近日，教育部全(quan)國學生資助(zhu)管(guan)理中(zhong)心下發《關(guan)于印發＜學生資助(zhu)信息化工作典型案例匯編＞與公布首批(pi)學生資助(zhu)信息化工作專(zhuan)(zhuan)家庫入選專(zhuan)(zhuan)家的通知》（教助(zhu)中(zhong)心〔2022〕29號），我校《用信息化推動資助工作“有的放(fang)矢”》案例成(cheng)功入選(xuan)，學(xue)生工作處(chu)王(wang)寧入選(xuan)專(zhuan)家庫。
據(ju)悉，此次評選經各地各校推(tui)薦報送、資格(ge)審(shen)核、專家會(hui)審(shen)等環節，從全(quan)國280余個案(an)例中，遴選出37個典型案(an)例；從全國各地各校(xiao)推薦報送的370余位專家候選人中，遴選47人入選專家庫。且(qie)僅(jin)有我校與(yu)清華大(da)學、西北大(da)學、華中科技大(da)學、北京郵電(dian)大(da)學、上(shang)海(hai)交通大(da)學的工作案例(li)和(he)專家(jia)雙入選。
近年來，我校學生資助工(gong)作思(si)路(lu)清(qing)、布局早、舉措實(shi)、基礎好，并將(jiang)數據(ju)治理思維與方法應用于(yu)學生資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)。聚(ju)焦資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)育人初心(xin)精(jing)耕(geng)細作(zuo)，攻克資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)對象精(jing)準識別難點，打破資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)數據(ju)信息孤島，牢記資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)育人提質增(zeng)效使命。通(tong)過共建數據(ju)標準、構(gou)建認(ren)定模型、繪制數據(ju)畫像、實施賦能(neng)工(gong)程等具體措施驅動精(jing)準資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)，由“點(dian)”到(dao)“面”系統(tong)推進資助育人，成就學生(sheng)出彩人生(sheng)。在三個方面取得一(yi)些成績(ji)，一是治理資(zi)(zi)助數據，推動資(zi)(zi)助工作精準化(hua)標(biao)準化(hua)；二是建立成長發展指標(biao)，探索數據化(hua)資(zi)(zi)助育(yu)人新(xin)范式(shi)；三是實施發展型資(zi)(zi)助育(yu)人行動計劃，拓寬(kuan)家庭經(jing)濟(ji)困難(nan)學(xue)生成長成才之路。
此次學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)信(xin)息化(hua)工(gong)(gong)作(zuo)案例及專家入(ru)選，是對我校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)的肯定和鼓勵，既是榮譽也是鞭策。我校(xiao)將以此為契(qi)機，不斷提升(sheng)學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)水(shui)平，進(jin)一步做好精準(zhun)資(zi)助(zhu)、智慧資(zi)助(zhu)等(deng)工(gong)(gong)作(zuo)，推(tui)動資(zi)助(zhu)育人工(gong)(gong)作(zuo)再上新臺(tai)階。
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