4月19日(ri)下午，學(xue)校學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)工(gong)(gong)(gong)作會(hui)議召開。會(hui)議深入學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平總書記重要講話精神，落(luo)實黨(dang)中(zhong)央關于(yu)開展主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)部署要求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教育(yu)廳（省(sheng)委(wei)教育(yu)工(gong)(gong)(gong)委(wei)）工(gong)(gong)(gong)作安排，對學(xue)校開展學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)作出動(dong)員(yuan)部署。連日(ri)來，學(xue)校廣大黨(dang)員(yuan)干(gan)部認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)領會(hui)會(hui)議精神，結合自(zi)身工(gong)(gong)(gong)作實際認(ren)真(zhen)思(si)(si)考(kao)，反響熱烈。
組織統戰部劉紅：這(zhe)(zhe)次開展的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)(se)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)作為新時(shi)代(dai)加強黨(dang)(dang)的(de)建設的(de)又一(yi)有力(li)之(zhi)舉，這(zhe)(zhe)次主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)將為奮進新征程、建功新時(shi)代(dai)提供堅強有力(li)的(de)政治引領和政治保障。組(zu)織統(tong)戰部(bu)作為學(xue)(xue)校主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)領導小(xiao)組(zu)辦公室主(zhu)(zhu)(zhu)要負責部(bu)門，將嚴(yan)格(ge)按照上級要求，結合(he)學(xue)(xue)校實(shi)(shi)際，制定好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方案和配檔(dang)表，明確(que)主(zhu)(zhu)(zhu)要內容、時(shi)間安排和責任分(fen)工，全(quan)面清晰(xi)掌握主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)期間各項重點工作任務，嚴(yan)格(ge)按照時(shi)間節點，督促全(quan)體(ti)黨(dang)(dang)員干部(bu)積極參加學(xue)(xue)習(xi)(xi)、調研、研討等各類活動(dong)，做(zuo)到規(gui)定動(dong)作一(yi)個不少，自選動(dong)作富有特色(se)(se)，切實(shi)(shi)把(ba)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)謀(mou)劃好(hao)(hao)、組(zu)織好(hao)(hao)、落實(shi)(shi)好(hao)(hao)，持續把(ba)這(zhe)(zhe)場黨(dang)(dang)內集中(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)引向深入，確(que)保主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)扎實(shi)(shi)推進，取得實(shi)(shi)效(xiao)。
宣傳部杜樹元：開展(zhan)這次主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是黨(dang)(dang)中(zhong)央為全(quan)面貫(guan)徹黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)大(da)精(jing)神、動員全(quan)黨(dang)(dang)同志為完成(cheng)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)中(zhong)心任務而團(tuan)結奮斗所(suo)作的(de)(de)(de)重大(da)部(bu)署(shu)。我們要(yao)(yao)(yao)認真落(luo)實(shi)學(xue)(xue)校(xiao)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作會(hui)議部(bu)署(shu)要(yao)(yao)(yao)求，深(shen)刻認識(shi)開展(zhan)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重大(da)意義(yi)，自覺用習近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義(yi)思(si)想凝心鑄魂，深(shen)刻領悟“兩個確(que)立”的(de)(de)(de)決定性意義(yi)，堅決做到“兩個維護”。要(yao)(yao)(yao)準確(que)把握(wo)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)總要(yao)(yao)(yao)求、根本任務、具體目標和鮮(xian)明(ming)導(dao)向，以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)正(zheng)風、以學(xue)(xue)促干(gan)，學(xue)(xue)出忠誠信仰(yang)、學(xue)(xue)出能力(li)本領、學(xue)(xue)出新風正(zheng)氣、學(xue)(xue)出實(shi)干(gan)擔當。我們要(yao)(yao)(yao)將主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)宣傳(chuan)思(si)想工作深(shen)度融合，把主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)效(xiao)轉化(hua)為宣傳(chuan)思(si)想工作實(shi)效(xiao)，運用黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創新理論(lun)有(you)效(xiao)提高(gao)應對新形勢(shi)下理論(lun)武裝、意識(shi)形態安(an)全(quan)、新聞輿論(lun)、文明(ming)創建、文化(hua)發展(zhan)等各項工作面臨的(de)(de)(de)問題(ti)挑戰的(de)(de)(de)能力(li)，講(jiang)好山職故事、唱響人人都(dou)說山職好的(de)(de)(de)主旋律，為學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)質量發展(zhan)提供有(you)力(li)的(de)(de)(de)思(si)想保證和強大(da)的(de)(de)(de)精(jing)神力(li)量。
