6月16日上午，省委(wei)組織部副部長(chang)，省人力資源(yuan)和社會保障廳(ting)(ting)黨組書記、廳(ting)(ting)長(chang)梅建華一行五人來校督導(dao)創業就業工(gong)(gong)作，黨委(wei)書記高磊作就業工(gong)(gong)作專題匯(hui)報(bao)。學校招生(sheng)就業工(gong)(gong)作人員代表、畢(bi)業生(sheng)代表參加座談。
高磊簡要(yao)介紹了(le)學校辦學歷史(shi)和現狀(zhuang)，詳(xiang)細匯報(bao)了(le)學校“高質量培養(yang)帶動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)”“高標準服務推動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)”的做法(fa)和成效(xiao)，深(shen)刻剖析了(le)學校創業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)工作(zuo)中存(cun)在的主(zhu)要(yao)問題，匯報(bao)了(le)下一步的改(gai)進(jin)思(si)路(lu)和措施(shi)。
梅建華認真(zhen)聽(ting)取學校(xiao)(xiao)匯報，詳(xiang)細詢問了畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)代表的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情況和他們所在(zai)班級的(de)(de)整體就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情況，對(dui)學校(xiao)(xiao)育人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)和就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)給予充分肯定。梅建華指出，就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是最大的(de)(de)民生(sheng),高校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)更是重中(zhong)之重。黨(dang)中(zhong)央(yang)、國務院(yuan)高度重視疫情防控期(qi)間畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)，作(zuo)為省教育廳(ting)唯一直屬(shu)高職院(yuan)校(xiao)(xiao)，各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)特(te)別是就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)要更好(hao)發揮標桿作(zuo)用，抓住就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)黃金時段，全力以赴(fu)幫(bang)助畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)順利畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、盡早就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。
梅建(jian)華強調，一(yi)是要進一(yi)步提(ti)高(gao)政治站位，切實增(zeng)強工作(zuo)責任感(gan)和緊迫(po)感(gan)。學校黨委(wei)要認真履行(xing)主體責任，堅決(jue)落實一(yi)把手(shou)工程，既要打好(hao)人才培(pei)養(yang)的(de)上(shang)半場(chang)，還要打贏高(gao)質量就業的(de)下半場(chang)，用就業成(cheng)績檢驗教育教學成(cheng)果，用就業質量評價辦(ban)學育人成(cheng)效。
二是要全(quan)力沖刺(ci)促(cu)進(jin)畢(bi)業生(sheng)(sheng)更(geng)充分更(geng)高質(zhi)量就(jiu)(jiu)(jiu)業。雖(sui)然受疫情(qing)影響(xiang)就(jiu)(jiu)(jiu)業形勢嚴峻(jun)，但就(jiu)(jiu)(jiu)業標準和(he)就(jiu)(jiu)(jiu)業質(zhi)量絲(si)毫不能降(jiang)低(di)。省(sheng)里(li)已經制(zhi)定了(le)一系(xi)列措施，出(chu)臺了(le)相應的政(zheng)策，明確了(le)工作(zuo)要求，開展了(le)一系(xi)列行動，學校要主(zhu)動對接，靠前作(zuo)為，為學生(sheng)(sheng)盡可能多的提供崗位(wei)選(xuan)擇的機會，促(cu)進(jin)學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業，有效(xiao)提高就(jiu)(jiu)(jiu)業競爭(zheng)力。
三是要持續跟(gen)(gen)進努力做(zuo)好就業(ye)(ye)服務工作。當前學校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)已畢(bi)業(ye)(ye)離校，但(dan)就業(ye)(ye)服務工作不能停頓，特別是還(huan)未就業(ye)(ye)的畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)，一定要繼(ji)續做(zuo)好跟(gen)(gen)蹤服務，提供(gong)就業(ye)(ye)指(zhi)導和就業(ye)(ye)幫(bang)扶，要確保為他們每個人再提供(gong)至少三次以上的就業(ye)(ye)機會或(huo)崗(gang)位選擇的機會，幫(bang)助實現盡早就業(ye)(ye)。
四是(shi)要(yao)(yao)(yao)進一步(bu)加強正(zheng)面引導，幫助(zhu)學生(sheng)樹立正(zheng)確的擇(ze)業(ye)觀就(jiu)(jiu)業(ye)觀。特別是(shi)就(jiu)(jiu)業(ye)崗位選擇(ze)、就(jiu)(jiu)業(ye)方式(shi)選擇(ze)等一些影響(xiang)學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)的因素(su)，要(yao)(yao)(yao)通過宣(xuan)傳講解(jie)，讓(rang)學生(sheng)更加清楚的認識了(le)解(jie)當前就(jiu)(jiu)業(ye)所(suo)面臨(lin)的新形(xing)勢新要(yao)(yao)(yao)求，引導他(ta)們轉(zhuan)變傳統觀念，形(xing)成(cheng)適(shi)應(ying)就(jiu)(jiu)業(ye)需要(yao)(yao)(yao)的觀念，在服(fu)務(wu)祖國、服(fu)務(wu)人民、服(fu)務(wu)社(she)會中成(cheng)長成(cheng)才(cai)。
高磊表示(shi)，學(xue)校80%的(de)(de)學(xue)生來(lai)自(zi)農村家庭，找(zhao)到一份滿意的(de)(de)工(gong)作不僅(jin)是學(xue)生自(zi)己的(de)(de)心(xin)愿(yuan)，更(geng)(geng)(geng)是一個(ge)家庭的(de)(de)希望(wang)。我們要(yao)求每一名教(jiao)職(zhi)員工(gong)對待學(xue)生都要(yao)像(xiang)對待自(zi)己孩子(zi)一樣，把學(xue)生就業(ye)的(de)(de)事(shi)當(dang)成(cheng)自(zi)己孩子(zi)就業(ye)的(de)(de)事(shi)，放在(zai)(zai)心(xin)上，扛在(zai)(zai)肩上。學(xue)校黨(dang)委將嚴格按照省(sheng)人社廳要(yao)求，迅速行動，專題研(yan)究部署(shu)，以更(geng)(geng)(geng)加有力(li)的(de)(de)舉措、更(geng)(geng)(geng)高標準(zhun)的(de)(de)服務(wu)做好創業(ye)就業(ye)工(gong)作，讓學(xue)生滿意，讓家長放心(xin)。
學(xue)校(xiao)2020屆畢業(ye)(ye)生共3695人(ren)，截至目前，已發布就(jiu)業(ye)(ye)崗位(wei)16716個，平(ping)均每個學(xue)生至少有6個就(jiu)業(ye)(ye)崗位(wei)可選擇，畢業(ye)(ye)生實際就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)達到83.2%。其中(zhong)，預期(qi)定職(zhi)后月(yue)收入在5000元以(yi)上(shang)的，約3000多人(ren)，占(zhan)簽約數(shu)(shu)的90%以(yi)上(shang)。學(xue)校(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)招聘工作仍在持(chi)續進行中(zhong)，六月(yue)底前，濟南鐵路局集團(tuan)公司、太原鐵路局集團(tuan)公司還將(jiang)再(zai)次到校(xiao)招聘，招聘人(ren)數(shu)(shu)預計超過500人(ren)。今年，學(xue)校(xiao)整體就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)將(jiang)在97%左右。
督(du)導期間，梅(mei)建華一行還實地考(kao)察了學校(xiao)“復興號(hao)”動車組(zu)機械師(shi)實訓室(shi)建設情況，了解了校(xiao)企深度融(rong)合“雙主體(ti)育人”模式的(de)實踐情況。
