4月19日下(xia)午，學校學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新時代(dai)中國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)工作會(hui)議召(zhao)開(kai)。會(hui)議深入學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)總書(shu)記重要(yao)講話精神(shen)，落實(shi)黨(dang)中央關于開(kai)展主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)部(bu)(bu)署(shu)要(yao)求和(he)省委、省教育(yu)廳（省委教育(yu)工委）工作安排(pai)，對學校開(kai)展學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新時代(dai)中國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)作出(chu)動員部(bu)(bu)署(shu)。連日來，學校廣大黨(dang)員干部(bu)(bu)認真學習(xi)領會(hui)會(hui)議精神(shen)，結(jie)合自身工作實(shi)際認真思考，反響熱(re)烈。
組織統戰部劉紅：這次(ci)開(kai)展的(de)學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新時(shi)代中國(guo)特(te)色(se)社會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是作為(wei)新時(shi)代加強黨的(de)建(jian)設的(de)又一有力(li)之(zhi)舉，這次(ci)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)將為(wei)奮進新征程、建(jian)功新時(shi)代提供堅強有力(li)的(de)政治引領(ling)和(he)政治保(bao)障。組織(zhi)統戰部作為(wei)學校主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)導(dao)小(xiao)組辦公室主(zhu)(zhu)要負責(ze)部門，將嚴(yan)格按照上(shang)級要求(qiu)，結合學校實(shi)際，制定好(hao)學習(xi)方案和(he)配(pei)檔表(biao)，明確主(zhu)(zhu)要內(nei)容(rong)、時(shi)間安排(pai)和(he)責(ze)任(ren)分工，全面(mian)清晰掌握主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)期間各項(xiang)重(zhong)點工作任(ren)務，嚴(yan)格按照時(shi)間節點，督促全體黨員(yuan)干(gan)部積(ji)極參加學習(xi)、調(diao)研(yan)、研(yan)討等各類活動，做到規定動作一個不(bu)少，自選動作富有特(te)色(se)，切實(shi)把主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)謀劃(hua)好(hao)、組織(zhi)好(hao)、落實(shi)好(hao)，持續把這場黨內(nei)集(ji)中教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)引向深入，確保(bao)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)扎(zha)實(shi)推進，取得實(shi)效。
宣傳部杜樹元：開(kai)展(zhan)這(zhe)次主題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育，是黨(dang)中(zhong)央為全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)二十大精神(shen)、動員(yuan)全(quan)黨(dang)同志為完(wan)成黨(dang)的(de)(de)中(zhong)心任務(wu)而團(tuan)結奮(fen)斗所作(zuo)的(de)(de)重(zhong)大部署。我(wo)們(men)要認真落實(shi)學(xue)校主題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)會議(yi)部署要求，深(shen)刻認識開(kai)展(zhan)主題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)重(zhong)大意(yi)義(yi)，自(zi)覺用(yong)習(xi)近平新時代中(zhong)國特色社會主義(yi)思(si)(si)想(xiang)凝心鑄魂，深(shen)刻領悟“兩個(ge)確立”的(de)(de)決定性意(yi)義(yi)，堅決做到(dao)“兩個(ge)維護”。要準(zhun)確把握主題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)總要求、根本任務(wu)、具體(ti)目(mu)標和(he)鮮(xian)明導向，以學(xue)鑄魂、以學(xue)增智、以學(xue)正(zheng)風、以學(xue)促干(gan)(gan)，學(xue)出忠(zhong)誠信仰、學(xue)出能(neng)力本領、學(xue)出新風正(zheng)氣、學(xue)出實(shi)干(gan)(gan)擔當。我(wo)們(men)要將主題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育與宣傳思(si)(si)想(xiang)工作(zuo)深(shen)度(du)融合，把主題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育成效(xiao)轉化(hua)為宣傳思(si)(si)想(xiang)工作(zuo)實(shi)效(xiao)，運用(yong)黨(dang)的(de)(de)創(chuang)新理論有(you)效(xiao)提(ti)高(gao)應對新形(xing)勢(shi)下理論武裝、意(yi)識形(xing)態安全(quan)、新聞輿論、文明創(chuang)建、文化(hua)發展(zhan)等(deng)各項工作(zuo)面臨的(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)(ti)挑戰的(de)(de)能(neng)力，講好(hao)山(shan)職故事、唱響人人都說山(shan)職好(hao)的(de)(de)主旋(xuan)律，為學(xue)校高(gao)質量(liang)發展(zhan)提(ti)供有(you)力的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)保證(zheng)和(he)強大的(de)(de)精神(shen)力量(liang)。