發展規劃處牟萬全：在全黨(dang)深入開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習貫徹(che)習近平新(xin)(xin)時代中國特(te)色(se)社會主義(yi)思(si)想(xiang)主題(ti)(ti)教育，是黨(dang)中央作(zuo)出(chu)的(de)重大決策，是新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征程(cheng)開(kai)創事業發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)局面(mian)的(de)根(gen)本(ben)要求。作(zuo)為(wei)發(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)劃處黨(dang)支部書記，將以本(ben)次主題(ti)(ti)教育為(wei)契機，加(jia)強理論學(xue)(xue)習，提升(sheng)政治素(su)養，不斷提高(gao)政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，切實增強破解(jie)難(nan)題(ti)(ti)、推(tui)(tui)動工作(zuo)的(de)本(ben)領。在今后的(de)工作(zuo)中，將認真貫徹(che)落(luo)實主題(ti)(ti)教育的(de)各項(xiang)任(ren)務，立足崗位，增強問題(ti)(ti)意識，加(jia)強工作(zuo)調(diao)研，不斷提出(chu)解(jie)決問題(ti)(ti)的(de)思(si)路(lu)和方法(fa)，著力推(tui)(tui)進學(xue)(xue)校雙高(gao)計(ji)劃、“十四五”規(gui)劃各項(xiang)任(ren)務落(luo)實落(luo)地，為(wei)推(tui)(tui)進學(xue)(xue)校高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)作(zuo)出(chu)新(xin)(xin)的(de)貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校一名(ming)基層(ceng)黨(dang)組織書記，要(yao)(yao)精(jing)(jing)準(zhun)把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思想、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)、建新(xin)功(gong)”的(de)總(zong)要(yao)(yao)求，學(xue)(xue)(xue)深悟透(tou)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強國、科(ke)技(ji)強國、人才(cai)強國“三大戰略”貫通實(shi)(shi)施(shi)的(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)要(yao)(yao)求，將落實(shi)(shi)主題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)各(ge)項任務同立德樹人根本任務和學(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)作緊(jin)密結合起來。抓好貫徹落實(shi)(shi)，要(yao)(yao)始(shi)(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)黨(dang)的(de)全面領導，發(fa)(fa)(fa)揮好黨(dang)的(de)領導的(de)定(ding)海(hai)神針作用，做到為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)(yu)(yu)人，為(wei)國育(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)；要(yao)(yao)始(shi)(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)辦人民滿意的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，抓住學(xue)(xue)(xue)生和家長最關(guan)心、最直接(jie)、最現(xian)實(shi)(shi)的(de)高(gao)質(zhi)量(liang)就業(ye)問題持(chi)(chi)(chi)續發(fa)(fa)(fa)力，千方百計(ji)提高(gao)就業(ye)質(zhi)量(liang)；要(yao)(yao)始(shi)(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)改革(ge)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，緊(jin)盯目標，補齊短(duan)板，加快構建高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)現(xian)代(dai)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體系；要(yao)(yao)始(shi)(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)深化產教(jiao)融合、科(ke)教(jiao)融匯，實(shi)(shi)現(xian)人才(cai)培養更精(jing)(jing)準(zhun)，人才(cai)供(gong)給結構更完(wan)善；要(yao)(yao)始(shi)(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)創(chuang)新(xin)管理機制，建設(she)高(gao)水平(ping)的(de)科(ke)研平(ping)臺，打造科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)力量(liang)；要(yao)(yao)始(shi)(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)支撐新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)格局，在(zai)深化職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革(ge)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、推動(dong)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)提質(zhi)升級中走在(zai)前、開(kai)新(xin)局，為(wei)全省奮力打造職(zhi)教(jiao)高(gao)地“升級版”貢獻(xian)山(shan)(shan)職(zhi)智慧、山(shan)(shan)職(zhi)方案和山(shan)(shan)職(zhi)力量(liang)。
