7月26日，教育部(bu)公(gong)布(bu)了“第(di)二批國家級(ji)職業教育教師教學(xue)創(chuang)新(xin)團隊立項建設單位”遴選結果，我(wo)校城市軌(gui)道(dao)車(che)(che)輛應用技術專業教學(xue)團隊成功(gong)入選。同時，教育部(bu)行指委公(gong)布(bu)職業教育改革創(chuang)新(xin)課(ke)題立項名單，我(wo)校于(yu)揚老(lao)師負責(ze)的《MR（混合現實）技術在<城市軌(gui)道(dao)交通車(che)(che)輛機械檢(jian)修(xiu)>課(ke)程中的應用研究》名列其中。
根(gen)據《教(jiao)(jiao)育部(bu)關(guan)于印發(fa)〈全國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學創(chuang)新(xin)團(tuan)隊(dui)建(jian)設(she)方案(an)〉的(de)通知》（教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)函(han)〔2019〕4號）、《教(jiao)(jiao)育部(bu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工(gong)作司關(guan)于遴選第(di)二(er)批國(guo)家(jia)級職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學創(chuang)新(xin)團(tuan)隊(dui)的(de)通知》部(bu)署要求，學校高度重(zhong)視此(ci)次申報(bao)工(gong)作，積極(ji)組織(zhi)相關(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)申報(bao)全國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學創(chuang)新(xin)團(tuan)隊(dui)。
此(ci)次成(cheng)功入選第(di)二批國家級職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學創(chuang)新(xin)(xin)團隊(dui)(dui)立項建(jian)(jian)設(she)單(dan)位，是我校城(cheng)市軌道車輛(liang)應用技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設(she)的(de)重大突破，充分體現了我校師(shi)(shi)資隊(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)取(qu)得的(de)顯著成(cheng)效(xiao)。學校將以此(ci)為契機，對標“雙高”建(jian)(jian)設(she)目標，做好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學創(chuang)新(xin)(xin)團隊(dui)(dui)整(zheng)體規劃和建(jian)(jian)設(she)布局，有(you)序開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學創(chuang)新(xin)(xin)團隊(dui)(dui)建(jian)(jian)設(she)工作，結合職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革創(chuang)新(xin)(xin)研究(jiu)課(ke)題的(de)申(shen)報，聚焦熱點難點問(wen)題，運用創(chuang)新(xin)(xin)思維(wei)，進(jin)一步(bu)深化職(zhi)業(ye)院(yuan)校“三教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”改革，為推動職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革創(chuang)新(xin)(xin)，全面(mian)提(ti)高人才(cai)培養質量提(ti)供強有(you)力的(de)師(shi)(shi)資支撐(cheng)，形成(cheng)可(ke)復制(zhi)、可(ke)推廣的(de)研究(jiu)成(cheng)果。
