5月12日上午，學院黨委書記高磊主持召開黨委理論學習中心組（擴大）2020年第四次集體學習會，學習4月17日中共中央政治局會議精神，學習中央全面深化改革委員會第十三次會議精神，學習中共中央辦公廳印發的《關于持續解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作(zuo)風保證的通知》，學(xue)習(xi)省(sheng)(sheng)委(wei)(wei)書(shu)記劉(liu)家義在全省(sheng)(sheng)高等(deng)教育(yu)高質(zhi)量(liang)發展座談會上的講話精神。學(xue)院黨委(wei)(wei)理論學(xue)習(xi)中心組(zu)成(cheng)員(yuan)、全體(ti)副(fu)處級干部參(can)加學(xue)習(xi)會，黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)、副(fu)院長(chang)祝瑞花作(zuo)主(zhu)旨發言(yan)，教務處長(chang)于洪永、招生(sheng)就業處長(chang)張少(shao)飛(fei)、城市軌道交(jiao)通系(xi)主(zhu)任王紹軍(jun)作(zuo)交(jiao)流發言(yan)。
通過學(xue)習大家一(yi)致認為，我(wo)國疫(yi)情(qing)(qing)防(fang)(fang)控(kong)向好(hao)態勢(shi)進一(yi)步鞏固，但保持疫(yi)情(qing)(qing)防(fang)(fang)控(kong)成果、防(fang)(fang)止疫(yi)情(qing)(qing)反彈的(de)任務繁(fan)重(zhong)，防(fang)(fang)控(kong)形勢(shi)依然嚴峻(jun)，不容松懈。今(jin)天學(xue)習的(de)四個文件，對(dui)我(wo)們做好(hao)疫(yi)情(qing)(qing)防(fang)(fang)控(kong)工作(zuo)(zuo)推進綜(zong)合(he)改革(ge)提供了根本遵循。我(wo)們要(yao)在做好(hao)疫(yi)情(qing)(qing)防(fang)(fang)控(kong)與開學(xue)準備(bei)工作(zuo)(zuo)前提下，根據省委“重(zhong)點工作(zuo)(zuo)攻堅年”要(yao)求，結合(he)職教創新發展(zhan)(zhan)高(gao)地(di)建(jian)設(she)，圍繞落(luo)實高(gao)等教育(yu)高(gao)質量發展(zhan)(zhan)座談會精神，推進綜(zong)合(he)改革(ge)工作(zuo)(zuo)，強化(hua)作(zuo)(zuo)風建(jian)設(she)，推動學(xue)院高(gao)質量高(gao)水平(ping)發展(zhan)(zhan)。
高磊在總(zong)結講話中(zhong)指出，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)疫情(qing)防(fang)(fang)控工(gong)(gong)作(zuo)事關師生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)命安(an)全和身體健(jian)康(kang)，習(xi)近平總(zong)書記在多(duo)個場(chang)合多(duo)次強調要外防(fang)(fang)輸入、內防(fang)(fang)反彈(dan)。對(dui)我們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)來講，內防(fang)(fang)反彈(dan)是(shi)我們防(fang)(fang)控工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。我們一(yi)定(ding)要帶著把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)當成自己孩子的(de)(de)理念，抓緊抓實抓細(xi)開(kai)學(xue)(xue)(xue)準備工(gong)(gong)作(zuo)，要增強預(yu)見，加強預(yu)判，做強預(yu)案，為(wei)近期畢(bi)業生(sheng)(sheng)返校(xiao)和下(xia)一(yi)步(bu)的(de)(de)全面(mian)開(kai)學(xue)(xue)(xue)做好充分(fen)準備、全面(mian)保(bao)障(zhang)，切實維護好校(xiao)園安(an)全穩(wen)定(ding)大局。
高(gao)磊強調(diao)(diao)，要加(jia)強調(diao)(diao)查研究(jiu)。大(da)(da)家要認真研究(jiu)國家和(he)省(sheng)里文件(jian)政策(ce)中傳遞出(chu)的消(xiao)息，吃(chi)準吃(chi)透(tou)文件(jian)精神(shen)，從全(quan)局(ju)角度(du)去思考(kao)問題，提(ti)(ti)前(qian)布(bu)局(ju)、做好謀劃。每次學(xue)(xue)(xue)習(xi)前(qian)要提(ti)(ti)前(qian)預習(xi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)內容，會上發言(yan)時要密切結合本部門工(gong)作，多談(tan)工(gong)作思路、落(luo)(luo)實舉措、落(luo)(luo)地(di)行(xing)動(dong)。比如，中央(yang)全(quan)面深化(hua)改革委(wei)員會第十三次會議指出(chu)，要深化(hua)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)融(rong)合促進青(qing)少年健康(kang)發展。這就是未(wei)來指導我們(men)推動(dong)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革的行(xing)動(dong)指南(nan)。我們(men)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)和(he)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作要樹立健康(kang)第一的教(jiao)育(yu)(yu)理念，體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要回(hui)歸本質，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有一個(ge)健康(kang)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)魄。教(jiao)務處和(he)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)部在將(jiang)來制定學(xue)(xue)(xue)院體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革方案中，要圍繞(rao)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終身鍛(duan)煉(lian)(lian)的習(xi)慣，將(jiang)競(jing)技比賽、體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活動(dong)和(he)知(zhi)識學(xue)(xue)(xue)習(xi)融(rong)合，幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛(duan)煉(lian)(lian)中享受樂趣(qu)、增強體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)質、健全(quan)人格(ge)、鍛(duan)煉(lian)(lian)意(yi)志，讓我們(men)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過三年大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)，實現文化(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛(duan)煉(lian)(lian)協調(diao)(diao)發展。