招生就業與校企合作處鄭治國：習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代中國特(te)色社(she)會主義思(si)想是全黨(dang)(dang)全國各族人(ren)民(min)的(de)(de)思(si)想之(zhi)旗、精神之(zhi)魂(hun)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)高(gao)校基層黨(dang)(dang)支部書記(ji)，要始終堅持(chi)用黨(dang)(dang)的(de)(de)創新(xin)(xin)理(li)(li)論(lun)武裝頭腦、凝心鑄魂(hun)，做思(si)想上的(de)(de)明(ming)白人(ren)、政治上的(de)(de)清醒人(ren)、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)上的(de)(de)帶(dai)頭人(ren)；要始終以(yi)黨(dang)(dang)的(de)(de)創新(xin)(xin)理(li)(li)論(lun)為(wei)(wei)指導，從創新(xin)(xin)理(li)(li)論(lun)中找(zhao)方(fang)法、找(zhao)思(si)路、找(zhao)對(dui)策，全面落實(shi)(shi)習(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)關(guan)于“強化(hua)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)優先政策，健全就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)促(cu)進機制，促(cu)進高(gao)質量充分就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)”的(de)(de)重要指示，將理(li)(li)論(lun)和(he)(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)相(xiang)結合，發揮(hui)好黨(dang)(dang)支部的(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)(zuo)用和(he)(he)黨(dang)(dang)員先鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)用，撲下身子干(gan)實(shi)(shi)事(shi)、謀實(shi)(shi)招、求實(shi)(shi)效(xiao)，用理(li)(li)論(lun)指導學(xue)校招生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，深化(hua)政企(qi)校合作(zuo)(zuo)(zuo)，帶(dai)頭訪企(qi)拓崗促(cu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，把(ba)學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)事(shi)當家事(shi)，將心比心，換位思(si)考，做到有(you)求必應、有(you)困即幫，切實(shi)(shi)推動高(gao)數(shu)量、高(gao)質量、高(gao)滿意度“三高(gao)”就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)目(mu)標的(de)(de)實(shi)(shi)現，不斷增強畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)獲(huo)得(de)感和(he)(he)幸福感。
資產管理處張亦輝：本次主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)活(huo)動是黨中(zhong)央作(zuo)出(chu)的(de)重(zhong)大決策，是貫徹(che)落實(shi)黨的(de)二十大精神的(de)重(zhong)大舉(ju)措。作(zuo)為學(xue)校一(yi)名基層(ceng)黨支部書記，要(yao)(yao)(yao)(yao)精準把(ba)握“學(xue)思想、強黨性、重(zhong)實(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)總要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，抓好貫徹(che)落實(shi)，黨員帶頭并進(jin)一(yi)步(bu)引導(dao)(dao)全(quan)(quan)體(ti)職(zhi)工(gong)牢(lao)牢(lao)把(ba)握胸懷(huai)“國之大者”培育(yu)時(shi)代新(xin)(xin)人(ren)(ren)的(de)任(ren)務(wu)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)步(bu)學(xue)深悟(wu)透教(jiao)育(yu)強國、科技強國、人(ren)(ren)才強國“三大戰略”貫通實(shi)施的(de)實(shi)踐要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)步(bu)領(ling)會學(xue)校在(zai)跨越式發展(zhan)中(zhong)全(quan)(quan)面提高人(ren)(ren)才培養質量的(de)內在(zai)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，將(jiang)落實(shi)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)各項任(ren)務(wu)同立(li)德樹人(ren)(ren)根(gen)本任(ren)務(wu)和(he)學(xue)校中(zhong)心工(gong)作(zuo)緊密(mi)結合起(qi)來，引導(dao)(dao)資(zi)(zi)產管(guan)理處(chu)職(zhi)工(gong)將(jiang)學(xue)習熱情轉化為干事創業(ye)的(de)實(shi)際行動，踏踏實(shi)實(shi)做好資(zi)(zi)產管(guan)理、資(zi)(zi)產清查、資(zi)(zi)產處(chu)置、政府(fu)采購(gou)等重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)工(gong)作(zuo)，為學(xue)校事業(ye)發展(zhan)再添新(xin)(xin)功。
財務處李珂：通過參加學習貫徹習近平新(xin)時(shi)代(dai)中國特(te)(te)色(se)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)會議，使我充分(fen)認識到開(kai)展(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)(de)重要意義(yi)(yi)(yi)：習近平新(xin)時(shi)代(dai)中國特(te)(te)色(se)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)，是(shi)對(dui)馬(ma)克思(si)列寧主(zhu)義(yi)(yi)(yi)、毛澤(ze)東思(si)想(xiang)(xiang)、鄧小平理論、“三個代(dai)表”重要思(si)想(xiang)(xiang)、科(ke)學發展(zhan)觀的(de)(de)繼承(cheng)和(he)(he)發展(zhan)，是(shi)馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)中國化最新(xin)成(cheng)果，是(shi)黨和(he)(he)人(ren)民實踐(jian)經(jing)驗和(he)(he)集體智(zhi)慧的(de)(de)結晶，是(shi)中國特(te)(te)色(se)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)理論體系(xi)的(de)(de)重要組成(cheng)部分(fen)，是(shi)全(quan)黨全(quan)國人(ren)民為實現中華民族偉大復(fu)興而奮斗(dou)的(de)(de)行動指南，必須長期(qi)堅持并不斷發展(zhan)。