發展規劃處牟萬全：在(zai)(zai)全黨深入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會主義思(si)想主題(ti)(ti)(ti)教育(yu)，是(shi)黨中(zhong)(zhong)央作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)的(de)(de)重大(da)決策，是(shi)新(xin)時(shi)代新(xin)征程開(kai)創事業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)局面(mian)的(de)(de)根本要求。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃處黨支部書記，將以本次主題(ti)(ti)(ti)教育(yu)為(wei)契機，加強理(li)論學(xue)習，提升(sheng)政治(zhi)素養，不(bu)斷提高(gao)(gao)政治(zhi)判(pan)斷力(li)(li)、政治(zhi)領(ling)悟(wu)力(li)(li)、政治(zhi)執行力(li)(li)，切(qie)實增(zeng)強破解(jie)難(nan)題(ti)(ti)(ti)、推(tui)動工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)本領(ling)。在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，將認真貫(guan)徹落(luo)實主題(ti)(ti)(ti)教育(yu)的(de)(de)各項任務，立(li)足(zu)崗位，增(zeng)強問題(ti)(ti)(ti)意識，加強工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)調研，不(bu)斷提出(chu)解(jie)決問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)思(si)路和方(fang)法，著(zhu)力(li)(li)推(tui)進學(xue)校雙高(gao)(gao)計劃、“十四(si)五”規劃各項任務落(luo)實落(luo)地，為(wei)推(tui)進學(xue)校高(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)新(xin)的(de)(de)貢(gong)獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作(zuo)為(wei)學(xue)校一(yi)名基層黨組織書記(ji)，要(yao)(yao)(yao)精(jing)準(zhun)把握“學(xue)思想、強(qiang)黨性、重實(shi)(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)(jian)新(xin)(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，學(xue)深(shen)(shen)悟透教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)、科技(ji)強(qiang)國(guo)、人(ren)才(cai)(cai)強(qiang)國(guo)“三大戰略”貫(guan)(guan)通(tong)實(shi)(shi)(shi)(shi)施的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，將落實(shi)(shi)(shi)(shi)主題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)各項任務(wu)同立德樹人(ren)根本任務(wu)和學(xue)校中(zhong)心工作(zuo)緊(jin)密結合(he)起來(lai)。抓(zhua)好(hao)貫(guan)(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)始(shi)終堅(jian)持(chi)(chi)黨的(de)(de)(de)(de)(de)全面領導，發(fa)揮好(hao)黨的(de)(de)(de)(de)(de)領導的(de)(de)(de)(de)(de)定海神針作(zuo)用，做到為(wei)黨育(yu)人(ren)，為(wei)國(guo)育(yu)才(cai)(cai)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終堅(jian)持(chi)(chi)辦人(ren)民(min)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，抓(zhua)住學(xue)生和家長最(zui)關心、最(zui)直接(jie)、最(zui)現實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)高質量就業問題(ti)持(chi)(chi)續發(fa)力(li)，千方百計提高就業質量；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終堅(jian)持(chi)(chi)改(gai)革創新(xin)(xin)(xin)發(fa)展，緊(jin)盯目(mu)標，補(bu)齊短板，加快構建(jian)(jian)高質量的(de)(de)(de)(de)(de)現代職(zhi)業教(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終堅(jian)持(chi)(chi)深(shen)(shen)化產教(jiao)融合(he)、科教(jiao)融匯，實(shi)(shi)(shi)(shi)現人(ren)才(cai)(cai)培養更精(jing)準(zhun)，人(ren)才(cai)(cai)供給結構更完善；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終堅(jian)持(chi)(chi)創新(xin)(xin)(xin)管理機制，建(jian)(jian)設高水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)科研平(ping)臺，打(da)(da)造科技(ji)創新(xin)(xin)(xin)力(li)量；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終堅(jian)持(chi)(chi)支撐新(xin)(xin)(xin)發(fa)展格局，在(zai)深(shen)(shen)化職(zhi)業教(jiao)育(yu)改(gai)革發(fa)展、推動職(zhi)業教(jiao)育(yu)提質升級中(zhong)走在(zai)前、開(kai)新(xin)(xin)(xin)局，為(wei)全省(sheng)奮力(li)打(da)(da)造職(zhi)教(jiao)高地“升級版”貢(gong)獻山職(zhi)智慧、山職(zhi)方案和山職(zhi)力(li)量。