為推(tui)進國家級職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)創新團隊協作(zuo)共(gong)同(tong)體(ti)建(jian)設，進一步完(wan)善協作(zuo)共(gong)同(tong)體(ti)的協同(tong)平(ping)臺和協作(zuo)機制，8月(yue)13日至14日，副院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)王紹軍帶隊參加(jia)了由廣州(zhou)鐵(tie)路職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發起，山東職業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、北京交通運(yun)輸(shu)職業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、湖南(nan)鐵(tie)道(dao)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、湖南(nan)鐵(tie)路科技職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、吉林鐵(tie)道(dao)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、唐(tang)山工業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、武漢鐵(tie)路職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和西安(an)鐵(tie)路職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)8所學(xue)校參與的國家級職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)創新團隊現(xian)代交通運(yun)輸(shu)（三）協作(zuo)共(gong)同(tong)體(ti)研(yan)討會，并代表(biao)學(xue)校簽署(shu)共(gong)同(tong)體(ti)章程。
研討會由廣州鐵路職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)院(yuan)長馬仁聽主持。國(guo)(guo)家級職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學創(chuang)新團隊建(jian)設(she)項目秘書(shu)處主任劉冬(dong)、浙江(jiang)經濟職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)院(yuan)長邵慶祥(xiang)、中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會常(chang)務(wu)理事雷忠(zhong)良，分(fen)別以《教(jiao)(jiao)學創(chuang)新團隊建(jian)設(she)之路徑》《標(biao)準引領(ling)動態互(hu)融(rong)五位(wei)一體開放共享》《“三教(jiao)(jiao)”改革引領(ling)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學創(chuang)新團隊建(jian)設(she)的(de)思路與對策》為題進行了主旨演講。
協(xie)作(zuo)(zuo)共(gong)同(tong)體(ti)成員共(gong)同(tong)審議并表決(jue)通過《高速鐵路與(yu)城市軌(gui)道交(jiao)通專業領域創(chuang)新團隊(dui)協(xie)作(zuo)(zuo)共(gong)同(tong)體(ti)章程》。章程共(gong)包(bao)括六(liu)章十(shi)二條(tiao)，涵蓋共(gong)同(tong)體(ti)準則(ze)、功能目標、管(guan)理體(ti)制、工(gong)作(zuo)(zuo)任務等內容，是(shi)協(xie)作(zuo)(zuo)共(gong)同(tong)體(ti)的(de)總體(ti)綱(gang)領。王紹軍代表學校，與(yu)協(xie)作(zuo)(zuo)共(gong)同(tong)體(ti)8所(suo)院校代表共(gong)同(tong)簽(qian)署了(le)章程。
后(hou)期，9所院校(xiao)(xiao)將(jiang)遵照共(gong)(gong)同體(ti)“共(gong)(gong)研、共(gong)(gong)建(jian)、共(gong)(gong)享、共(gong)(gong)用(yong)(yong)、共(gong)(gong)贏”的(de)原則，在(zai)人(ren)才培(pei)養、師資(zi)建(jian)設(she)、課(ke)程體(ti)系、教(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)、校(xiao)(xiao)企合(he)作、信息(xi)技術(shu)、技能競賽、質量評價等領域(yu)進行深入合(he)作，開(kai)展(zhan)(zhan)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革的(de)實踐，為(wei)高速鐵路(lu)(lu)與城市軌道交(jiao)通專業領域(yu)優化(hua)人(ren)才培(pei)養方(fang)案、創新(xin)(xin)對接職業標(biao)準的(de)課(ke)程體(ti)系、開(kai)展(zhan)(zhan)模(mo)塊化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、開(kai)發新(xin)(xin)型態教(jiao)(jiao)(jiao)材等提供可復制可應(ying)用(yong)(yong)可推廣(guang)的(de)建(jian)設(she)路(lu)(lu)徑模(mo)式(shi)和方(fang)法，形成一批標(biao)志性成果(guo)，提供國家(jia)級(ji)高水平職業院校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)創新(xin)(xin)團隊(dui)建(jian)設(she)指導方(fang)案。
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