要以(yi)這次主(zhu)題(ti)教(jiao)育活動為契機(ji)，進(jin)一步解放思(si)想(xiang)(xiang)，轉變工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，認真查找自身差距，在學校黨委的(de)(de)正(zheng)確領導下，以(yi)更加飽滿(man)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)熱(re)情，昂揚的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)斗(dou)志，強烈的(de)(de)責任(ren)精神，開(kai)拓進(jin)取，扎實工(gong)作(zuo)(zuo)，保質保量(liang)完成(cheng)領導交給的(de)(de)各項任(ren)務，為學校的(de)(de)高(gao)質量(liang)發展(zhan)貢獻一份(fen)力量(liang)。
人事處李鵬：這次主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，是在邁(mai)上全面建設社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)現代化國(guo)家新征程、向第二個(ge)百年奮斗(dou)目標(biao)進(jin)軍的關鍵時(shi)(shi)刻(ke)，黨(dang)中(zhong)央作(zuo)出的重大部署。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校機關處室的一名(ming)工(gong)作(zuo)人員(yuan)，要把(ba)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)與人事工(gong)作(zuo)深度融合，進(jin)一步把(ba)習近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想學(xue)(xue)(xue)懂(dong)弄(nong)通做實，切實把(ba)學(xue)(xue)(xue)習成果(guo)轉(zhuan)化為(wei)實際行(xing)(xing)動(dong)，從思(si)想上正本(ben)清源、固本(ben)培元，不斷(duan)提高(gao)政(zheng)(zheng)治(zhi)判斷(duan)力、政(zheng)(zheng)治(zhi)領悟力、政(zheng)(zheng)治(zhi)執行(xing)(xing)力，將“以人為(wei)本(ben) 躬身行(xing)(xing)事”的準則落實到工(gong)作(zuo)當中(zhong)，不斷(duan)提高(gao)履職盡(jin)責(ze)的能力和水平(ping)。身為(wei)學(xue)(xue)(xue)校的青年黨(dang)員(yuan)，要不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)思(si)想、見(jian)行(xing)(xing)動(dong)，樹立正確的權力觀、政(zheng)(zheng)績(ji)觀、事業觀，增強責(ze)任感(gan)(gan)和使命(ming)感(gan)(gan)，不斷(duan)提高(gao)推動(dong)學(xue)(xue)(xue)校高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展本(ben)領、切實服(fu)務(wu)群眾本(ben)領、防(fang)范(fan)化解(jie)風險本(ben)領，加強斗(dou)爭(zheng)精(jing)神和斗(dou)爭(zheng)本(ben)領養成，提振銳意進(jin)取、擔當有為(wei)的精(jing)氣神，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校事業發(fa)(fa)展增光添(tian)彩。
教務處李剛：作(zuo)為一(yi)名基層(ceng)黨務工作(zuo)者(zhe)，在今(jin)后的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)要不斷加強(qiang)思想政治和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風建(jian)設，結合工作(zuo)實際進(jin)(jin)一(yi)步堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)先受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，將(jiang)習近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主義(yi)思想融入(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)，引(yin)導廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深刻領(ling)會“兩個(ge)(ge)確(que)立”的(de)(de)決定性(xing)意(yi)義(yi)，增強(qiang)“四(si)個(ge)(ge)意(yi)識”、堅(jian)定“四(si)個(ge)(ge)自(zi)信”、做(zuo)到(dao)“兩個(ge)(ge)維護”提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍思想政治和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風素質(zhi)(zhi)。常態化推進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)涵養(yang)，推進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風基地建(jian)設，創(chuang)新(xin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方式(shi)(shi)(shi)，爭做(zuo)“四(si)有(you)好老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，打造(zao)理(li)想信念堅(jian)定、思想政治素質(zhi)(zhi)過(guo)硬、道(dao)德(de)(de)(de)情(qing)操(cao)高尚的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍。以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)模(mo)式(shi)(shi)(shi)創(chuang)新(xin)為突破，進(jin)(jin)一(yi)步提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍素質(zhi)(zhi)能(neng)力(li)。