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義思想是(shi)全(quan)(quan)黨(dang)全(quan)(quan)國(guo)各族人(ren)民的(de)(de)(de)(de)思想之旗、精神之魂。作為高(gao)(gao)(gao)(gao)校基層黨(dang)支(zhi)部書記(ji)，要(yao)(yao)始終堅持用(yong)(yong)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理(li)論(lun)武(wu)裝頭腦、凝心鑄魂，做思想上(shang)的(de)(de)(de)(de)明(ming)白人(ren)、政治(zhi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)清醒人(ren)、實踐上(shang)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)頭人(ren)；要(yao)(yao)始終以黨(dang)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理(li)論(lun)為指導(dao)，從(cong)創(chuang)新(xin)(xin)理(li)論(lun)中(zhong)找(zhao)方法、找(zhao)思路(lu)、找(zhao)對策(ce)，全(quan)(quan)面落實習近平總書記(ji)關(guan)于“強化就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)優(you)先(xian)政策(ce)，健全(quan)(quan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)促進機制，促進高(gao)(gao)(gao)(gao)質量充分就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)”的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)指示，將理(li)論(lun)和(he)實踐相(xiang)結合，發揮(hui)好黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)(de)戰斗堡壘作用(yong)(yong)和(he)黨(dang)員(yuan)先(xian)鋒模范作用(yong)(yong)，撲下(xia)身子干實事(shi)、謀(mou)實招、求實效，用(yong)(yong)理(li)論(lun)指導(dao)學校招生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)各項(xiang)工作，深化政企校合作，帶(dai)頭訪企拓崗促就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，把(ba)學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)事(shi)當家事(shi)，將心比(bi)心，換位思考，做到有(you)求必應、有(you)困即幫，切(qie)實推動(dong)高(gao)(gao)(gao)(gao)數量、高(gao)(gao)(gao)(gao)質量、高(gao)(gao)(gao)(gao)滿(man)意度“三高(gao)(gao)(gao)(gao)”就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)目標的(de)(de)(de)(de)實現，不斷增強畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)獲(huo)得(de)感和(he)幸福感。
資產管理處張亦輝：本次主題教(jiao)育活動是(shi)黨中央作(zuo)(zuo)出(chu)的(de)重(zhong)大(da)(da)決策，是(shi)貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)黨的(de)二(er)十大(da)(da)精神的(de)重(zhong)大(da)(da)舉措。作(zuo)(zuo)為學校(xiao)一(yi)名基層黨支部書記，要(yao)精準(zhun)把握(wo)“學思想、強黨性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)功(gong)”的(de)總要(yao)求(qiu)，抓好貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)，黨員帶頭并進(jin)一(yi)步(bu)(bu)引(yin)導全(quan)體職(zhi)工(gong)牢(lao)牢(lao)把握(wo)胸(xiong)懷“國(guo)之大(da)(da)者”培育時(shi)代(dai)新(xin)(xin)人(ren)的(de)任務(wu)要(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)步(bu)(bu)學深悟透教(jiao)育強國(guo)、科(ke)技強國(guo)、人(ren)才強國(guo)“三大(da)(da)戰略”貫(guan)通(tong)實(shi)(shi)(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐要(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)步(bu)(bu)領會學校(xiao)在跨(kua)越式發展中全(quan)面提高人(ren)才培養質量的(de)內在要(yao)求(qiu)，將落實(shi)(shi)(shi)(shi)主題教(jiao)育的(de)各項任務(wu)同立德樹人(ren)根本任務(wu)和學校(xiao)中心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)緊密結合起來，引(yin)導資產(chan)管(guan)理處職(zhi)工(gong)將學習(xi)熱情(qing)轉化為干事創業的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)行動，踏踏實(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)好資產(chan)管(guan)理、資產(chan)清查、資產(chan)處置、政府采(cai)購(gou)等(deng)重(zhong)要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)，為學校(xiao)事業發展再添新(xin)(xin)功(gong)。
