫徹落(luo)實(shi)主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)各項任務，立(li)足崗(gang)位，增強(qiang)(qiang)問(wen)題(ti)意識，加強(qiang)(qiang)工(gong)作(zuo)調研，不斷提(ti)出(chu)解決(jue)(jue)問(wen)題(ti)的(de)思(si)(si)路和方法，著力(li)(li)推(tui)進(jin)學校(xiao)雙高(gao)計劃(hua)(hua)、“十四五(wu)”規劃(hua)(hua)各項任務落(luo)實(shi)落(luo)地，為(wei)推(tui)進(jin)學校(xiao)高(gao)質量發展(zhan)(zhan)作(zuo)出(chu)新(xin)的(de)貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)一(yi)名基層(ceng)黨(dang)組織書記，要(yao)精(jing)準把握“學思(si)想、強(qiang)黨(dang)性、重實(shi)踐(jian)、建新功”的總要(yao)求，學深(shen)悟(wu)透教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)、科(ke)技強(qiang)國(guo)、人才強(qiang)國(guo)“三(san)大戰略”貫通(tong)實(shi)施的實(shi)踐(jian)要(yao)求，將落實(shi)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的各項任(ren)務同(tong)立德(de)樹(shu)人根本任(ren)務和學校(xiao)(xiao)中心(xin)工作緊密結合起來。抓好貫徹落實(shi)，要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)(chi)黨(dang)的全面領導，發揮(hui)好黨(dang)的領導的定(ding)海神針(zhen)作用，做到為(wei)(wei)黨(dang)育(yu)人，為(wei)(wei)國(guo)育(yu)才；要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)(chi)辦人民(min)滿(man)意的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，抓住(zhu)學生和家長最關心(xin)、最直(zhi)接(jie)、最現實(shi)的高(gao)(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)就業(ye)問題(ti)持(chi)(chi)續發力(li)，千方(fang)(fang)百(bai)計提高(gao)(gao)(gao)(gao)就業(ye)質(zhi)量(liang)；要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)(chi)改革(ge)創新發展(zhan)，緊盯目標(biao)，補(bu)齊短(duan)板，加(jia)快構(gou)建高(gao)(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)的現代職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系；要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)(chi)深(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合、科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)匯，實(shi)現人才培養更精(jing)準，人才供給結構(gou)更完(wan)善；要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)(chi)創新管(guan)理機制(zhi)，建設高(gao)(gao)(gao)(gao)水平的科(ke)研平臺(tai)，打(da)造科(ke)技創新力(li)量(liang)；要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)(chi)支撐(cheng)新發展(zhan)格局，在深(shen)化(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)發展(zhan)、推動職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)提質(zhi)升(sheng)級中走在前、開(kai)新局，為(wei)(wei)全省奮力(li)打(da)造職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)(gao)(gao)(gao)地“升(sheng)級版”貢獻山職(zhi)(zhi)智慧、山職(zhi)(zhi)方(fang)(fang)案和山職(zhi)(zhi)力(li)量(liang)。
招生就業與校企合作處鄭治國：習(xi)近平新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社(she)會主義思(si)(si)想是全(quan)黨(dang)(dang)全(quan)國各族(zu)人民的(de)思(si)(si)想之旗、精(jing)神之魂。作(zuo)(zuo)為(wei)高(gao)(gao)校(xiao)基層(ceng)黨(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)(ji)，要始(shi)終堅持用(yong)(yong)(yong)黨(dang)(dang)的(de)創新(xin)理(li)(li)論(lun)武裝頭(tou)腦、凝心鑄(zhu)魂，做(zuo)(zuo)思(si)(si)想上的(de)明白人、政治上的(de)清(qing)醒人、實(shi)(shi)(shi)踐上的(de)帶(dai)頭(tou)人；要始(shi)終以黨(dang)(dang)的(de)創新(xin)理(li)(li)論(lun)為(wei)指(zhi)導(dao)，從創新(xin)理(li)(li)論(lun)中找方法、找思(si)(si)路、找對策，全(quan)面落實(shi)(shi)(shi)習(xi)近平總書記(ji)(ji)關于“強(qiang)化(hua)就業(ye)(ye)(ye)優先政策，健全(quan)就業(ye)(ye)(ye)促進機制，促進高(gao)(gao)質量充分(fen)就業(ye)(ye)(ye)”的(de)重要指(zhi)示，將(jiang)理(li)(li)論(lun)和實(shi)(shi)(shi)踐相結(jie)合(he)，發揮好黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