9月10日,我省(sheng)慶祝2019年教師(shi)(shi)(shi)節(jie)暨教育系(xi)統先(xian)進集體和先(xian)進個人表彰大會(hui)、慶祝教師(shi)(shi)(shi)節(jie)座談會(hui)在(zai)濟南舉行。省(sheng)委書記劉家義(yi),省(sheng)委副書記、省(sheng)長龔正(zheng)出席會(hui)議(yi)并講話。我院教師(shi)(shi)(shi)李升榮(rong)獲“山東省(sheng)優秀(xiu)教師(shi)(shi)(shi)”稱號，與學院領(ling)導共同受邀參加(jia)大會(hui)。
李升是學(xue)(xue)院鐵道車輛與機械工程系教(jiao)師(shi)(shi)，中共黨員，山東省(sheng)職業院校青年技(ji)能名師(shi)(shi)，專家工作室(shi)團隊帶(dai)頭(tou)人(ren)，“雙師(shi)(shi)型”骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)。參(can)加工作以來，李老師(shi)(shi)一直(zhi)從(cong)事一線教(jiao)學(xue)(xue)工作，為(wei)人(ren)師(shi)(shi)表，教(jiao)書(shu)育人(ren)，2011-2015連(lian)續(xu)5年學(xue)(xue)院年度考核優秀。
李老(lao)師(shi)(shi)精心設(she)計(ji)每(mei)一堂課(ke)(ke)，不僅講授基本(ben)理論、實(shi)踐技(ji)能，還(huan)基于課(ke)(ke)程思(si)政理念培養學生(sheng)的(de)職(zhi)業素養和道德情操(cao)，實(shi)現課(ke)(ke)程育人目標。2011年，李老(lao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得全國(guo)職(zhi)業院(yuan)校技(ji)能大賽教師(shi)(shi)組(zu)“教學方案設(she)計(ji)與(yu)教學資源制作”二等(deng)獎，2014年獲(huo)(huo)全國(guo)職(zhi)業院(yuan)校模具技(ji)能大賽“微課(ke)(ke)”競賽獲(huo)(huo)得二等(deng)獎。
李老(lao)師(shi)用(yong)心(xin)(xin)愛護(hu)每一位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)，從思想學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活等全(quan)方位(wei)關注學(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)成長，在潛移默(mo)化中(zhong)培養學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面發展(zhan)。他連續(xu)十年(nian)(nian)擔任班(ban)(ban)主任，在事(shi)關學(xue)(xue)生(sheng)切身利益的事(shi)情上，主動傾(qing)聽學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)聲(sheng),積極維護(hu)學(xue)(xue)生(sheng)利益。2012年(nian)(nian)他擔任機制1134班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任，一次(ci)貧困(kun)生(sheng)評(ping)議中(zhong)有學(xue)(xue)生(sheng)質疑評(ping)議結果，他當天(tian)利用(yong)下班(ban)(ban)時間把相關同(tong)學(xue)(xue)約到(dao)辦公室(shi)敞開(kai)心(xin)(xin)扉(fei)談，最(zui)終貧困(kun)生(sheng)名(ming)單(dan)確定(ding)了，同(tong)學(xue)(xue)們的心(xin)(xin)也(ye)安定(ding)了。他將心(xin)(xin)比心(xin)(xin)教育學(xue)(xue)生(sheng)、感染學(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)實際行(xing)(xing)動踐行(xing)(xing)著“良(liang)師(shi)益友”，兩次(ci)榮獲(huo)院級(ji)(ji)優(you)(you)秀(xiu)班(ban)(ban)主任、一次(ci)系級(ji)(ji)優(you)(you)秀(xiu)班(ban)(ban)主任。
李老師身體力行積極投身教學改革研究實踐，近年來主持或參與(yu)多項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革項目(mu)，其中主(zhu)持山(shan)東(dong)省職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革研究課題1項、參(can)與(yu)3項，獲(huo)山(shan)東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)研究優秀成(cheng)果一(yi)(yi)等獎、山(shan)東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果二(er)等獎。2013年學(xue)院(yuan)(yuan)與(yu)德國巴符(fu)州立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)同(tong)(tong)開(kai)展機制(zhi)專業“行(xing)動導(dao)向”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式改(gai)革試驗班項目(mu)，他所(suo)在的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革團隊(dui)經過近3年研究實踐積(ji)累，大膽改(gai)革創(chuang)新，充分實踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師主(zhu)導(dao)、學(xue)生主(zhu)體的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，學(xue)生在社(she)會(hui)能力、方法(fa)能力、專業能力等方面都(dou)得(de)到(dao)了全(quan)面提升。同(tong)(tong)時(shi)，他積(ji)極進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革成(cheng)果推(tui)廣(guang)，2015年面向全(quan)院(yuan)(yuan)開(kai)設公開(kai)課，將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革成(cheng)果貫穿其中，獲(huo)得(de)全(quan)院(yuan)(yuan)師生的(de)一(yi)(yi)致好(hao)評。
