11月5日，黨委書(shu)(shu)記(ji)高(gao)磊(lei)在圖書(shu)(shu)行政樓第一會議(yi)室(shi)主持召開了(le)黨委理論學(xue)(xue)習中心組(zu)（擴大(da)）學(xue)(xue)習會，專題(ti)學(xue)(xue)習習近平總書(shu)(shu)記(ji)在深(shen)入推動黃河流域生態保(bao)護和高(gao)質量發展座談會上的重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)精(jing)(jing)神和視(shi)察山(shan)東(dong)重(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)要(yao)求(qiu)，傳(chuan)達(da)學(xue)(xue)習省委領導干部會議(yi)精(jing)(jing)神，并組(zu)織黨委理論學(xue)(xue)習中心組(zu)成員圍繞貫徹落實習近平總書(shu)(shu)記(ji)重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)精(jing)(jing)神開展專題(ti)研討。
會(hui)(hui)議學習(xi)了習(xi)近平總書(shu)記在(zai)深入(ru)推動(dong)黃(huang)(huang)河流(liu)域生態保護和高質量(liang)(liang)發展座談會(hui)(hui)上(shang)的重(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精(jing)神，《中共山東省委關(guan)于學習(xi)貫徹(che)習(xi)近平總書(shu)記在(zai)深入(ru)推動(dong)黃(huang)(huang)河流(liu)域生態保護和高質量(liang)(liang)發展座談會(hui)(hui)上(shang)的重(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精(jing)神和視察山東重(zhong)要(yao)(yao)指示要(yao)(yao)求的通知》，李(li)干杰在(zai)全省干部會(hui)(hui)議上(shang)的講(jiang)話(hua)。
高磊指出，要提高政治站位，把學習習近平總書記重要講話精神和對山東重要指示要求，作為當前重大政治任務來落實，迅速在全校范圍內掀起學習熱潮。學習要清楚學什么、怎么學、學習形式三個問題：一是學什么。要學總書記的戰略思維、科學思維和以人民為中心的發展理念；要學總書記的重要講話精神和重要指示要求，結合干杰書記的講話，清楚總書記對山東提出的“三個走在前”的深刻內涵，對于“三個走在前”我們有什么樣的基礎，面臨什么樣的形勢，怎樣落實“走在前”；要思考如何把學校的發展主動融入到山東經濟社會發展大局，如何去服務總書記提出的“三個走在前”。二是怎么學。要把個人、二級學院、學校擺進去學，對標對表總書記對山東的重要指示要求，反思我們在改革發展、日常工作中有哪些欠缺，找出解決的方法路徑，把總書記的重要指示要求貫徹落實到工作當中。三是學(xue)習(xi)(xi)(xi)形式。各(ge)(ge)黨(dang)總(zong)(zong)支(zhi)、直(zhi)屬(shu)(shu)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)理(li)論學(xue)習(xi)(xi)(xi)中心組要(yao)迅速(su)認真組織(zhi)集(ji)中學(xue)習(xi)(xi)(xi)，每位(wei)(wei)二級理(li)論學(xue)習(xi)(xi)(xi)中心組成員都要(yao)談體(ti)會(hui)，各(ge)(ge)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)要(yao)通過“三會(hui)一課”、主題黨(dang)日等形式開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)要(yao)落實到每名(ming)黨(dang)員干部(bu)(bu)。學(xue)校層面(mian)、黨(dang)總(zong)(zong)支(zhi)、直(zhi)屬(shu)(shu)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)層面(mian)、黨(dang)員干部(bu)(bu)個人都要(yao)結合自身(shen)考(kao)慮(lv)未來發展(zhan)(zhan)(zhan)的目標定(ding)位(wei)(wei)，怎么樣去實現這個目標。