城市(shi)軌道學院(yuan)黨總支書記兼(jian)院(yuan)長王紹軍：9月9日上午，省委書記劉家義來我校調研，第一站就來到了城市軌道交通實訓基地，我簡要匯報了實訓基地的建設和現代學徒制人才培養模式改革情況。劉家義書記觀看了師生的實操訓練，詢問了實踐教學的計劃安排及教師掛職鍛煉等問題。鼓勵我們要對接優勢產業，不斷加強校企合作，持續提升職業教育人才培養質量。我們既激動又倍感鼓舞，更加堅定了對接城軌行業加快人才培養的信心和決心。下一步我們將以家義書記此次調研為契機，落實好雙高建設任務，把握職業高等教育人才培養規律和類型特點，以現代學徒制試點、“1+X證書”試點為抓手，持續開展人才培養模式改革。校企合作推進課程改革，形成基于崗位能力與專業知識一體化的新課程體系，有效解決人才培養最后一公里問題。加強專業建設，開展中外合作辦學，使城軌車輛技術專業群綜合實力達到國際領先水平，形成一系列城市軌道交通山職標準、山職模式，建成一批具有中國特色、世界水平的品牌資源，為服務城軌行業做出更大貢獻。
鐵道(dao)學院黨總支副書記(ji)周(zhou)垂(chui)玉：劉家義書記講話(hua)中指出，山(shan)東是(shi)經濟大(da)省也是(shi)職(zhi)教(jiao)(jiao)大(da)省，山(shan)東發展(zhan)迫切需要大(da)批技(ji)術技(ji)能(neng)人才，必須把(ba)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育辦好(hao)。作(zuo)為鐵道學(xue)院的(de)(de)(de)一名教(jiao)(jiao)師(shi)我備受(shou)鼓舞，同時感到責任重大(da)，首(shou)先，要緊緊圍繞(rao)“立德(de)樹人”這(zhe)個(ge)根本，明確為誰培養(yang)(yang)人、培養(yang)(yang)什么人的(de)(de)(de)問題，創新教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方式與方法(fa)，培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)具有(you)堅(jian)定(ding)理想信(xin)念(nian)(nian)，養(yang)(yang)成良好(hao)品德(de)修養(yang)(yang)。其次(ci)，提(ti)升自身的(de)(de)(de)政治素質、提(ti)高政治站(zhan)位，在思想上(shang)、行(xing)動上(shang)與黨中央(yang)保持一致，努力(li)做(zuo)有(you)理想信(xin)念(nian)(nian)、有(you)道德(de)情(qing)操、有(you)扎實(shi)學(xue)識、有(you)仁愛(ai)之心的(de)(de)(de)新時代“四有(you)”好(hao)老(lao)師(shi)。最后，要牢牢把(ba)握服(fu)務發展(zhan)、促(cu)進就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)辦學(xue)方向，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)規劃(hua)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯，不斷提(ti)高學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)，讓學(xue)生(sheng)好(hao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)、就(jiu)好(hao)業(ye)(ye)(ye)、業(ye)(ye)(ye)就(jiu)好(hao)。
人文與(yu)基(ji)礎課教(jiao)學(xue)部副教(jiao)授司曉輝：省委(wei)書記劉(liu)(liu)家(jia)義(yi)的(de)(de)(de)(de)到來(lai)(lai)全體師生帶來(lai)(lai)了溫暖的(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)。劉(liu)(liu)家(jia)義(yi)書記強調，要緊(jin)緊(jin)圍繞立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)這(zhe)個根(gen)本，明(ming)確為(wei)誰培(pei)養(yang)人(ren)(ren)(ren)、培(pei)養(yang)什么人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。這(zhe)是(shi)當今教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本任務，也(ye)是(shi)核心(xin)問(wen)題(ti)。家(jia)義(yi)書記的(de)(de)(de)(de)講(jiang)話猶(you)如一盞明(ming)燈，讓我們進(jin)一步認清了高(gao)職教育(yu)(yu)發展的(de)(de)(de)(de)形勢與機遇，并進(jin)一步思考在學(xue)校的(de)(de)(de)(de)發展和改革(ge)大(da)局中，教師個人(ren)(ren)(ren)應(ying)有的(de)(de)(de)(de)責任、擔(dan)當與奉獻(xian)。教育(yu)(yu)工作者在向學(xue)生傳授知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)同時，還應(ying)以符(fu)合新時代青(qing)年一代的(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)方式方法(fa)，以自(zi)己的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格力(li)量(liang)去感染學(xue)生，引(yin)導(dao)學(xue)生堅定理(li)想信念，提升品德修養(yang)。這(zhe)是(shi)初心(xin)的(de)(de)(de)(de)堅守，也(ye)是(shi)使命的(de)(de)(de)(de)擔(dan)當。