李(li)老(lao)師因材施教，挖掘學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專長(chang)(chang)，激發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)潛力(li)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創新能(neng)(neng)(neng)力(li)顯(xian)著提高。上課之余，李(li)老(lao)師指導(dao)(dao)學(xue)(xue)有(you)(you)專長(chang)(chang)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參與特長(chang)(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)課題研究、參加技能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)。近年(nian)(nian)來指導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加各類技能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)，獲(huo)(huo)得國(guo)家級二等(deng)(deng)獎(jiang)4次(ci)、三等(deng)(deng)獎(jiang)2次(ci)，省(sheng)級一等(deng)(deng)獎(jiang)5次(ci)；獲(huo)(huo)特長(chang)(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)評比一等(deng)(deng)獎(jiang)1次(ci)、二等(deng)(deng)獎(jiang)2次(ci)；2014年(nian)(nian)被學(xue)(xue)院團委授予“青年(nian)(nian)崗位(wei)能(neng)(neng)(neng)手”。 在(zai)2011年(nian)(nian)一次(ci)全(quan)國(guo)比賽(sai)(sai)(sai)訓(xun)練指導(dao)(dao)中，為(wei)了(le)試(shi)驗最(zui)佳工(gong)藝方法，他連續36個小時沒有(you)(you)休(xiu)息。為(wei)了(le)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更專業的(de)指導(dao)(dao)，他不斷加強自身學(xue)(xue)習，積極參加教師組(zu)比賽(sai)(sai)(sai)，通(tong)過各種途徑與同行學(xue)(xue)習交流。2014年(nian)(nian)獲(huo)(huo)全(quan)國(guo)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)模具(ju)技能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)教師組(zu)比賽(sai)(sai)(sai)一等(deng)(deng)獎(jiang)，2016年(nian)(nian)獲(huo)(huo)山(shan)東(dong)省(sheng)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)技能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)高職(zhi)教師組(zu)比賽(sai)(sai)(sai)一等(deng)(deng)獎(jiang)第(di)一名。
李老師潛(qian)心科研與技術(shu)攻關，責無旁貸(dai)服(fu)(fu)務(wu)社會，主(zhu)持和參(can)與了(le)多項(xiang)(xiang)(xiang)科研項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)，承(cheng)擔(dan)并完(wan)成了(le)多項(xiang)(xiang)(xiang)技術(shu)服(fu)(fu)務(wu)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)。2012年(nian)(nian)，他(ta)承(cheng)擔(dan)了(le)濟南住皇建材(cai)有限(xian)公司“注漿模具(ju)邊條配件的加工(gong)裝配”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)，為(wei)企(qi)業(ye)解決了(le)迫切的技術(shu)問題。2017年(nian)(nian)，他(ta)參(can)與了(le)山東省(sheng)重點研發(fa)計劃(hua)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)。2018年(nian)(nian)，他(ta)主(zhu)持的橫向項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)“PDC鉆頭自調節(jie)元件制作(zuo)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)”受理(li)發(fa)明(ming)專(zhuan)利3項(xiang)(xiang)(xiang)、授(shou)權實用新型專(zhuan)利2項(xiang)(xiang)(xiang)，目(mu)(mu)(mu)(mu)前(qian)此項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)國內(nei)尚無同類技術(shu)產(chan)品。近年(nian)(nian)來，他(ta)以第一作(zuo)者(zhe)身(shen)份發(fa)表論文(wen)5篇，其中中文(wen)核心期刊2篇；擔(dan)任副主(zhu)編(bian)出版教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)5部，其中高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“十一五”“十二五”規劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)3部；授(shou)權或受理(li)發(fa)明(ming)專(zhuan)利4項(xiang)(xiang)(xiang)，授(shou)權實用新型專(zhuan)利4項(xiang)(xiang)(xiang)。任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)期間，他(ta)還多次赴企(qi)業(ye)進(jin)行(xing)頂崗(gang)鍛煉，參(can)與質量工(gong)程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)(mu)建設，擔(dan)任大賽裁判、賽項(xiang)(xiang)(xiang)專(zhuan)家等，積累工(gong)作(zuo)經驗，提高實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力和技術(shu)服(fu)(fu)務(wu)能力。
三(san)尺講臺育(yu)桃李(li)，一支粉(fen)筆寫春秋。在新時代的征程(cheng)中，李(li)升老師將(jiang)如他所誓：不忘(wang)教育(yu)初心，牢記教師使(shi)命，堅持“四(si)有好老師”標準(zhun)，以德(de)立身、以德(de)立學、以德(de)施(shi)教、以德(de)育(yu)德(de)，為(wei)祖國(guo)的軌道交(jiao)通事業，為(wei)中國(guo)制造，鞠躬盡瘁育(yu)匠(jiang)心塑(su)匠(jiang)人。