要(yao)把(ba)學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近平總(zong)(zong)書記的重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神(shen)和重(zhong)要(yao)指示同開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)的思想(xiang)大討(tao)論活(huo)動(dong)、學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹黨(dang)的教(jiao)育(yu)方針、《關于推動(dong)現代職業教(jiao)育(yu)高質量發展(zhan)(zhan)(zhan)的意見》統籌(chou)起來學(xue)習(xi)(xi)(xi)研討(tao)，每位(wei)(wei)黨(dang)員干部(bu)(bu)都要(yao)形成書面(mian)學(xue)習(xi)(xi)(xi)心得，各(ge)(ge)黨(dang)總(zong)(zong)支(zhi)、直(zhi)屬(shu)(shu)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)內部(bu)(bu)組織(zhi)交流(liu)，并推薦一位(wei)(wei)代表在全校交流(liu)。宣傳部(bu)(bu)、組織(zhi)部(bu)(bu)要(yao)做(zuo)好學(xue)習(xi)(xi)(xi)交流(liu)活(huo)動(dong)的指導督查，做(zuo)好系列宣傳報道。
高磊強調，要錨定“三個走在前”做好各項工作。一是錨定“在服務和融入新發展格局上走在前”的目標要求，進一步優化專業結構，深化產教融合、校企合作。各二級學院要進一步優化專業結構，深化人才培養供給側改革。實施產教融合、全面校企合作計劃，新一代信息技術產業學院、數字經濟產業學院要深入研究思考如何把先進的教育理念落實到辦學實踐中，如何把企業優勢和學校優勢有機融合，真正實現讓學生在公司里成長；智能制造學院、生物工程學院積極謀劃圍繞智能制造、生物技術增建產業學院；探索與行業頭部企業合作共建混合所有制產業學院。二是錨定“在增強經濟社會發展創新力上走在前”的目標要求，為經濟社會發展提供人才和智力支撐。要深化人才培養供給側結構性改革，深化實施“崗-課-賽-證”融通人才培養模式改革，再造課程體系，實施教材改革，推進“課堂革命”，要在校內開展多種形式、多種內容的學生比賽，通過比賽，發現問題，改進教育教學，全面實施1+X證書制度；認真總結書院制管理模式改革，形成可復制可推廣的制度框架。深化學分制教學管理模式改革，進一步優化課程結構，豐富課程資源，轉變人才培養理念。要實施“機制創新計劃”，提高技術服務與社會培訓能力，讓有能力的教師去更好為企業提供技術支持和技術服務。三是錨(mao)定“在推(tui)動(dong)黃(huang)河流域(yu)生態保(bao)護(hu)和高質量發(fa)(fa)展上走在前”的(de)目標(biao)要求，全(quan)方(fang)位推(tui)動(dong)學校(xiao)實(shi)現高質量發(fa)(fa)展。要牢(lao)牢(lao)把握“六個(ge)一”發(fa)(fa)展思(si)路(lu)、“六個(ge)更加注重(zhong)”策(ce)略方(fang)法、“十(shi)二(er)個(ge)著(zhu)力(li)”重(zhong)點任務。要把省委部署的(de)發(fa)(fa)展思(si)路(lu)、策(ce)略方(fang)法轉化為學校(xiao)的(de)實(shi)際行動(dong)，貫徹落(luo)實(shi)好(hao)學校(xiao)黨委確定的(de)“十(shi)大(da)發(fa)(fa)展方(fang)略”，全(quan)面深化綜合改(gai)革，推(tui)動(dong)課程教(jiao)學水(shui)平評價(jia)改(gai)革、績(ji)效分配改(gai)革落(luo)實(shi)落(luo)地，充分激(ji)發(fa)(fa)調動(dong)廣大(da)教(jiao)職(zhi)工(gong)干事創(chuang)業積極(ji)性(xing)。堅持好(hao)“8215”畢(bi)業生回訪。推(tui)進(jin)“雙高”建設(she)，加快數量指標(biao)、質量指標(biao)建設(she)進(jin)度，舉(ju)全(quan)校(xiao)之力(li)做好(hao)今年教(jiao)學成果(guo)獎(jiang)申報(bao)工(gong)作。
高磊指出，錨定“不(bu)斷(duan)改善人民生(sheng)活、促(cu)進共(gong)同(tong)富裕，開(kai)創新(xin)時(shi)代社會主(zhu)義現代化強(qiang)省建設(she)新(xin)局面”的(de)(de)目標要求，實施人文山職(zhi)、智慧山職(zhi)、綠(lv)色山職(zhi)、平安山職(zhi)計劃。不(bu)斷(duan)增強(qiang)師生(sheng)的(de)(de)幸福感、獲(huo)得感、安全感，建設(she)幸福山職(zhi)。
高磊強調，要緊盯綜合改革重點(dian)(dian)任務、年度(du)重點(dian)(dian)工作，“我為群眾辦實事(shi)”清單，一(yi)項(xiang)一(yi)項(xiang)抓(zhua)落實。領導干部要率先垂范，帶頭擔當，帶領部門認(ren)真梳(shu)理工作目標、檢查工作進展、明(ming)確存在困難及解決方(fang)案，圓滿(man)完(wan)成各項(xiang)任務，推動學校實現高質量發展。
亞(ya)洲人成電影網(wang)站在線觀看:黨(dang)委(wei)理(li)論學習中心組成員(yuan)交流了學習體會。
