為進一步提升(sheng)基層黨組織書(shu)(shu)記(ji)(ji)履職能力(li)，充分發揮基層黨支(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記(ji)(ji)的表(biao)率作用，不斷(duan)開創學校黨建工作新局面(mian)。2月27日，我(wo)校為期2天(tian)的基層黨組織書(shu)(shu)記(ji)(ji)能力(li)提升(sheng)培訓(xun)(xun)班(ban)正式(shi)拉開帷幕。培訓(xun)(xun)班(ban)由黨委(wei)書(shu)(shu)記(ji)(ji)高磊(lei)主(zhu)持，學校各黨總支(zhi)（所屬黨支(zhi)部(bu)）、直屬黨支(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記(ji)(ji)及副書(shu)(shu)記(ji)(ji)60余(yu)人參加。
高(gao)磊在主持中(zhong)指出，2月26日(ri)，中(zhong)共(gong)中(zhong)央(yang)政治局召開會(hui)議(yi)，其(qi)中(zhong)審(shen)議(yi)了《中(zhong)國共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)普通高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)層(ceng)組織(zhi)工作(zuo)條例》。修訂《中(zhong)國共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)普通高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)層(ceng)組織(zhi)工作(zuo)條例》，是(shi)深入貫(guan)徹(che)習近平(ping)新時代中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想、貫(guan)徹(che)落實(shi)新時代黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建設總要求和新時代黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)組織(zhi)路線、堅持和加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)對高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)全面領導(dao)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要舉措，體現了黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建設對高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)新要求,是(shi)指導(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)未(wei)來一個時期(qi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)工作(zuo)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要文件。年(nian)前我校(xiao)(xiao)組織(zhi)了黨(dang)(dang)(dang)務(wu)工作(zuo)者培(pei)訓，新學(xue)期(qi)開課前又組織(zhi)這(zhe)次基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)書記培(pei)訓，足以看出學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委對黨(dang)(dang)(dang)建工作(zuo)的(de)(de)重(zhong)(zhong)視(shi)。大家(jia)要珍惜(xi)這(zhe)次學(xue)習機會(hui)，認真聆聽，切(qie)實(shi)提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)建工作(zuo)能力，推動各(ge)項工作(zuo)向高(gao)質量發展。
培訓安排堅持(chi)問題(ti)導向，圍(wei)繞黨(dang)務工作實(shi)際(ji)，分(fen)別邀請到了山東勝(sheng)利職業學院(yuan)黨(dang)委副書記、院(yuan)長張玉珍；CIPT國(guo)際(ji)注冊培訓師、國(guo)家二(er)級(ji)心理咨詢師耿磊(lei)磊(lei)做黨(dang)建知識與黨(dang)建業務專題(ti)講座(zuo)。
培訓第一天，張玉珍結合自己多年黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)經驗，作(zuo)(zuo)了題為《雙輪(lun)驅(qu)動四(si)梁支(zhi)撐(cheng)——支(zhi)部書(shu)記能(neng)(neng)力(li)提(ti)升(sheng)(sheng)之道》的(de)講座。詳細講解了支(zhi)部書(shu)記工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)綱(gang)與目(mu)，介紹了做到“雙輪(lun)驅(qu)動”需要黨(dang)(dang)建(jian)和(he)業務相融(rong)合，支(zhi)部書(shu)記工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)“四(si)梁支(zhi)撐(cheng)”是由政治信念力(li)、決(jue)(jue)策引領力(li)、擔(dan)當執行力(li)、學習創新力(li)組成。闡述(shu)了各(ge)基層黨(dang)(dang)組織干部應(ying)提(ti)高解決(jue)(jue)實際問題的(de)能(neng)(neng)力(li)，并分別(bie)就如何提(ti)升(sheng)(sheng)政治能(neng)(neng)力(li)、調查研究能(neng)(neng)力(li)、科學決(jue)(jue)策能(neng)(neng)力(li)、改革攻堅能(neng)(neng)力(li)、應(ying)急處理(li)突發問題能(neng)(neng)力(li)、群(qun)眾工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)及抓落實能(neng)(neng)力(li)給出指導性建(jian)議。
培(pei)訓第(di)二天，耿磊磊通過沙盤推演、情景重(zhong)現(xian)、任務(wu)模擬、競賽通關的方(fang)式，進(jin)行了《烽火(huo)?黨建(jian)(jian)(jian)(jian)實(shi)訓沙盤》的主題培(pei)訓。她(ta)打破傳統的黨課(ke)學習模式，從“班(ban)子(zi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設、隊伍建(jian)(jian)(jian)(jian)設、自身建(jian)(jian)(jian)(jian)設”入手，通過團隊共創的方(fang)式，交流黨建(jian)(jian)(jian)(jian)心(xin)得、學習黨建(jian)(jian)(jian)(jian)方(fang)法、共享黨建(jian)(jian)(jian)(jian)經驗(yan)，實(shi)現(xian)黨建(jian)(jian)(jian)(jian)與業(ye)務(wu)工作的深(shen)度融合(he)，組織力建(jian)(jian)(jian)(jian)設與宣(xuan)傳的雙重(zhong)修煉(lian)。
為期兩天的集中培訓，內(nei)容豐富、形式多樣，貼近工作(zuo)實務，幫助基(ji)層黨組(zu)織書記(ji)厘(li)清了(le)工作(zuo)思路、掌握了(le)工作(zuo)方法、提高(gao)了(le)履職能力，為進(jin)一步推進(jin)黨組(zu)織標準化、規范化建設(she)，以高(gao)質(zhi)量黨建推動(dong)學校高(gao)質(zhi)量發展夯實了(le)基(ji)礎(chu)。
