為提(ti)升輔(fu)導(dao)員(yuan)職業能力(li)與學生管理工作能力(li)，增強輔(fu)導(dao)員(yuan)隊伍的凝聚力(li)和戰斗力(li)，近(jin)日(ri)，我校舉辦了2021年暑期(qi)輔(fu)導(dao)員(yuan)培(pei)訓班，副(fu)院長郭鵬出席開班儀式(shi)并講話。
郭鵬(peng)在開班儀式上首先向辛勤耕耘(yun)在學(xue)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)線的輔(fu)導(dao)員表(biao)示感謝(xie),他指(zhi)出輔(fu)導(dao)員隊伍在落實(shi)立德樹人根本(ben)任(ren)務、促(cu)進學(xue)生健(jian)康成(cheng)長方面做(zuo)出了(le)重(zhong)要貢獻，學(xue)校黨委充分肯定、給予厚望。他要求(qiu)輔(fu)導(dao)員要牢固樹立工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)光榮(rong)責(ze)任(ren)重(zhong)大意(yi)識(shi)(shi)、以人為本(ben)因(yin)材施教(jiao)(jiao)意(yi)識(shi)(shi)、苦干(gan)實(shi)干(gan)樂于奉獻意(yi)識(shi)(shi)、嚴于律己(ji)為人師表(biao)意(yi)識(shi)(shi)、良師益友當(dang)好向導(dao)意(yi)識(shi)(shi)，把輔(fu)導(dao)員工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)當(dang)成(cheng)一(yi)門學(xue)問、一(yi)種(zhong)藝(yi)術去研究和探索(suo)，時刻保持政治敏感性(xing)，創造性(xing)開展工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，做(zuo)好學(xue)生學(xue)習生活中的教(jiao)(jiao)育(yu)者(zhe)、啟發者(zhe)、引領者(zhe)。
中國(guo)民(min)航大學李宏宇以《輔導員(yuan)應對(dui)學生危(wei)機事(shi)件(jian)的工作(zuo)(zuo)實踐與成長思考》為題作(zuo)(zuo)了報(bao)告。他從高校學生危(wei)機事(shi)件(jian)基本概念、類型事(shi)例、原因剖析、能力要求和(he)應對(dui)方法(fa)(fa)等方面進行了分享，并聯系自身工作(zuo)(zuo)體會(hui)，介紹(shao)了開展新時(shi)代(dai)思政教育的方法(fa)(fa)。
齊魯工(gong)(gong)(gong)業大學(xue)左殿升以《干事業做學(xue)問--大學(xue)生思想(xiang)政治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)品牌(pai)化建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)的實(shi)踐(jian)與思考》為題(ti)作(zuo)了(le)(le)報(bao)告。他介紹了(le)(le)山(shan)東省(sheng)輔導(dao)員名師工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教育部(bu)思政精品建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教育部(bu)思政精品文庫(ku)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)情況，重點(dian)結合(he)齊魯工(gong)(gong)(gong)業大學(xue)省(sheng)級網絡名師工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)、“鴻雁(yan)”大學(xue)生標兵團等建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)經驗，就輔導(dao)員名師工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)的頂層設(she)(she)(she)計、隊伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、品牌(pai)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)、項目申(shen)報(bao)等方面進行(xing)了(le)(le)分享。
聊(liao)城(cheng)大(da)(da)學(xue)趙富(fu)才以《情法(fa)(fa)理(li)(li)融合 家校(xiao)聯動--法(fa)(fa)規(gui)視(shi)角(jiao)下(xia)學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)危機(ji)(ji)的(de)(de)應對(dui)(dui)程序(xu)與技術》為(wei)題作了報告，通過(guo)講(jiang)解(jie)三所院(yuan)校(xiao)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)危機(ji)(ji)事件(jian)典型案例為(wei)大(da)(da)家介紹了法(fa)(fa)規(gui)視(shi)角(jiao)下(xia)大(da)(da)學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)危機(ji)(ji)應對(dui)(dui)方(fang)法(fa)(fa)；從(cong)高校(xiao)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢(xun)(xun)的(de)(de)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)角(jiao)度進一(yi)步厘清了高校(xiao)、學(xue)生(sheng)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢(xun)(xun)人員的(de)(de)基本關系；結合學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問題現(xian)狀，深入闡釋了輔導(dao)員面對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)危機(ji)(ji)的(de)(de)處置方(fang)式和工作技巧(qiao)，為(wei)輔導(dao)員及時有效(xiao)處理(li)(li)各類學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)危機(ji)(ji)事件(jian)提供(gong)了經(jing)驗(yan)指導(dao)和專(zhuan)業輔導(dao)。
濟南工(gong)程職(zhi)業技術學院胡星鵬以《新時代輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)職(zhi)業能(neng)力(li)提升》為題作(zuo)了報告，分析了輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)日常管理工(gong)作(zuo)和輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)職(zhi)業能(neng)力(li)標準(zhun)，結合自己的(de)(de)親身經(jing)歷從(cong)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)素質能(neng)力(li)大賽的(de)(de)準(zhun)備、輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)名(ming)師(shi)(shi)工(gong)作(zuo)室(shi)建設(she)、輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)能(neng)力(li)提升等方面闡述了舉(ju)辦和參(can)加輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)素質能(neng)力(li)大賽的(de)(de)重要意義、建設(she)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)名(ming)師(shi)(shi)工(gong)作(zuo)室(shi)對學生工(gong)作(zuo)的(de)(de)引領作(zuo)用、新時代輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)能(neng)力(li)提升的(de)(de)有效途徑(jing)。
桐林書(shu)院薛(xue)高芳、東嶺書(shu)院武文玉、南山書(shu)院王皓月分別以《輔導員(yuan)工作中涉及的法(fa)律問題》《輔導員(yuan)主(zhu)要工作流(liu)(liu)程》《用心做(zuo)工作 用愛促成長》為題，與輔導員(yuan)們進行了經驗(yan)交流(liu)(liu)，分享各自工作感悟。
此(ci)外，培(pei)訓班還委托國家教育(yu)行政學(xue)院(yuan)高校輔導員網絡(luo)學(xue)院(yuan)平臺，圍繞《職(zhi)業領悟(wu)與(yu)(yu)師德(de)踐行》《價值引領與(yu)(yu)思想引導》《意識形態與(yu)(yu)民族工作》等模塊(kuai)開展線上學(xue)習活動。
本次(ci)輔(fu)導員培訓進一(yi)步拓展了輔(fu)導員的工作思路，提(ti)供了行之(zhi)有(you)效的學習經驗，提(ti)高(gao)了理(li)論水平(ping)和職業能力，為今后工作開展奠定了良好基礎(chu)。
