11月15日下(xia)午(wu)，教育(yu)部(bu)(bu)、人力(li)資源和社(she)會保障部(bu)(bu)在北京聯合召開2023屆全國普通(tong)高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)網絡視頻會議(yi)。深入學習貫徹黨(dang)的(de)二十大精神，以(yi)(yi)習近平新時代中國特色(se)社(she)會主義思想為指(zhi)導(dao)，總結(jie)工(gong)作(zuo)，分析形勢，全面部(bu)(bu)署做好2023屆高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)。教育(yu)部(bu)(bu)黨(dang)組書記、部(bu)(bu)長(chang)懷(huai)進(jin)鵬，人力(li)資源和社(she)會保障部(bu)(bu)黨(dang)組成(cheng)員、副(fu)部(bu)(bu)長(chang)俞家(jia)棟(dong)出席會議(yi)并講話，教育(yu)部(bu)(bu)黨(dang)組成(cheng)員、副(fu)部(bu)(bu)長(chang)翁鐵慧主持會議(yi)。我(wo)校(xiao)黨(dang)委書記高(gao)磊以(yi)(yi)《突出就(jiu)業(ye)(ye)導(dao)向落實“四有”機制 促進(jin)畢業(ye)(ye)生高(gao)質量充(chong)分就(jiu)業(ye)(ye)》為題，在會議(yi)上作(zuo)典(dian)型交流發言(yan)。
高磊在發言中圍繞“統籌推進就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)育(yu)人(ren)、持續優化(hua)專業(ye)設置、全(quan)(quan)面(mian)(mian)深(shen)化(hua)產(chan)教融合、落實(shi)全(quan)(quan)員促就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)責(ze)任”四個方(fang)面(mian)(mian)，從堅持人(ren)才培(pei)養“有(you)特色”、確保畢業(ye)生“有(you)優勢”、推動校企合作(zuo)“有(you)平臺”、實(shi)現就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)服(fu)務“有(you)體系”四個措施展(zhan)開(kai)(kai)闡述(shu)，系統地介紹了我(wo)校開(kai)(kai)展(zhan)畢業(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)創業(ye)工作(zuo)采取的有(you)力舉措。
近年來，我(wo)校秉持“為(wei)國家(jia)潛心培(pei)育合(he)格人才(cai)，為(wei)企(qi)業量(liang)身打造現代(dai)工匠”的辦學(xue)宗旨，以(yi)人才(cai)培(pei)養的高(gao)質量(liang)，實(shi)現畢業生高(gao)質量(liang)充分就(jiu)(jiu)業。近三年，畢業生初次去(qu)向落實(shi)率(lv)保持在較高(gao)水平，交出了疫(yi)情(qing)下畢業生就(jiu)(jiu)業工作(zuo)優秀答卷。
一是統籌推進就業育人，堅持人才培養“有特色”。學校全面樹立“就業育人”理念，實施“崗課賽證”融通人才培養模式改革，提升學生綜合素質。學校注重德育教育，賦能學生工程師素養和工匠精神培養，引導學生勇擔責任，自覺到西部、到基層、到祖國最需要的地方去就業創業。學校注重加強人文教育，每學期開設人文選修課400余門，培養學生德智體美勞全面發展，成為懂技術、會生活、有品位的畢業生。對接行業產業轉型升級，注重新技術、新工藝、新規范、新標準應用，強化專業技能訓練，著力為企業量身打造“現代工匠”。實施“8215”回訪，即“80%畢業生追蹤2年+10%畢業生追蹤5年”，用人單位評價滿意度在98%以上。二是持續優化專業設置，確保畢業生“有優勢”。堅持立足山東、面向全國，服務交通強國、黃河流域生態保護和高質量發展兩大國家戰略，全面優化專業布局。近年來，學校主動對接行業產業需求，撤銷了21個市場配置率差、不適應產業發展的專業，新增18個新業態和新產業緊缺專業，推動學生培養更符合產業需求。充分發揮專業集群優勢。構建信息技術、現代管理“兩大基礎支撐專業群”+軌道交通、智能制造、生物工程、土木工程“四大具有比較優勢的骨干專業群”+智慧港口、機場運維“兩大面向未來的高成長性專業群”，實現專業設置與產業需求同頻共振。