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我校召開職業院校數字化轉型交流研討會

作者:王超 來(lai)源:教務(wu)處(chu) 瀏覽: 時(shi)間:2024-02-27 字體:【

首屆世界數(shu)字教(jiao)育(yu)大會于(yu)2月13日(ri)在北京(jing)開幕,為(wei)推動(dong)數(shu)字教(jiao)育(yu)高質量發展(zhan),拓寬職(zhi)業教(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)轉型思(si)路,2月25日(ri),我(wo)校與智慧樹網聯合主辦“職(zhi)業院校數(shu)字化(hua)轉型交流研(yan)討會”。

院長郭培謙出席會議(yi)并致歡(huan)迎(ying)辭。他指出,學(xue)(xue)校(xiao)高度重視數(shu)(shu)字化轉型(xing)發展(zhan),深入實施數(shu)(shu)字化戰略(lve)行動,將(jiang)數(shu)(shu)字技術應用到專業建(jian)設、人才培養(yang)、工(gong)作(zuo)流程管(guan)理、統(tong)計統(tong)籌、教(jiao)學(xue)(xue)診(zhen)改、學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理等各(ge)領(ling)域,全面提高工(gong)作(zuo)效率和(he)人才培養(yang)質量。他表示,學(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)以本次會議(yi)為(wei)新(xin)(xin)的發展(zhan)契機,通過專家分享研究成果(guo)、傳授實踐經驗等,著力(li)構建(jian)數(shu)(shu)字化轉型(xing)合(he)作(zuo)發展(zhan)新(xin)(xin)機制,努力(li)打造職(zhi)業教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字發展(zhan)新(xin)(xin)生(sheng)態,為(wei)中國(guo)式現代(dai)化職(zhi)業教(jiao)育(yu)創新(xin)(xin)發展(zhan)和(he)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)社會主義(yi)現代(dai)化強省(sheng)建(jian)設蓄(xu)勢助力(li)、增效賦能。

北京師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部教(jiao)授趙志群(qun)作(zuo)了題(ti)(ti)為《產(chan)(chan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院建設的(de)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)工(gong)(gong)廠”方案(an)》專題(ti)(ti)報告(gao),針對(dui)地方經濟社會(hui)(hui)發展,提出要通過“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)工(gong)(gong)廠”建設優(you)化專業(ye)結(jie)構、增強辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活力,探索產(chan)(chan)業(ye)鏈、創新(xin)鏈、教(jiao)育鏈有效銜接機制(zhi)。他(ta)表示,職業(ye)教(jiao)育不是基于知識的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi),而是基于工(gong)(gong)作(zuo)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi),要教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo),職業(ye)教(jiao)育還應提供合適的(de)在(zai)崗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)機會(hui)(hui)。

聯合(he)國教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)國際(ji)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育與培訓(xun)聯系中(zhong)心(xin)秘書長盛(sheng)鴻宇作(zuo)了(le)題為(wei)《搭建數(shu)(shu)字(zi)化轉型下校(xiao)企合(he)作(zuo)與產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)的(de)立交橋(qiao)》的(de)專(zhuan)題報告,從職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)本科專(zhuan)業標(biao)準、國家精品在線課(ke)程、學生技能大賽和(he)教(jiao)(jiao)學資源(yuan)庫建設等4個(ge)方面,簡要介紹了(le)數(shu)(shu)字(zi)化轉型給職(zhi)(zhi)業院校(xiao)治(zhi)理和(he)產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)帶來的(de)巨大變革。

會(hui)(hui)議(yi)還邀請(qing)來自山東職業學(xue)院、青島職業技術(shu)學(xue)院、智慧樹(shu)網的4位專家(jia)(jia)分享了職業教育數字化實踐的經驗和(he)做法。會(hui)(hui)上,城市軌道學(xue)院黨總支副書記張風琴作為學(xue)校“國家(jia)(jia)高水平專業群”執行負(fu)責人(ren)做典(dian)型發(fa)言。

來自全省(sheng)各中高(gao)職院校(xiao)領導(dao)、教育教學管理人員(yuan)150余(yu)(yu)人參加線下(xia)交流研討(tao),省(sheng)內外400余(yu)(yu)教師通過(guo)線上參會。

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