實施(shi)高素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人才培(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)計劃，改(gai)革(ge)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)。及時吸(xi)收學科前沿知識、新(xin)課程改(gai)革(ge)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究最(zui)新(xin)成果，關注心理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、家(jia)(jia)校協同育(yu)(yu)(yu)(yu)人、融合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實施(shi)、科學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)提質(zhi)(zhi)、數字素養(yang)提升(sheng)等。深化精準(zhun)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)改(gai)革(ge)，創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)模(mo)式(shi)(shi)(shi)，推行線(xian)上線(xian)下混(hun)合式(shi)(shi)(shi)研修(xiu)模(mo)式(shi)(shi)(shi)，完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)自(zi)主選學機(ji)制，搭建(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)與年輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)相銜(xian)接的(de)(de)“立交(jiao)橋”。實施(shi)“國(guo)培(pei)(pei)(pei)計劃”，示范(fan)引(yin)領(ling)各學院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全員培(pei)(pei)(pei)訓(xun)。著力(li)營造(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)家(jia)(jia)脫穎而出的(de)(de)制度環境，充分發(fa)揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輻射帶(dai)動作(zuo)用，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)發(fa)展為奮進(jin)(jin)新(xin)征程凝心聚力(li)。
學生工作處宋石瑋：在全黨(dang)(dang)深入(ru)開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央為(wei)全面貫(guan)徹黨(dang)(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)精(jing)神、動(dong)員全黨(dang)(dang)同(tong)(tong)志(zhi)為(wei)完成黨(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心任務(wu)而團結(jie)奮斗(dou)所作的(de)(de)重(zhong)大(da)部(bu)署，是(shi)深入(ru)推進新(xin)時代(dai)黨(dang)(dang)的(de)(de)建設(she)新(xin)的(de)(de)偉大(da)工程的(de)(de)重(zhong)大(da)部(bu)署。作為(wei)一名學(xue)(xue)(xue)生管理工作者，深感為(wei)黨(dang)(dang)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)(yu)(yu)(yu)才責(ze)任之重(zhong)大(da)，一定堅持(chi)以習近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想為(wei)指導，落實(shi)“學(xue)(xue)(xue)思(si)想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建新(xin)功(gong)”的(de)(de)總要求，深入(ru)貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)精(jing)神，全面貫(guan)徹黨(dang)(dang)的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)方針，牢牢把握立德樹人(ren)根本(ben)任務(wu)，將(jiang)落實(shi)主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)各項任務(wu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)校全員書(shu)院制育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)、“一站式(shi)”學(xue)(xue)(xue)生社(she)區建設(she)、學(xue)(xue)(xue)生綜(zong)合素質(zhi)評價(jia)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)、智(zhi)慧(hui)學(xue)(xue)(xue)工信(xin)息化平(ping)臺建設(she)等深化“三全育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)”綜(zong)合改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)重(zhong)點任務(wu)相結(jie)合，腳踏實(shi)地開展(zhan)(zhan)工作。將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習成果應(ying)用到(dao)實(shi)際(ji)工作中(zhong)(zhong)，以學(xue)(xue)(xue)生為(wei)中(zhong)(zhong)心，完善工作機制、優(you)化成長(chang)環(huan)境、加(jia)強(qiang)服務(wu)保(bao)障、促進學(xue)(xue)(xue)生知識、能力(li)和(he)素質(zhi)協調發展(zhan)(zhan)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校綜(zong)合改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)和(he)事業高(gao)質(zhi)量發展(zhan)(zhan)貢獻智(zhi)慧(hui)和(he)力(li)量。
