為提高學(xue)生(sheng)的學(xue)習興(xing)趣，培(pei)養創(chuang)(chuang)新意識和(he)工程(cheng)實踐能(neng)力，4月24、25日(ri)，我校和(he)北京機器時(shi)代科技(ji)有限公(gong)司聯合(he)舉(ju)辦了“探索者”機器人(ren)創(chuang)(chuang)新設計與調試(shi)訓練營。來自智能(neng)制造眾創(chuang)(chuang)空間(jian)(jian)、鐵道創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間(jian)(jian)、城軌創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間(jian)(jian)、南山創(chuang)(chuang)意工坊的30余名創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)精英參加了培(pei)訓。
訓(xun)練營邀請到了企(qi)業(ye)工程(cheng)(cheng)師進行現場(chang)講解，主要(yao)講授了中國高校智(zhi)能機器(qi)人(ren)大(da)賽基(ji)(ji)本規則、“探索者(zhe)”機器(qi)人(ren)基(ji)(ji)本結構、傳感器(qi)原理、控(kong)制器(qi)編程(cheng)(cheng)方法等基(ji)(ji)本內(nei)容(rong)，并(bing)結合(he)藍牙(ya)遙控(kong)履帶(dai)排(pai)爆車、可(ke)循跡的懸(xuan)掛式底盤、可(ke)自動(dong)避障的四(si)輪驅動(dong)小(xiao)車、基(ji)(ji)于NRF的遙控(kong)小(xiao)車、基(ji)(ji)于灰度(du)的顏色(se)識別分揀機械(xie)臂等實際案(an)例(li)，寓教于樂，學做一體，調動(dong)學生的學習興趣，提高了同學們在機器(qi)人(ren)組(zu)裝(zhuang)、編程(cheng)(cheng)及調試(shi)方面的工程(cheng)(cheng)實踐能力。
為(wei)進(jin)一步滿(man)足學(xue)(xue)生創新創業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)的(de)個(ge)性(xing)化(hua)需求(qiu)，創新創業(ye)(ye)(ye)教育中心后續將安排三(san)維掃描及(ji)3D打印(yin)、仿(fang)生魚、無人機、電(dian)商直播等專(zhuan)題訓練營。通(tong)過創新創業(ye)(ye)(ye)訓練營，培(pei)(pei)養(yang)一批雙創精(jing)英，為(wei)省(sheng)賽、國(guo)賽儲備(bei)人才，為(wei)各書院、學(xue)(xue)院特色創新創業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)平臺(tai)培(pei)(pei)養(yang)“領(ling)頭雁(yan)”，輻射帶動全校創新創業(ye)(ye)(ye)人才培(pei)(pei)養(yang)。
