【編(bian)者按】在第36個教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)來(lai)臨之(zhi)際，9月9日(ri)上(shang)午，省委書(shu)(shu)(shu)記(ji)劉(liu)(liu)(liu)家(jia)(jia)(jia)義(yi)來(lai)到我(wo)(wo)(wo)(wo)校調研并(bing)召開座談(tan)會，向(xiang)學(xue)(xue)校全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)(shi)、全(quan)省廣(guang)大(da)(da)教(jiao)育工作(zuo)者致以節(jie)日(ri)問候，強(qiang)調要(yao)緊緊圍(wei)繞立德樹人辦好(hao)(hao)(hao)人民滿意教(jiao)育，為(wei)山東(dong)高質量發展提供強(qiang)大(da)(da)人才支撐。我(wo)(wo)(wo)(wo)校廣(guang)大(da)(da)師(shi)(shi)生通過電(dian)視(shi)、網絡等，深入學(xue)(xue)習劉(liu)(liu)(liu)家(jia)(jia)(jia)義(yi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)的講(jiang)話精(jing)神(shen)，熱烈暢(chang)談(tan)學(xue)(xue)習心得(de)和(he)感想(xiang)體(ti)會。廣(guang)大(da)(da)師(shi)(shi)生一(yi)致認(ren)為(wei)，劉(liu)(liu)(liu)家(jia)(jia)(jia)義(yi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)的講(jiang)話體(ti)現了(le)省委、省政府對職業教(jiao)育、對廣(guang)大(da)(da)教(jiao)師(shi)(shi)的關心關切和(he)殷切期(qi)望(wang)。大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)紛紛表示，劉(liu)(liu)(liu)家(jia)(jia)(jia)義(yi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)的講(jiang)話鼓舞士氣，提振信(xin)心，催(cui)人奮進，我(wo)(wo)(wo)(wo)們一(yi)定會認(ren)真落(luo)實劉(liu)(liu)(liu)家(jia)(jia)(jia)義(yi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)講(jiang)話精(jing)神(shen)，努力做新時(shi)代“四有”好(hao)(hao)(hao)老師(shi)(shi)，以良(liang)好(hao)(hao)(hao)的精(jing)神(shen)狀態和(he)優異的學(xue)(xue)習工作(zuo)成績(ji)，為(wei)建(jian)設更好(hao)(hao)(hao)的職業教(jiao)育貢獻(xian)力量。即(ji)日(ri)起(qi)，將陸續(xu)刊發我(wo)(wo)(wo)(wo)校師(shi)(shi)生的心得(de)體(ti)會。
馬克思主(zhu)義(yi)學院(yuan)黨總支(zhi)書記兼院(yuan)長楊(yang)慧：劉家義(yi)(yi)書記(ji)來我校調研，廣大(da)師(shi)生受(shou)到了巨大(da)的(de)(de)鼓舞(wu)。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)馬(ma)(ma)(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，更倍感責(ze)任重(zhong)大(da)。如何引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生仰(yang)望星空但不(bu)忘腳踏實(shi)地，直面問題(ti)但不(bu)忘明辨是(shi)(shi)非，追求(qiu)卓越(yue)但不(bu)忘家國(guo)情懷(huai)，這(zhe)既(ji)是(shi)(shi)思(si)政課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)“人生大(da)課(ke)(ke)”，也(ye)是(shi)(shi)自身專業“修煉(lian)”的(de)(de)基本(ben)功。馬(ma)(ma)(ma)院(yuan)將以推動“問題(ti)導向教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”綜合(he)改革為(wei)突破，一(yi)要(yao)(yao)(yao)抓好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)師(shi)這(zhe)一(yi)關鍵主(zhu)體。“辦好(hao)(hao)思(si)想(xiang)政治理(li)論課(ke)(ke)關鍵在(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)”，著力打造一(yi)支可信可敬可靠、樂(le)為(wei)敢為(wei)有為(wei)的(de)(de)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)，培(pei)養一(yi)批獨具(ju)自己思(si)政之道、“圈粉(fen)”“吸粉(fen)”能力突出(chu)的(de)(de)優(you)秀青年骨干，講出(chu)馬(ma)(ma)(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)的(de)(de)魅力。二要(yao)(yao)(yao)抓好(hao)(hao)課(ke)(ke)程這(zhe)一(yi)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)載體。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校推進綜合(he)改革大(da)背景下(xia)向改革創(chuang)新要(yao)(yao)(yao)活力，努力打造一(yi)批理(li)論上求(qiu)高求(qiu)深(shen)、教(jiao)(jiao)法(fa)上求(qiu)活求(qiu)新的(de)(de)多樣態思(si)政金(jin)課(ke)(ke)，不(bu)斷增強(qiang)思(si)政課(ke)(ke)的(de)(de)思(si)想(xiang)性(xing)、理(li)論性(xing)和(he)親和(he)力、針對性(xing)。三(san)要(yao)(yao)(yao)抓好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校這(zhe)一(yi)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)陣地。強(qiang)化“馬(ma)(ma)(ma)院(yuan)姓馬(ma)(ma)(ma)，在(zai)馬(ma)(ma)(ma)言馬(ma)(ma)(ma)”的(de)(de)鮮明導向，圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校思(si)政教(jiao)(jiao)育總體部署(shu)，傾力建設(she)山東馬(ma)(ma)(ma)院(yuan)的(de)(de)“山職樣板”，推進新時代思(si)政課(ke)(ke)高質(zhi)量發展，將立(li)德(de)樹人落細、落小、落實(shi)。
