8月1日，黨委(wei)書記(ji)高磊在(zai)圖書行政樓第一會議室主持召開了(le)黨委(wei)理論學(xue)習(xi)中心(xin)組(zu)（擴大(da)）8月份第一次(ci)集體(ti)學(xue)習(xi)會。
學習專(zhuan)題為：習近平總書記重要講(jiang)話精(jing)神專題。
會議學習了習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話和《習近平談治國理政》（第四卷）：二、堅持黨的(de)全面領導(dao)：心懷“國之大者”，切實(shi)把增(zeng)強“四個(ge)意識”、堅定“四個(ge)自(zi)信”、做(zuo)到“兩個(ge)維護”落到行動上；不斷提(ti)高政治(zhi)判斷力、政治(zhi)領悟力、政治(zhi)執行力；加強黨對社會(hui)主義現代(dai)化建設的(de)全面領導(dao)。
高磊指出，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話是一篇馬克思主義綱領性文獻，具有很強的政治性、理論性、指導性。總書記的講話中包含了一是必須要堅持“四個自信”，只有堅持“四個自信”，才能做好今天的工作。回望過去5年工作和新時代10年的偉大變革，世所罕見、史所罕見，我們堅定“四個自信”，以奮(fen)發有(you)為的(de)(de)(de)(de)精神(shen)把新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)社會(hui)主義推(tui)向(xiang)前進，攻克了許(xu)(xu)(xu)多(duo)(duo)長期沒有(you)解(jie)(jie)決(jue)(jue)的(de)(de)(de)(de)難(nan)題，辦成了許(xu)(xu)(xu)多(duo)(duo)事關(guan)長遠的(de)(de)(de)(de)大事要(yao)(yao)事。未來(lai)五(wu)年(nian)十年(nian)我國發展(zhan)(zhan)面(mian)臨新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)機遇、新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)任(ren)務、新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)階(jie)段、新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)要(yao)(yao)求，深入推(tui)進中(zhong)(zhong)國式(shi)現(xian)代(dai)化，必須勇于進行具有(you)許(xu)(xu)(xu)多(duo)(duo)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)歷史特(te)(te)點(dian)的(de)(de)(de)(de)偉(wei)大斗爭，準(zhun)備付出(chu)更為艱巨(ju)、更為艱苦的(de)(de)(de)(de)努力。二是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)堅(jian)持正確的(de)(de)(de)(de)指導思(si)(si)想，要(yao)(yao)把握好(hao)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)社會(hui)主義思(si)(si)想的(de)(de)(de)(de)世界觀和(he)方法(fa)論，堅(jian)持好(hao)、運用(yong)好(hao)貫穿其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)立(li)場觀點(dian)方法(fa)，在新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)偉(wei)大實踐中(zhong)(zhong)不斷開辟馬(ma)克思(si)(si)主義中(zhong)(zhong)國化時(shi)(shi)代(dai)化新(xin)(xin)(xin)境界。三是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)走正確的(de)(de)(de)(de)路、走自(zi)己的(de)(de)(de)(de)路。必須堅(jian)持以中(zhong)(zhong)國式(shi)現(xian)代(dai)化推(tui)進中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族偉(wei)大復興。對(dui)學(xue)校來(lai)說，我們(men)要(yao)(yao)做中(zhong)(zhong)國式(shi)職業教(jiao)育、中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)現(xian)代(dai)學(xue)徒(tu)制，一定強調中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)，烙印到我們(men)的(de)(de)(de)(de)文化中(zhong)(zhong)，鐫刻(ke)上中(zhong)(zhong)國標簽。四是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)抓(zhua)主要(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)。未來(lai)五(wu)年(nian)要(yao)(yao)緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住解(jie)(jie)決(jue)(jue)不平衡不充分的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)問題，研究提出(chu)解(jie)(jie)決(jue)(jue)問題的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)思(si)(si)路、新(xin)(xin)(xin)舉措。