三是全面深化產教融合，推動校企合作“有平臺”。探索實踐中國特色學徒制，搭建校企合作平臺，與140多家大中型企業開展深度合作，全面提升學生職業能力。學校積極探索訂單預選培養，以訂單預選、“2+1”提前植入培養為載體，每年訂單培養學生2000余人，超過50%的學生實現入學即入職、學習即上崗、畢業即就業。實施雙主體育人，按照“標準不降、模式多元”原則，聯合行業頭部企業共同制定招生招工方案，研制專業教學標準、課程標準、實訓條件建設標準，組建“課程開發工作坊”，將企業文化、企業標準提前植入人才培養，實現人才培養與企業用人“無縫銜接”。以學校軌道交通駕駛類專業為例，學生畢業時，機車副司機上崗證一次通過率達到99%以上；畢業2年后，機車司機上崗證獲取率達到95%以上。畢業5年后，動車組司機上崗證獲取率達60%以上。四是落實全員促就業責任，實現就業服務“有體系”。全(quan)面落實就(jiu)業(ye)工(gong)作“一(yi)(yi)把手(shou)”工(gong)程，建(jian)立上(shang)門(men)、上(shang)心(xin)、上(shang)網的“三上(shang)”就(jiu)業(ye)服(fu)(fu)(fu)務機制。校(xiao)、院(yuan)兩級黨政主要(yao)負責同志帶(dai)頭主動上(shang)門(men)訪(fang)企拓崗(gang)，開展(zhan)用人(ren)單位(wei)大走訪(fang)，對(dui)接企業(ye)239家，為畢(bi)業(ye)生爭取(qu)更多(duo)就(jiu)業(ye)崗(gang)位(wei)。學(xue)校(xiao)主動與家長聯系，共同關(guan)心(xin)困難家庭(ting)畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)，開展(zhan)“一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)”全(quan)過程、全(quan)方位(wei)的就(jiu)業(ye)指(zhi)導(dao)，確(que)保每一(yi)(yi)個困難家庭(ting)畢(bi)業(ye)生順利就(jiu)業(ye)。通過網絡云平(ping)臺實現線上(shang)招聘面試簽約一(yi)(yi)體化，全(quan)面對(dui)接“國家大學(xue)生就(jiu)業(ye)服(fu)(fu)(fu)務平(ping)臺”和“山(shan)東高校(xiao)畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)信(xin)息網”線上(shang)求(qiu)職招聘平(ping)臺，匯聚(ju)更多(duo)崗(gang)位(wei)信(xin)息，保障就(jiu)業(ye)服(fu)(fu)(fu)務“不斷線”。
下一步，學校將深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神(shen)，認真落實本(ben)次(ci)會議(yi)部署(shu)要求，持續深入開展就業(ye)(ye)(ye)育人，優(you)化專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)，完善(shan)就業(ye)(ye)(ye)服務(wu)體系，打造山職創業(ye)(ye)(ye)園，支持畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)到新(xin)業(ye)(ye)(ye)態和新(xin)產(chan)業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)，在進一步提高畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)滿意度的基礎上，全力促進畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)高質量充分(fen)就業(ye)(ye)(ye)。
亞洲人成電影網站在(zai)線觀(guan)看:學校黨委副書記郭培謙，各二(er)級學院(yuan)、書院(yuan)領導班子成員及相關部(bu)門負責同志(zhi)在(zai)山東職業學院(yuan)分會場收(shou)聽會議(yi)。
亞洲(zhou)人成電影網站(zhan)在線觀看:供稿審核人：鄭治國
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亞洲人成電(dian)影(ying)網站在線觀看:終審(shen)：杜樹元(yuan)
