為(wei)加強學(xue)生(sheng)教育、服(fu)務(wu)、管理過程管控及信息反饋，5月24日至6月2日，在副院長郭鵬(peng)帶(dai)領下，學(xue)生(sheng)工作(zuo)處開展(zhan)了2020-2021學(xue)年第二學(xue)期學(xue)生(sheng)工作(zuo)調研(yan)活動。
本次活動分為書(shu)院自(zi)查(cha)和學(xue)校(xiao)調研(yan)兩個(ge)階(jie)段。自(zi)查(cha)階(jie)段，各書(shu)院就制度建設、輔(fu)導(dao)員工作、學(xue)生日常行(xing)(xing)為管理(li)、安全教育(yu)、評(ping)優評(ping)先(xian)、資助(zhu)育(yu)人、心理(li)健(jian)康教育(yu)、宿舍管理(li)、征兵工作等(deng)方(fang)面進(jin)行(xing)(xing)梳(shu)理(li)總結(jie)。
學校調研階段，學生工(gong)作(zuo)處進入書院與(yu)輔導員(yuan)們圍繞(rao)書院文化建(jian)設、特色(se)品(pin)牌(pai)打造(zao)、學生培養管(guan)理等內(nei)容進行(xing)了細(xi)致(zhi)深入的交流探討。對輔導員(yuan)在實際工(gong)作(zuo)中遇到的堵點(dian)、難點(dian)問題進行(xing)認真分析，并對下(xia)一步工(gong)作(zuo)提出具(ju)體建(jian)議。
同時，還(huan)組織召開了學(xue)生(sheng)(sheng)座談(tan)會，了解書院制學(xue)生(sheng)(sheng)管理模式下學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習、生(sheng)(sheng)活現狀及需求，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)廣泛參(can)與(yu)書院建(jian)設(she)。
借助此次調研(yan)活動，學生工作(zuo)處將針對學生文明(ming)禮儀、安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)管理(li)和心理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)等反應問題較(jiao)多的(de)方面制(zhi)定工作(zuo)方案，同(tong)時也將挖掘并提煉工作(zuo)亮點和先進(jin)做法加(jia)以(yi)推廣(guang)。