)戰斗堡壘(lei)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)和黨(dang)(dang)員(yuan)先鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)，撲下身子干(gan)實(shi)(shi)(shi)事、謀(mou)實(shi)(shi)(shi)招、求實(shi)(shi)(shi)效，用(yong)(yong)(yong)理(li)(li)論(lun)指(zhi)導(dao)學校(xiao)招生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)各項工作(zuo)(zuo)，深化(hua)政企校(xiao)合(he)作(zuo)(zuo)，帶(dai)頭(tou)訪企拓(tuo)崗(gang)促就業(ye)(ye)(ye)，把學生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)的(de)事當家事，將(jiang)心比心，換位思(si)(si)考(kao)，做(zuo)(zuo)到有求必應、有困即(ji)幫，切實(shi)(shi)(shi)推動高(gao)(gao)數量、高(gao)(gao)質量、高(gao)(gao)滿(man)意度(du)“三高(gao)(gao)”就業(ye)(ye)(ye)目(mu)標的(de)實(shi)(shi)(shi)現，不斷增(zeng)強(qiang)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)獲得感和幸(xing)福感。
資產管理處張亦輝：本(ben)次(ci)主題教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)是黨(dang)中(zhong)央(yang)作(zuo)(zuo)出的(de)(de)重大(da)決策，是貫(guan)徹落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大(da)精神(shen)的(de)(de)重大(da)舉措(cuo)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學校(xiao)一名基層黨(dang)支部書記，要(yao)(yao)精準把握“學思想、強黨(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建新功”的(de)(de)總要(yao)(yao)求(qiu)，抓(zhua)好貫(guan)徹落實(shi)(shi)，黨(dang)員帶頭并進(jin)一步引導全體職工牢牢把握胸懷“國之大(da)者”培育(yu)時代新人(ren)的(de)(de)任務要(yao)(yao)求(qiu)，進(jin)一步學深悟(wu)透教(jiao)育(yu)強國、科(ke)技強國、人(ren)才強國“三大(da)戰略”貫(guan)通(tong)實(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)踐要(yao)(yao)求(qiu)，進(jin)一步領會學校(xiao)在跨(kua)越式發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)全面提高人(ren)才培養質量的(de)(de)內(nei)在要(yao)(yao)求(qiu)，將落實(shi)(shi)主題教(jiao)育(yu)的(de)(de)各項(xiang)任務同立德樹人(ren)根本(ben)任務和學校(xiao)中(zhong)心工作(zuo)(zuo)緊密結合(he)起來，引導資(zi)產(chan)管理處(chu)(chu)職工將學習熱情轉化為(wei)(wei)干事創業(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)際行(xing)動(dong)，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)做好資(zi)產(chan)管理、資(zi)產(chan)清(qing)查、資(zi)產(chan)處(chu)(chu)置、政府(fu)采購(gou)等重要(yao)(yao)工作(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)學校(xiao)事業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)再添新功。
財務處李珂：通(tong)過參(can)加(jia)學習貫徹習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會議(yi)，使我充分認(ren)識到開(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)重要(yao)意義：習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義思想，是對馬克(ke)思列寧主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義、毛澤東思想、鄧小(xiao)平(ping)理論(lun)、“三個代表”重要(yao)思想、科學發(fa)展(zhan)(zhan)觀的(de)繼承和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)，是馬克(ke)思主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義中(zhong)國(guo)化最(zui)新(xin)(xin)成果，是黨和(he)人民實(shi)踐(jian)經驗(yan)和(he)集體(ti)智(zhi)慧的(de)結晶，是中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義理論(lun)體(ti)系的(de)重要(yao)組成部(bu)分，是全(quan)黨全(quan)國(guo)人民為實(shi)現中(zhong)華民族偉大復興而奮斗的(de)行(xing)動(dong)指(zhi)南(nan)，必(bi)須(xu)長(chang)期堅持并不(bu)斷發(fa)展(zhan)(zhan)。要(yao)以這次主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育活動(dong)為契(qi)機(ji)，進(jin)一步解放思想，轉變工(gong)(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，認(ren)真(zhen)查找(zhao)自身差距，在學校(xiao)黨委的(de)正確領導下，以更(geng)加(jia)飽滿的(de)政治熱情，昂揚的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)斗志，強(qiang)烈的(de)責任精神，開(kai)拓進(jin)取，扎(zha)實(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，保質保量完成領導交給的(de)各(ge)項任務(wu)，為學校(xiao)的(de)高質量發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻一份力(li)量。