高磊(lei)強調，要(yao)樹立(li)正(zheng)確的政績觀。學院(yuan)雙高建(jian)設方案已經完成并(bing)上(shang)報，綜合改革(ge)各項(xiang)任務(wu)已經明確，各項(xiang)目(mu)、任務(wu)承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)單位部門要(yao)制定形成年度(du)(du)執行計劃，做(zuo)到周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)有(you)安排、月月有(you)進度(du)(du)、年年有(you)成效(xiao)。紀委要(yao)對雙高建(jian)設項(xiang)目(mu)和(he)綜合改革(ge)任務(wu)進行督查督辦(ban)(ban)(ban)。要(yao)參照(zhao)省委省政府對事業單位的考核體系和(he)獎勵政策，分類設置學院(yuan)職(zhi)能(neng)處室和(he)二級學院(yuan)考核指標，制定好績效(xiao)獎勵分配方案。今年起學院(yuan)年度(du)(du)考核評價(jia)和(he)績效(xiao)管理與雙高建(jian)設項(xiang)目(mu)和(he)綜合改革(ge)任務(wu)執行情況掛(gua)鉤，獎優罰怠、優勞優酬。每年列入預算(suan)的項(xiang)目(mu),當(dang)年11月底前一(yi)定要(yao)完成年度(du)(du)支(zhi)出，實行考核評價(jia)“一(yi)票否決制”，完不成的不能(neng)評為優秀。要(yao)嚴格落(luo)實工作流程閉環管理機制，領導批示件黨委（學院(yuan)）辦(ban)(ban)(ban)公室要(yao)進一(yi)步加強流轉辦(ban)(ban)(ban)理，做(zuo)好工作督辦(ban)(ban)(ban)，承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)部門要(yao)高效(xiao)辦(ban)(ban)(ban)理、按時辦(ban)(ban)(ban)結、及時反饋，做(zuo)到凡事有(you)交代(dai)、件件有(you)著(zhu)落(luo)、事事有(you)回音。
高(gao)(gao)磊指(zhi)出，要堅(jian)定不(bu)(bu)移狠抓改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)方案落實。省(sheng)廳對學院(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)非常關(guan)注，學院(yuan)(yuan)(yuan)綜(zong)(zong)合改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)方案完全(quan)吻合中(zhong)央和(he)(he)省(sheng)委的(de)(de)文件要求，也(ye)獲(huo)得了省(sheng)領(ling)(ling)導(dao)、廳領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)充分(fen)肯定并寄予厚望，得到了廣大教職(zhi)(zhi)員(yuan)工(gong)的(de)(de)支持(chi)，這更加堅(jian)定了我(wo)(wo)們(men)以綜(zong)(zong)合改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)為動力推動學院(yuan)(yuan)(yuan)高(gao)(gao)質(zhi)量高(gao)(gao)水平(ping)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)信心與決心。要學深學透(tou)劉家義(yi)書(shu)記講話精(jing)神(shen)，對照學院(yuan)(yuan)(yuan)綜(zong)(zong)合改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)方案，結合工(gong)作職(zhi)(zhi)責，認(ren)真領(ling)(ling)會，認(ren)真提(ti)(ti)前謀(mou)劃工(gong)作，比如，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)學分(fen)制改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，相關(guan)部門要提(ti)(ti)前考(kao)慮構建與職(zhi)(zhi)業高(gao)(gao)等教育(yu)相適(shi)應的(de)(de)人才培養體(ti)系(xi)，通過重構課程(cheng)體(ti)系(xi)、模(mo)塊化打造(zao)選修(xiu)課程(cheng)、跨專業學分(fen)互認(ren)、實行(xing)主輔修(xiu)轉換等，確(que)保(bao)學分(fen)制改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)順(shun)利進行(xing)。要認(ren)真貫徹落實全(quan)省(sheng)高(gao)(gao)等教育(yu)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)座談(tan)會精(jing)神(shen)，進一(yi)(yi)步解放(fang)思(si)想，不(bu)(bu)斷完善我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)綜(zong)(zong)合改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)方案。從今年起，學院(yuan)(yuan)(yuan)黨委領(ling)(ling)導(dao)班子成員(yuan)每人要結合工(gong)作職(zhi)(zhi)責，分(fen)別確(que)定一(yi)(yi)項(xiang)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)突破項(xiang)目，一(yi)(yi)年破一(yi)(yi)個(ge)難題(ti)，連續三年做好重點攻堅(jian)。中(zhong)層正職(zhi)(zhi)要結合本單位、部門的(de)(de)業務工(gong)作，每人確(que)定一(yi)(yi)項(xiang)突破課題(ti)，提(ti)(ti)出高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)創新思(si)路和(he)(he)舉措，供黨委決策(ce)參考(kao)。