新一代信息技術產(chan)業學院黨(dang)總支書記兼院長楊文(wen)虎：在第(di)36個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師節即將(jiang)來臨(lin)之際，省(sheng)委(wei)書(shu)記劉(liu)家義來校(xiao)調(diao)研，我有幸為(wei)劉(liu)家義書(shu)記介紹了(le)(le)新(xin)(xin)一(yi)(yi)代(dai)(dai)信(xin)(xin)息技(ji)(ji)術(shu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院基本情(qing)況(kuang)，劉(liu)家義書(shu)記詳(xiang)細詢(xun)問(wen)了(le)(le)學(xue)(xue)院產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合、校(xiao)企(qi)共建(jian)專(zhuan)業(ye)(ye)情(qing)況(kuang)，并與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師一(yi)(yi)一(yi)(yi)握手，讓所有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工激(ji)動不(bu)已，內(nei)心充(chong)滿了(le)(le)自豪和(he)驕傲，對將(jiang)來的(de)發展充(chong)滿了(le)(le)信(xin)(xin)心。今年(nian)3月，我帶(dai)領全院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工開(kai)始籌備建(jian)設(she)新(xin)(xin)一(yi)(yi)代(dai)(dai)信(xin)(xin)息技(ji)(ji)術(shu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院，犧牲周末和(he)假期時(shi)間，忍受著身體的(de)不(bu)適，調(diao)研、論(lun)證、溝通、協調(diao)、實施，終于取得了(le)(le)建(jian)設(she)成效(xiao)。下一(yi)(yi)步，新(xin)(xin)一(yi)(yi)代(dai)(dai)信(xin)(xin)息產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院將(jiang)繼續在創(chuang)新(xin)(xin)校(xiao)企(qi)合作機制(zhi)(zhi)、深化產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合、加強(qiang)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國際合作上下功夫，不(bu)斷(duan)優化專(zhuan)業(ye)(ye)結構、增(zeng)強(qiang)辦(ban)學(xue)(xue)活力，探索產(chan)(chan)業(ye)(ye)鏈(lian)、創(chuang)新(xin)(xin)鏈(lian)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育鏈(lian)有效(xiao)銜接機制(zhi)(zhi)，建(jian)立新(xin)(xin)型信(xin)(xin)息、人(ren)才、技(ji)(ji)術(shu)與物(wu)質資源(yuan)共享機制(zhi)(zhi)，完(wan)善產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合協同育人(ren)機制(zhi)(zhi)，創(chuang)新(xin)(xin)企(qi)業(ye)(ye)兼職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師評聘機制(zhi)(zhi)，打(da)造融(rong)人(ren)才培(pei)養、科學(xue)(xue)研究、技(ji)(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)(xin)、企(qi)業(ye)(ye)服務、學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)等功能于一(yi)(yi)體的(de)示(shi)范性人(ren)才培(pei)養實體，為(wei)職業(ye)(ye)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育建(jian)設(she)提供可(ke)復制(zhi)(zhi)、可(ke)推廣的(de)新(xin)(xin)模(mo)式做出更大(da)貢獻。
繼(ji)續(xu)教育(yu)學院(yuan)副院(yuan)長戴興(xing)波：在教(jiao)(jiao)師節來臨之(zhi)(zhi)際，省(sheng)委(wei)書記劉(liu)家(jia)義來我(wo)校(xiao)(xiao)調研，當晚(wan)山東新(xin)(xin)(xin)聞聯播頭條(tiao)播出(chu)，全校(xiao)(xiao)上下歡欣鼓舞(wu)，作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)職(zhi)工，我(wo)倍感溫暖和(he)自(zi)豪！我(wo)今年(nian)59歲了(le)，工作(zuo)了(le)38個(ge)年(nian)頭，1985年(nian)我(wo)國第(di)一(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)師節，我(wo)有(you)幸獲得了(le)濟(ji)南鐵路局優(you)秀教(jiao)(jiao)師稱號，那時(shi)我(wo)就暗自(zi)留(liu)下了(le)誓言(yan)：好好為黨工作(zuo)，無愧于這個(ge)來之(zhi)(zhi)不(bu)易的(de)稱號。