10月(yue)22日，學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)委書(shu)記王榮(rong)昌深入課堂一線，與鐵道工(gong)(gong)程1833和1834班(ban)學(xue)(xue)生進(jin)行交(jiao)(jiao)流(liu)，調研了解學(xue)(xue)院(yuan)思(si)想政治理論課教學(xue)(xue)情況(kuang)。組織人(ren)事處、宣傳(chuan)統戰部(bu)、基(ji)礎部(bu)（思(si)政部(bu)）及(ji)土木工(gong)(gong)程系負(fu)責人(ren)陪(pei)同參加，交(jiao)(jiao)流(liu)活動由基(ji)礎部(bu)（思(si)政部(bu)）黨(dang)(dang)總支書(shu)記湯華東主持。
交流活(huo)動中(zhong)，同學(xue)們就學(xue)院思(si)政課(ke)的教(jiao)(jiao)學(xue)現狀，結合自己的親身體(ti)會從實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)的覆蓋面、紅(hong)色社(she)團的管理、學(xue)生(sheng)考核方式、如何提高學(xue)生(sheng)學(xue)習思(si)政課(ke)的積(ji)極性等(deng)方面進行了踴(yong)躍發言(yan)。
王(wang)榮昌認(ren)真聽取(qu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)發言(yan)，結(jie)合走(zou)訪企業中的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)案例、時事熱點話題以及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)反(fan)映的(de)(de)情況(kuang)，就進一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)思政(zheng)課(ke)建設提出要(yao)(yao)求。王(wang)榮昌指出，辦好思政(zheng)課(ke)，是加強(qiang)和(he)改進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作的(de)(de)重(zhong)中之重(zhong)。要(yao)(yao)通過不(bu)斷創新教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式進一(yi)(yi)步(bu)提升思政(zheng)課(ke)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)吸引力，要(yao)(yao)充(chong)分利用網絡平臺(tai)和(he)資源進一(yi)(yi)步(bu)增強(qiang)思政(zheng)課(ke)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果，要(yao)(yao)切實(shi)(shi)強(qiang)化實(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進一(yi)(yi)步(bu)提高(gao)思政(zheng)課(ke)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)實(shi)(shi)效性(xing)。王(wang)榮昌表示，希望同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)要(yao)(yao)自(zi)覺加強(qiang)思政(zheng)課(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，提高(gao)自(zi)身政(zheng)治(zhi)素(su)養，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中多思考多感悟(wu)，從中汲取(qu)智慧(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做人(ren)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做事、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)。