我們(men)要(yao)(yao)深刻(ke)理(li)(li)解(jie)(jie)職業教(jiao)育發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)是(shi)(shi)(shi)國家和(he)社會(hui)對(dui)高(gao)素質技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)綜合素質和(he)行動能力的(de)(de)(de)(de)需求與(yu)現(xian)有(you)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)理(li)(li)念、人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)課程體系、教(jiao)學(xue)體系不匹配(pei)之間的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)，改(gai)(gai)革我們(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)方案與(yu)課程體系。五(wu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)憂患意識(shi)。我們(men)黨仍(reng)然面(mian)臨著(zhu)執政(zheng)考驗(yan)、改(gai)(gai)革開放考驗(yan)、市場經濟(ji)考驗(yan)、外部環境考驗(yan)，精神(shen)懈怠危(wei)(wei)險(xian)、能力不足危(wei)(wei)險(xian)、脫離群(qun)眾危(wei)(wei)險(xian)、消極腐敗危(wei)(wei)險(xian)仍(reng)伴隨著(zhu)我們(men)，必須居安(an)思(si)(si)危(wei)(wei)，時(shi)(shi)刻(ke)保持警惕(ti)。六是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持人(ren)民(min)至上的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)理(li)(li)念，始終同人(ren)民(min)同呼吸(xi)、共命運、心(xin)連心(xin)。
高磊強調(diao)，《習近平談治(zhi)國(guo)(guo)理政》（第四(si)卷）“堅持(chi)黨的(de)全(quan)面(mian)領導(dao)(dao)”中(zhong)的(de)三個學習內容，告訴我(wo)們：一是要(yao)心懷(huai)“國(guo)(guo)之大(da)者(zhe)”，只有(you)(you)心懷(huai)“國(guo)(guo)之大(da)者(zhe)”，對(dui)“國(guo)(guo)之大(da)者(zhe)”心中(zhong)有(you)(you)數，做事(shi)才(cai)有(you)(you)格局，才(cai)有(you)(you)胸懷(huai)。二是要(yao)講政治(zhi)，只有(you)(you)不(bu)斷提高政治(zhi)判斷力(li)、政治(zhi)領悟力(li)、政治(zhi)執行(xing)力(li)，并且(qie)嚴以律己，才(cai)能自覺同黨中(zhong)央(yang)保(bao)持(chi)一致。三是全(quan)面(mian)加強黨的(de)領導(dao)(dao)，推進中(zhong)國(guo)(guo)式現代(dai)化建設，必須(xu)堅持(chi)黨的(de)領導(dao)(dao)，才(cai)能保(bao)證我(wo)們在正確的(de)道路上前行(xing)。
高磊指出，做事情要(yao)(yao)(yao)抓主要(yao)(yao)(yao)矛(mao)(mao)盾，學(xue)(xue)(xue)習也要(yao)(yao)(yao)抓主要(yao)(yao)(yao)矛(mao)(mao)盾，要(yao)(yao)(yao)把(ba)握重(zhong)點要(yao)(yao)(yao)點，這(zhe)樣才會學(xue)(xue)(xue)有所得(de)、學(xue)(xue)(xue)有所悟，把(ba)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)果轉換為干事創業(ye)的動力(li)，不斷提(ti)高工作(zuo)能力(li)和(he)水平。各(ge)黨總支(zhi)、黨支(zhi)部要(yao)(yao)(yao)及時(shi)組織學(xue)(xue)(xue)習，把(ba)學(xue)(xue)(xue)習《習近平談治國(guo)理政》（第四卷）與學(xue)(xue)(xue)習第一、二(er)、三卷結(jie)合起來(lai)(lai)，與學(xue)(xue)(xue)習習近平總書記重(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話結(jie)合起來(lai)(lai)，強化(hua)學(xue)(xue)(xue)思(si)踐悟,堅持學(xue)(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用，系統考(kao)慮未來(lai)(lai)5年(nian)我們學(xue)(xue)(xue)校事業(ye)該(gai)怎(zen)么發展、改革該(gai)如何(he)推進，深(shen)入思(si)考(kao)如何(he)辦中國(guo)式職業(ye)教育(yu)，辦中國(guo)特色職業(ye)教育(yu)，努(nu)力(li)構建中國(guo)特色職業(ye)教育(yu)體(ti)系。
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