在我(wo)工作(zuo)的(de)30多(duo)年(nian)中(zhong)，省(sheng)委(wei)書記親自(zi)來校(xiao)(xiao)調研看(kan)望(wang)廣大(da)師生還(huan)是第(di)一(yi)次。當下適逢部省(sheng)共建創新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)高地、推進新(xin)(xin)(xin)舊動(dong)能(neng)轉換(huan)時(shi)期，在這些眾多(duo)利好疊加的(de)歷(li)史機(ji)遇期，我(wo)們一(yi)定會扎實(shi)工作(zuo)，創業干事，敢于引領，做(zuo)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代最好的(de)繼續教(jiao)(jiao)育，學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育邁開步子大(da)力推進，非學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育和(he)技(ji)能(neng)培訓(xun)全面開花，主動(dong)服務鐵路行(xing)業和(he)區域經濟(ji)，努(nu)力貫(guan)徹“立德樹人”“辦(ban)人民滿(man)意的(de)教(jiao)(jiao)育”，爭做(zuo)有(you)理想信念、有(you)道德情操、有(you)扎實(shi)學(xue)識(shi)、有(you)仁愛之(zhi)(zhi)心的(de)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代“四(si)有(you)”教(jiao)(jiao)師。
機場學院籌備辦副主任高(gao)中軍(jun)：劉家義(yi)書記來校召開座(zuo)談會時(shi)強(qiang)調職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育“培(pei)(pei)(pei)養什(shen)么人(ren)、怎么培(pei)(pei)(pei)養人(ren)”問題。職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)養什(shen)么人(ren)？作(zuo)為(wei)一(yi)名在高(gao)校工作(zuo)了26年的老教(jiao)(jiao)師(shi)，我倍(bei)感(gan)(gan)責(ze)任重大，不禁深深地思(si)考如何做(zuo)一(yi)個(ge)合(he)格的高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)師(shi)，如何做(zuo)好(hao)(hao)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育。第一(yi)，培(pei)(pei)(pei)養使命感(gan)(gan)，用心做(zuo)事。牢牢把握服務發展(zhan)、促進就業(ye)(ye)的辦(ban)學方向，深化體制機(ji)制改革，堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、校企(qi)合(he)作(zuo)，堅持(chi)工學結合(he)、知行(xing)合(he)一(yi)，吸引更(geng)(geng)多(duo)行(xing)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)參與職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育。第二，擁有(you)開放的思(si)維和(he)開闊的視(shi)野(ye)。瞄準國家和(he)山東(dong)省的經濟社會未來發展(zhan)趨(qu)勢(shi)，緊扣(kou) “文(wen)化強(qiang)省、綠(lv)色山東(dong)”的戰(zhan)略目(mu)標(biao)，調整專(zhuan)業(ye)(ye)結構，推動(dong)(dong)專(zhuan)業(ye)(ye)與產(chan)(chan)業(ye)(ye)對接。第三(san)，愛崗敬業(ye)(ye)，做(zuo)好(hao)(hao)本職(zhi)工作(zuo)，努(nu)力(li)做(zuo)好(hao)(hao)機(ji)場學院的籌(chou)建(jian)工作(zuo)，將“樹立正確(que)的人(ren)才(cai)觀，著力(li)提高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養質(zhi)(zhi)量，弘揚勞動(dong)(dong)光(guang)榮、技能寶貴、創造偉(wei)大的時(shi)代風尚”理念實踐到(dao)工作(zuo)中去，培(pei)(pei)(pei)養更(geng)(geng)多(duo)高(gao)素質(zhi)(zhi)技術技能人(ren)才(cai)。
宣傳統戰部部長杜(du)樹元：劉(liu)家(jia)義(yi)書記教(jiao)(jiao)師節前夕到我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)調研，表(biao)明(ming)了省委對職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)高度(du)重視和對我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)充(chong)分肯定(ding)，這(zhe)為我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)下一(yi)步發(fa)展(zhan)注(zhu)入(ru)了強勁動(dong)力。今年(nian)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)啟動(dong)一(yi)系列(lie)綜合改(gai)革(ge)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨委提出的(de)(de)(de)“致力打造中(zhong)國最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)”“致力建成中(zhong)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)山(shan)職(zhi)(zhi)樣板(ban)”，培養懂(dong)技術、會生活、有(you)品位的(de)(de)(de)現代工(gong)(gong)匠等(deng)(deng)目標愿景，激發(fa)了廣大教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)積極(ji)性和主動(dong)性，對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)未來無不(bu)充(chong)滿期盼與渴望，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)踏(ta)上了高速(su)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)道(dao)路。