組織部（黨校）副部長(chang)張娜：劉書記的(de)(de)講(jiang)話(hua)讓我(wo)深(shen)受鼓舞，同時，也深(shen)感責任重大，結(jie)合(he)(he)(he)劉書記講(jiang)話(hua)精神，對如何做(zuo)(zuo)好學(xue)校基(ji)層(ceng)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)做(zuo)(zuo)了(le)深(shen)入思考。學(xue)校基(ji)層(ceng)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)是培養合(he)(he)(he)格(ge)人才的(de)(de)直(zhi)接組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)者(zhe)，是學(xue)校教(jiao)學(xue)、行政(zheng)、后勤工(gong)作(zuo)的(de)(de)直(zhi)接推動(dong)者(zhe)，在實際工(gong)作(zuo)中必須發(fa)揮(hui)好基(ji)層(ceng)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)政(zheng)治核心(xin)和(he)戰(zhan)(zhan)斗堡壘“兩個方面(mian)”的(de)(de)作(zuo)用(yong)，更好的(de)(de)服務廣大師生。圍繞學(xue)校綜合(he)(he)(he)改革、“雙高”和(he)“創新發(fa)展(zhan)高地”建設(she)等中心(xin)工(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)，用(yong)工(gong)作(zuo)實績來檢驗(yan)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)凝(ning)聚力(li)、戰(zhan)(zhan)斗力(li)和(he)執行力(li)。充(chong)分發(fa)揮(hui)基(ji)層(ceng)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)政(zheng)治核心(xin)作(zuo)用(yong)，要(yao)不斷(duan)建立健(jian)全(quan)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)制度，做(zuo)(zuo)到(dao)基(ji)層(ceng)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)有(you)章可(ke)循，有(you)法可(ke)依。
教務處(chu)教師(shi)尚新花：9月9日上午，省委書記劉家義來我校看望慰問一線教師并召開座談會，強調我們要緊緊圍繞立德樹人這個根本，明確為誰培養人、培養什么人的問題，創新思政教育方式方法，引導學生堅定理想信念、提升品德修養。作為一名剛入職的新教師，劉家義書記的講話讓我深深感受到教師這個職業的神圣高尚。首先，我們要樹立堅定的理想信念，把教育當作自己的使命，只有把教育當做使命，才會有崇高的價值體驗。其次，要砥礪品行，以德立身、以德立學、以德施教，做學生健康成長的引路人。再次，我們要樹立終身學習的理念，“師者，傳道授業解惑也”，教書育人是教師的神圣職責，要當好學生的筑夢人，我們必須刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。最后，我們要熱愛、尊重、理解每一位學生，關心學生未來的發展，以學生為本，培養大批技術技能人才和能工巧匠，為加快建設教育強省作出更大貢獻。
資產(chan)管理處(chu)科員李雙：省委書(shu)記(ji)劉家義到我校(xiao)調研并召開座談(tan)會時(shi)強調必須把職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)辦好(hao)，著力培養一(yi)大(da)(da)(da)批“齊魯工(gong)匠”，更好(hao)服務經濟社(she)會高(gao)(gao)(gao)質量發展。近(jin)年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)廣大(da)(da)(da)教(jiao)師以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代中(zhong)國特色社(she)會主義思(si)想為指(zhi)導，全(quan)面(mian)貫徹黨(dang)(dang)的教(jiao)育(yu)(yu)方針，教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人，默默奉獻。今(jin)年(nian)面(mian)對突如(ru)其來(lai)的新冠肺炎(yan)疫情，廣大(da)(da)(da)教(jiao)師立(li)足崗位(wei)，調整教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式，打造云端課堂(tang)，確保(bao)疫情期間“不停教(jiao)、不停學(xue)(xue)、不停研”。今(jin)年(nian)暑假正值學(xue)(xue)校(xiao)綜合(he)(he)改革時(shi)期，廣大(da)(da)(da)黨(dang)(dang)員干部和(he)(he)教(jiao)師犧牲假期加班加點，完善各項工(gong)作制(zhi)度。作為資(zi)產(chan)管(guan)理部門的一(yi)員，我深刻認(ren)識到國有資(zi)產(chan)管(guan)理工(gong)作在高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)發揮著越來(lai)越重要的作用(yong)，我會始終牢記(ji)家義書(shu)記(ji)講(jiang)話精神，保(bao)持初心、愛崗敬業、銳意(yi)進取，勇擔時(shi)代使命(ming)。擔起自己肩上的責任，參與資(zi)產(chan)購(gou)置(zhi)、采購(gou)、驗收、使用(yong)和(he)(he)處(chu)置(zhi)等(deng)資(zi)產(chan)的全(quan)生(sheng)命(ming)周期管(guan)理過程(cheng)。認(ren)真履行好(hao)管(guan)理和(he)(he)監督考核的雙重職(zhi)(zhi)能，做一(yi)個合(he)(he)格的資(zi)產(chan)管(guan)理工(gong)作者。不斷學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)掌握信息(xi)化管(guan)理手段(duan)，進一(yi)步提(ti)高(gao)(gao)(gao)資(zi)產(chan)管(guan)理水平(ping)和(he)(he)效益，為學(xue)(xue)校(xiao)資(zi)產(chan)管(guan)理工(gong)作做出(chu)積極貢(gong)獻。