財務處李珂：通過參加學習貫徹(che)習近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議，使我充分(fen)認識到(dao)開(kai)(kai)展主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)意義：習近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)，是(shi)對馬克(ke)思(si)列寧(ning)主(zhu)(zhu)(zhu)義、毛澤東思(si)想(xiang)、鄧小(xiao)平理(li)論、“三個(ge)代(dai)表”重要(yao)(yao)(yao)思(si)想(xiang)、科學發展觀的(de)(de)繼承(cheng)和發展，是(shi)馬克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義中(zhong)(zhong)國化最新(xin)(xin)成果，是(shi)黨(dang)和人民實踐經驗和集體智(zhi)慧的(de)(de)結(jie)晶，是(shi)中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義理(li)論體系的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)組成部(bu)分(fen)，是(shi)全黨(dang)全國人民為(wei)實現中(zhong)(zhong)華(hua)民族偉(wei)大(da)復(fu)興而(er)奮斗的(de)(de)行動指南，必須長(chang)期堅持并(bing)不斷發展。要(yao)(yao)(yao)以這(zhe)次主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育活動為(wei)契機，進一(yi)步解放(fang)思(si)想(xiang)，轉變(bian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，認真查找(zhao)自身差距，在(zai)學校黨(dang)委的(de)(de)正確領導(dao)下，以更加飽滿的(de)(de)政治熱情，昂揚的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)斗志，強烈的(de)(de)責任精神，開(kai)(kai)拓進取(qu)，扎實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，保質(zhi)保量完(wan)成領導(dao)交(jiao)給(gei)的(de)(de)各項(xiang)任務(wu)，為(wei)學校的(de)(de)高(gao)質(zhi)量發展貢獻一(yi)份力量。
人事處李鵬：這次主題教育(yu)，是在(zai)邁上(shang)全面建設社會(hui)主義現代化(hua)(hua)國家新(xin)征(zheng)程(cheng)、向第二個百(bai)年(nian)奮斗目標進(jin)軍的關鍵時刻，黨中央作出的重大部署(shu)。作為(wei)學(xue)校(xiao)機關處(chu)室(shi)的一名(ming)工(gong)(gong)作人(ren)員(yuan)，要把(ba)(ba)主題教育(yu)與人(ren)事(shi)工(gong)(gong)作深度融合，進(jin)一步把(ba)(ba)習近(jin)平(ping)新(xin)時代中國特色社會(hui)主義思想學(xue)懂弄(nong)通做(zuo)實，切(qie)實把(ba)(ba)學(xue)習成果轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)實際行(xing)動(dong)，從思想上(shang)正本(ben)(ben)清(qing)源、固本(ben)(ben)培元，不斷(duan)提高(gao)(gao)政治判斷(duan)力、政治領(ling)(ling)悟力、政治執行(xing)力，將“以人(ren)為(wei)本(ben)(ben) 躬(gong)身行(xing)事(shi)”的準則(ze)落實到工(gong)(gong)作當(dang)中，不斷(duan)提高(gao)(gao)履職(zhi)盡(jin)責的能(neng)力和(he)水平(ping)。身為(wei)學(xue)校(xiao)的青年(nian)黨員(yuan)，要不斷(duan)學(xue)思想、見行(xing)動(dong)，樹立正確的權力觀、政績觀、事(shi)業觀，增強責任感和(he)使命感，不斷(duan)提高(gao)(gao)推(tui)動(dong)學(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量(liang)發展本(ben)(ben)領(ling)(ling)、切(qie)實服務群眾本(ben)(ben)領(ling)(ling)、防(fang)范化(hua)(hua)解(jie)風(feng)險(xian)本(ben)(ben)領(ling)(ling)，加(jia)強斗爭(zheng)精神和(he)斗爭(zheng)本(ben)(ben)領(ling)(ling)養成，提振銳意(yi)進(jin)取、擔當(dang)有為(wei)的精氣神，為(wei)學(xue)校(xiao)事(shi)業發展增光添(tian)彩。
教務處李剛：作(zuo)(zuo)為(wei)一名基層黨務工作(zuo)(zuo)者，在今(jin)后的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中要不斷(duan)加強(qiang)思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)建設，結合(he)工作(zuo)(zuo)實際(ji)進(jin)一步(bu)堅持(chi)教(jiao)育(yu)(yu)者先(xian)受教(jiao)育(yu)(yu)，將習近平新時(shi)代中國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)(xiang)融(rong)入教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)培(pei)訓中，引(yin)導廣大教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深刻領(ling)會(hui)“兩(liang)個確立”的(de)(de)(de)決定(ding)性意義，增強(qiang)“四(si)個意識(shi)”、堅定(ding)“四(si)個自信(xin)(xin)”、做到“兩(liang)個維護(hu)”提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)素(su)(su)(su)質。