我(wo)(wo)們要(yao)立足本職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，以時不(bu)我(wo)(wo)待、爭(zheng)創一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)狀態，頭拱地(di)、破難(nan)題，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)貢獻(xian)自己的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)份力量。要(yao)深(shen)刻(ke)領會劉(liu)家(jia)義(yi)書記對于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)要(yao)求，不(bu)斷提升(sheng)(sheng)自身修養，做新(xin)時代“四有(you)”好(hao)(hao)老師，堅持立德樹人，引導(dao)學(xue)生堅定(ding)理想信念(nian)，提升(sheng)(sheng)品德修養。要(yao)深(shen)入(ru)挖掘職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)故(gu)事、山(shan)職(zhi)(zhi)故(gu)事，宣傳好(hao)(hao)山(shan)職(zhi)(zhi)聲音(yin)，集聚展(zhan)現山(shan)職(zhi)(zhi)優(you)勢的(de)(de)(de)正能量，塑(su)造好(hao)(hao)體現齊魯特色的(de)(de)(de)“山(shan)職(zhi)(zhi)印象”。
三味書院輔(fu)導員羅磊(lei)：在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節來臨之際，省(sheng)委書記劉家義(yi)到我(wo)校調(diao)研，并代(dai)(dai)表省(sheng)委、省(sheng)政(zheng)府向學(xue)(xue)校全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)送來節日問候(hou)。做(zuo)為(wei)山職人(ren)(ren)(ren)和(he)一名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)倍感榮光(guang)，深受(shou)鼓(gu)舞，同(tong)時(shi)也更加知道肩負(fu)的(de)(de)(de)責任(ren)和(he)使(shi)命。新(xin)時(shi)代(dai)(dai)學(xue)(xue)校在(zai)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)、著力辦好人(ren)(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)(de)(de)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等方(fang)面都(dou)取得了長足的(de)(de)(de)發展(zhan)。做(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)，我(wo)們要緊跟學(xue)(xue)校發展(zhan)步(bu)伐，樹立與這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)代(dai)(dai)主題同(tong)心(xin)(xin)同(tong)向的(de)(de)(de)理想信(xin)念，勇于擔(dan)當這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)代(dai)(dai)賦(fu)予教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)歷史(shi)責任(ren)，緊緊圍繞立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)根(gen)本(ben)(ben)，進一步(bu)明確為(wei)誰培養(yang)人(ren)(ren)(ren)、培養(yang)什么樣(yang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)、怎樣(yang)培養(yang)人(ren)(ren)(ren)這(zhe)(zhe)(zhe)一根(gen)本(ben)(ben)問題，在(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中積極圍繞學(xue)(xue)生(sheng)、關照學(xue)(xue)生(sheng)、服務(wu)學(xue)(xue)生(sheng)，全(quan)心(xin)(xin)全(quan)意(yi)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成長、成才服務(wu)，時(shi)刻不(bu)忘立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)初(chu)心(xin)(xin)，牢記為(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)(ren)(ren)、為(wei)國育(yu)才使(shi)命。積極探索新(xin)時(shi)代(dai)(dai)學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)方(fang)法，提高做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)本(ben)(ben)領，將黨(dang)的(de)(de)(de)關懷化作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)斷前(qian)行的(de)(de)(de)動力，為(wei)培養(yang)德(de)智體美勞全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)(de)社(she)會主義(yi)建設者(zhe)和(he)接班(ban)人(ren)(ren)(ren)貢獻力量。