人事處李鵬：這次(ci)主題教育，是在邁上(shang)全(quan)面建設(she)社(she)會(hui)主義現代(dai)化國家新(xin)征程、向(xiang)第二(er)個百年奮(fen)斗目標進(jin)軍的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)時(shi)(shi)刻(ke)，黨(dang)中(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)(de)重大部(bu)署。作(zuo)為(wei)學校機關(guan)處(chu)室的(de)(de)(de)一名工作(zuo)人(ren)員(yuan)，要(yao)把主題教育與人(ren)事(shi)(shi)工作(zuo)深(shen)度(du)融合(he)，進(jin)一步把習(xi)近平新(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主義思想學懂弄(nong)通做實(shi)，切(qie)實(shi)把學習(xi)成(cheng)果轉(zhuan)化為(wei)實(shi)際行動(dong)，從思想上(shang)正本清源、固本培元，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高政治(zhi)(zhi)判斷(duan)力、政治(zhi)(zhi)領(ling)悟力、政治(zhi)(zhi)執(zhi)行力，將“以人(ren)為(wei)本 躬身(shen)行事(shi)(shi)”的(de)(de)(de)準則落實(shi)到工作(zuo)當(dang)中(zhong)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高履職(zhi)盡責的(de)(de)(de)能(neng)力和水平。身(shen)為(wei)學校的(de)(de)(de)青年黨(dang)員(yuan)，要(yao)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)學思想、見行動(dong)，樹立正確的(de)(de)(de)權力觀(guan)、政績觀(guan)、事(shi)(shi)業觀(guan)，增(zeng)強責任感(gan)和使(shi)命感(gan)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高推動(dong)學校高質量發展本領(ling)、切(qie)實(shi)服務群眾(zhong)本領(ling)、防(fang)范(fan)化解風險本領(ling)，加強斗爭精神和斗爭本領(ling)養成(cheng)，提(ti)振銳意進(jin)取、擔當(dang)有為(wei)的(de)(de)(de)精氣神，為(wei)學校事(shi)(shi)業發展增(zeng)光(guang)添彩。
教務處李剛：作為(wei)一名基層黨務工作者，在今后的(de)工作中要不斷加強思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)和師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)建(jian)設(she)，結合(he)(he)工作實際(ji)進(jin)(jin)一步堅(jian)(jian)(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者先受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，將(jiang)習近平新時(shi)代中國特(te)色社會主義思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)融入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養(yang)培(pei)訓中，引導廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)深刻領(ling)會“兩個確立(li)”的(de)決定性意義，增(zeng)強“四(si)個意識”、堅(jian)(jian)(jian)定“四(si)個自信(xin)”、做到“兩個維(wei)護(hu)”提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)和師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)素(su)(su)質。常(chang)態化推進(jin)(jin)師(shi)(shi)德(de)培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)涵養(yang)，推進(jin)(jin)師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)基地(di)建(jian)設(she)，創新師(shi)(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方式(shi)(shi)，爭做“四(si)有好老師(shi)(shi)”，打造理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)念(nian)堅(jian)(jian)(jian)定、思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)素(su)(su)質過硬、道德(de)情操高尚的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍。以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)模式(shi)(shi)創新為(wei)突破，進(jin)(jin)一步提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍素(su)(su)質能(neng)力(li)。實施高素(su)(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)人才培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)計(ji)劃，改革(ge)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)。