常態(tai)化推(tui)進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德培(pei)育(yu)(yu)涵養(yang)，推(tui)進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)基地建設，創新師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德教(jiao)育(yu)(yu)方式(shi)(shi)，爭做“四(si)有好老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，打造理(li)想(xiang)(xiang)信(xin)(xin)念堅定(ding)、思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)素(su)(su)(su)質過硬、道德情操高尚的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)。以教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)育(yu)(yu)模(mo)式(shi)(shi)創新為(wei)突(tu)破，進(jin)一步(bu)提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)素(su)(su)(su)質能力(li)。實施(shi)高素(su)(su)(su)質教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人才培(pei)育(yu)(yu)計(ji)劃(hua)，改革(ge)(ge)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)。及時(shi)吸收學(xue)科前沿(yan)知識(shi)、新課程改革(ge)(ge)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)研究最新成(cheng)果，關注心理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)、家校協同育(yu)(yu)人、融(rong)合(he)教(jiao)育(yu)(yu)實施(shi)、科學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)提(ti)質、數字素(su)(su)(su)養(yang)提(ti)升(sheng)等(deng)。深化精(jing)準培(pei)訓改革(ge)(ge)，創新教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓模(mo)式(shi)(shi)，推(tui)行線上(shang)線下(xia)混合(he)式(shi)(shi)研修(xiu)模(mo)式(shi)(shi)，完善教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓自主選學(xue)機(ji)制，搭建教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓與年(nian)輕教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)相銜接(jie)的(de)(de)(de)“立交橋”。實施(shi)“國培(pei)計(ji)劃(hua)”，示范引(yin)領(ling)各學(xue)院教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)員培(pei)訓。著力(li)營造教(jiao)育(yu)(yu)家脫(tuo)穎而出的(de)(de)(de)制度環境，充(chong)分發揮教(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輻射帶動作(zuo)(zuo)用，促進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)(ge)發展為(wei)奮進(jin)新征程凝心聚力(li)。
學生工作處宋石瑋：在全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)深入開展(zhan)學(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社會主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)，是黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)為(wei)全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大精神、動員全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)同志為(wei)完(wan)成(cheng)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)心(xin)任(ren)務而團結奮斗所作(zuo)的(de)(de)重(zhong)大部署(shu)，是深入推進新(xin)時(shi)代黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建設(she)新(xin)的(de)(de)偉大工(gong)程(cheng)的(de)(de)重(zhong)大部署(shu)。作(zuo)為(wei)一(yi)名學(xue)生(sheng)管理工(gong)作(zuo)者(zhe)，深感為(wei)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)(yu)人、為(wei)國(guo)育(yu)(yu)才責任(ren)之(zhi)重(zhong)大，一(yi)定(ding)堅持以(yi)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社會主(zhu)義思(si)想為(wei)指導，落(luo)(luo)實(shi)“學(xue)思(si)想、強黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建新(xin)功(gong)”的(de)(de)總要求，深入貫(guan)徹(che)(che)落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大精神，全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)教育(yu)(yu)方針，牢牢把(ba)握立德樹人根本任(ren)務，將(jiang)落(luo)(luo)實(shi)主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)各(ge)項(xiang)任(ren)務同學(xue)校(xiao)全(quan)(quan)員書院制育(yu)(yu)人模式(shi)改革、“一(yi)站式(shi)”學(xue)生(sheng)社區(qu)建設(she)、學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素質評價改革、智慧(hui)學(xue)工(gong)信息(xi)化平(ping)(ping)臺建設(she)等深化“三全(quan)(quan)育(yu)(yu)人”綜(zong)合(he)改革重(zhong)點任(ren)務相結合(he)，腳踏實(shi)地開展(zhan)工(gong)作(zuo)。