安全保衛處趙恒：在(zai)(zai)全(quan)(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)深入開展學(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會主義思(si)想(xiang)(xiang)主題教育，對于(yu)全(quan)(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)統(tong)一思(si)想(xiang)(xiang)、統(tong)一意(yi)志、統(tong)一行(xing)(xing)動，奮力完成黨(dang)(dang)在(zai)(zai)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)新(xin)征(zheng)程的(de)使命任(ren)務，具有(you)十分重大的(de)意(yi)義。作為學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)保衛處(chu)黨(dang)(dang)支部組織(zhi)委員，要牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握“學(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)踐、建新(xin)功”的(de)總要求。一是要加(jia)強理(li)論(lun)(lun)武裝，用(yong)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會主義思(si)想(xiang)(xiang)凝心鑄魂。通過組織(zhi)“三會一課”、主題黨(dang)(dang)日活動等形式(shi)引(yin)導支部全(quan)(quan)(quan)(quan)體黨(dang)(dang)員認真學(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會主義思(si)想(xiang)(xiang)的(de)基本觀(guan)(guan)點，把(ba)握好這(zhe)一思(si)想(xiang)(xiang)的(de)世(shi)界觀(guan)(guan)、方(fang)法論(lun)(lun)。二是要堅持學(xue)以致用(yong)、知行(xing)(xing)合(he)一，用(yong)黨(dang)(dang)的(de)創新(xin)理(li)論(lun)(lun)研究(jiu)新(xin)情況、解決(jue)新(xin)問題。要樹牢(lao)(lao)“大安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)觀(guan)(guan)”意(yi)識、牢(lao)(lao)記“六常”理(li)念(nian)，撲下身(shen)子為師生干實(shi)事，落(luo)細落(luo)實(shi)各(ge)項安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)范措施，擰緊(jin)“安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)閥”，織(zhi)牢(lao)(lao)“防(fang)護網”。在(zai)(zai)部門領導的(de)正(zheng)確領導和大家的(de)共同(tong)努(nu)力下，把(ba)學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委的(de)各(ge)項決(jue)策(ce)部署落(luo)到實(shi)處(chu)，群(qun)策(ce)群(qun)力、群(qun)防(fang)群(qun)治(zhi)，合(he)力構筑校(xiao)園安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)同(tong)心圓，以實(shi)際行(xing)(xing)動為學(xue)校(xiao)的(de)高(gao)質量發展貢獻力量。
離退休工作處楊睿：在全(quan)(quan)黨深(shen)入開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時代中國(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題教育(yu)，是黨中央作(zuo)出的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)決(jue)策，是貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)黨的(de)(de)(de)(de)二十(shi)大(da)(da)精神的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)舉措。作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)一名黨員(yuan)教師(shi)，要精準把握(wo)“學(xue)(xue)思(si)想、強黨性(xing)、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)(de)總(zong)要求，抓好(hao)貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)。立足(zu)本職工(gong)(gong)作(zuo)，堅定踐行服(fu)務(wu)離(li)退(tui)休(xiu)(xiu)教職工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)晚(wan)年生活，以老(lao)同(tong)志們為中心(xin)(xin)，用(yong)真心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)和細(xi)心(xin)(xin)解決(jue)離(li)退(tui)休(xiu)(xiu)教職工(gong)(gong)急難愁(chou)盼的(de)(de)(de)(de)問題，以問題為導向，開展調查(cha)研究，創新(xin)工(gong)(gong)作(zuo)方法。通過學(xue)(xue)習(xi)，要更(geng)加堅定政治信仰(yang)，樹(shu)(shu)立遠大(da)(da)理(li)想，擔當時代使命，助力學(xue)(xue)校(xiao)老(lao)干(gan)部(bu)工(gong)(gong)作(zuo)高質量發展。將(jiang)落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題教育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項任務(wu)同(tong)立德(de)樹(shu)(shu)人(ren)根本任務(wu)和學(xue)(xue)校(xiao)中心(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)緊密結合起來，引(yin)導全(quan)(quan)院離(li)退(tui)休(xiu)(xiu)教職工(gong)(gong)將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)熱情(qing)轉化為干(gan)事創業的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)行動(dong)，繼續為學(xue)(xue)校(xiao)事業發展再(zai)添新(xin)功(gong)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