及時(shi)吸收學科前沿知識、新課程改革(ge)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究最新成果，關注(zhu)心理(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、家(jia)校協同育(yu)(yu)(yu)(yu)人、融合(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實施、科學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)提(ti)(ti)質、數(shu)字素(su)(su)養(yang)提(ti)(ti)升等。深化精準培(pei)訓改革(ge)，創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓模式(shi)(shi)，推行線上(shang)線下(xia)混(hun)合(he)(he)式(shi)(shi)研修模式(shi)(shi)，完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓自主選學機制(zhi)，搭建(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓與年輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養(yang)相銜接的(de)“立(li)交橋(qiao)”。實施“國培(pei)計(ji)劃”，示范引領(ling)各學院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)全(quan)員培(pei)訓。著力(li)營(ying)造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)家(jia)脫穎而(er)出的(de)制(zhi)度環境(jing)，充分發揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名師(shi)(shi)輻射(she)帶動作用，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革(ge)發展為(wei)奮進(jin)(jin)新征程凝(ning)心聚力(li)。
學生工作處宋石瑋：在全(quan)(quan)黨(dang)深(shen)(shen)入開展學(xue)習貫(guan)徹(che)習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主義思想主題教(jiao)育(yu)(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)央為(wei)全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十大(da)精神(shen)、動員全(quan)(quan)黨(dang)同志為(wei)完成黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)任務(wu)而團(tuan)結(jie)奮(fen)斗所作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)部署，是(shi)深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)新時(shi)代黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)工程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)部署。作為(wei)一名學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理工作者，深(shen)(shen)感為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國育(yu)(yu)才責任之重大(da)，一定堅持以(yi)習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主義思想為(wei)指導，落(luo)實(shi)(shi)(shi)“學(xue)思想、強(qiang)黨(dang)性、重實(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)(jian)新功”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總要求，深(shen)(shen)入貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十大(da)精神(shen)，全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)方針，牢牢把握(wo)立(li)德樹人(ren)根本(ben)任務(wu)，將(jiang)落(luo)實(shi)(shi)(shi)主題教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項任務(wu)同學(xue)校全(quan)(quan)員書院制育(yu)(yu)人(ren)模式改(gai)革、“一站式”學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區建(jian)(jian)設(she)(she)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)素質(zhi)(zhi)評價改(gai)革、智(zhi)慧(hui)學(xue)工信(xin)息化(hua)平臺建(jian)(jian)設(she)(she)等深(shen)(shen)化(hua)“三全(quan)(quan)育(yu)(yu)人(ren)”綜(zong)合(he)改(gai)革重點(dian)任務(wu)相結(jie)合(he)，腳(jiao)踏實(shi)(shi)(shi)地開展工作。將(jiang)學(xue)習成果應(ying)用到實(shi)(shi)(shi)際工作中(zhong)，以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)中(zhong)心(xin)，完善工作機制、優化(hua)成長環境、加(jia)強(qiang)服務(wu)保障、促進(jin)(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知識、能(neng)力和素質(zhi)(zhi)協(xie)調發(fa)展，為(wei)學(xue)校綜(zong)合(he)改(gai)革和事業(ye)高質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展貢獻智(zhi)慧(hui)和力量(liang)。