將(jiang)學(xue)習成(cheng)果應用到實(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)，以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)心(xin)，完(wan)善工(gong)作(zuo)機制、優(you)化成(cheng)長環境、加強服務保障、促(cu)進學(xue)生(sheng)知識、能力和素質協調(diao)發展(zhan)，為(wei)學(xue)校(xiao)綜(zong)合(he)改革和事業高(gao)質量(liang)發展(zhan)貢(gong)獻智慧(hui)和力量(liang)。
安全保衛處趙恒：在(zai)全黨(dang)(dang)深(shen)入開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習貫徹習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色(se)(se)社會主義思(si)(si)想主題教育，對(dui)于全黨(dang)(dang)統一(yi)(yi)思(si)(si)想、統一(yi)(yi)意(yi)志、統一(yi)(yi)行(xing)動(dong)，奮力(li)完成黨(dang)(dang)在(zai)新(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)征程的(de)使命任務，具有十分重大(da)(da)的(de)意(yi)義。作為學(xue)(xue)校安(an)全保(bao)衛處黨(dang)(dang)支部(bu)組織委員(yuan)，要(yao)牢(lao)牢(lao)把握“學(xue)(xue)思(si)(si)想、強黨(dang)(dang)性(xing)、重實踐(jian)、建新(xin)(xin)功”的(de)總要(yao)求。一(yi)(yi)是要(yao)加強理(li)論武(wu)裝，用(yong)(yong)習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色(se)(se)社會主義思(si)(si)想凝心(xin)(xin)鑄魂。通過組織“三會一(yi)(yi)課”、主題黨(dang)(dang)日活動(dong)等形式(shi)引導支部(bu)全體(ti)黨(dang)(dang)員(yuan)認真學(xue)(xue)習貫徹習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色(se)(se)社會主義思(si)(si)想的(de)基本觀點，把握好(hao)這一(yi)(yi)思(si)(si)想的(de)世界觀、方(fang)法(fa)論。二是要(yao)堅持學(xue)(xue)以致用(yong)(yong)、知行(xing)合(he)一(yi)(yi)，用(yong)(yong)黨(dang)(dang)的(de)創(chuang)新(xin)(xin)理(li)論研究新(xin)(xin)情況、解(jie)決(jue)新(xin)(xin)問題。要(yao)樹牢(lao)“大(da)(da)安(an)全觀”意(yi)識、牢(lao)記“六常(chang)”理(li)念(nian)，撲下身(shen)子(zi)為師生干(gan)實事，落(luo)(luo)細落(luo)(luo)實各項安(an)全防范措施，擰緊“安(an)全閥”，織牢(lao)“防護網”。在(zai)部(bu)門領導的(de)正(zheng)確領導和大(da)(da)家(jia)的(de)共同努力(li)下，把學(xue)(xue)校黨(dang)(dang)委的(de)各項決(jue)策部(bu)署落(luo)(luo)到(dao)實處，群(qun)策群(qun)力(li)、群(qun)防群(qun)治，合(he)力(li)構筑校園安(an)全同心(xin)(xin)圓，以實際行(xing)動(dong)為學(xue)(xue)校的(de)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)貢獻(xian)力(li)量(liang)。
離退休工作處楊睿：在全(quan)黨(dang)深入開展學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新時代中國(guo)特色社(she)會主義思想主題教育，是(shi)黨(dang)中央(yang)作出的(de)重(zhong)大決(jue)策，是(shi)貫(guan)徹(che)落(luo)實黨(dang)的(de)二十大精神的(de)重(zhong)大舉措。作為(wei)學(xue)校(xiao)一名黨(dang)員教師，要(yao)精準把握“學(xue)思想、強黨(dang)性、重(zhong)實踐、建新功(gong)”的(de)總要(yao)求(qiu)，抓好(hao)貫(guan)徹(che)落(luo)實。立足本職工(gong)作，堅(jian)定踐行(xing)服務(wu)(wu)離退休教職工(gong)的(de)晚(wan)年生活，以老同志們為(wei)中心(xin)，用真(zhen)心(xin)、愛心(xin)和細(xi)心(xin)解決(jue)離退休教職工(gong)急難(nan)愁盼的(de)問題，以問題為(wei)導向，開展調查研究，創新工(gong)作方法。通過(guo)學(xue)習(xi)，要(yao)更加堅(jian)定政(zheng)治信(xin)仰，樹(shu)立遠大理想，擔(dan)當時代使命，助力學(xue)校(xiao)老干(gan)部(bu)工(gong)作高質量發展。將落(luo)實主題教育的(de)各項(xiang)任務(wu)(wu)同立德樹(shu)人根本任務(wu)(wu)和學(xue)校(xiao)中心(xin)工(gong)作緊密結合起來，引導全(quan)院離退休教職工(gong)將學(xue)習(xi)熱情轉化為(wei)干(gan)事創業的(de)實際行(xing)動，繼續為(wei)學(xue)校(xiao)事業發展再(zai)添(tian)新功(gong)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