安全保衛處趙恒：在全(quan)黨深(shen)入開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育，對(dui)于全(quan)黨統一(yi)思想(xiang)、統一(yi)意志、統一(yi)行動，奮力(li)(li)完(wan)成黨在新(xin)(xin)時(shi)(shi)代新(xin)(xin)征程(cheng)的(de)(de)使命任(ren)務，具(ju)有十分重(zhong)大的(de)(de)意義(yi)(yi)。作為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)安(an)全(quan)保(bao)衛(wei)處黨支(zhi)部組織(zhi)委員(yuan)，要(yao)牢(lao)(lao)(lao)牢(lao)(lao)(lao)把握“學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強黨性、重(zhong)實(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)總(zong)要(yao)求。一(yi)是要(yao)加(jia)強理論(lun)武(wu)裝，用習近平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)凝心鑄魂(hun)。通(tong)過組織(zhi)“三會(hui)(hui)一(yi)課”、主(zhu)題(ti)黨日活動等形式引導支(zhi)部全(quan)體黨員(yuan)認真學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)的(de)(de)基本(ben)觀(guan)點(dian)，把握好這一(yi)思想(xiang)的(de)(de)世界(jie)觀(guan)、方法論(lun)。二是要(yao)堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用、知行合一(yi)，用黨的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理論(lun)研究新(xin)(xin)情況、解(jie)決新(xin)(xin)問題(ti)。要(yao)樹(shu)牢(lao)(lao)(lao)“大安(an)全(quan)觀(guan)”意識、牢(lao)(lao)(lao)記(ji)“六常(chang)”理念，撲(pu)下身子為師(shi)生干實(shi)事，落(luo)細落(luo)實(shi)各(ge)項安(an)全(quan)防(fang)范措施，擰緊“安(an)全(quan)閥”，織(zhi)牢(lao)(lao)(lao)“防(fang)護網”。在部門領導的(de)(de)正確領導和大家的(de)(de)共同努力(li)(li)下，把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委的(de)(de)各(ge)項決策部署落(luo)到(dao)實(shi)處，群(qun)策群(qun)力(li)(li)、群(qun)防(fang)群(qun)治，合力(li)(li)構筑校(xiao)(xiao)園安(an)全(quan)同心圓，以(yi)實(shi)際行動為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)高質量發(fa)展(zhan)貢(gong)獻力(li)(li)量。
離退休工作處楊睿：在全黨(dang)深入開(kai)(kai)展學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)，是黨(dang)中(zhong)央作出的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)決策，是貫(guan)徹(che)落實(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)舉措。作為(wei)學(xue)校(xiao)一名黨(dang)員教(jiao)師，要精(jing)準把握“學(xue)思想(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)(zhong)實(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總要求，抓好貫(guan)徹(che)落實(shi)。立(li)(li)足本職(zhi)(zhi)(zhi)工作，堅定踐行(xing)服(fu)務(wu)離退休(xiu)教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)(de)晚年生活(huo)，以(yi)老同志(zhi)們為(wei)中(zhong)心(xin)，用真心(xin)、愛心(xin)和細心(xin)解決離退休(xiu)教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工急難(nan)愁盼的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，以(yi)問(wen)題(ti)(ti)為(wei)導向，開(kai)(kai)展調查研究，創(chuang)新(xin)(xin)工作方(fang)法。通過學(xue)習(xi)(xi)，要更(geng)加堅定政治信仰，樹(shu)立(li)(li)遠(yuan)大(da)(da)(da)理想(xiang)，擔當(dang)時代使命(ming)，助力學(xue)校(xiao)老干(gan)部工作高質量發(fa)展。將(jiang)(jiang)落實(shi)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項任務(wu)同立(li)(li)德(de)樹(shu)人根本任務(wu)和學(xue)校(xiao)中(zhong)心(xin)工作緊密結合起來(lai)，引(yin)導全院離退休(xiu)教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工將(jiang)(jiang)學(xue)習(xi)(xi)熱情轉化為(wei)干(gan)事創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)行(xing)動，繼續(xu)為(wei)學(xue)校(xiao)事業發(fa)展再(zai)添新(xin)(xin)功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
