近期，第七屆(jie)山(shan)東省(sheng)大(da)(da)學生(sheng)機器(qi)人大(da)(da)賽(sai)在(zai)鄒城市舉行(xing)。經過網上評審(shen)、布(bu)展(zhan)(zhan)展(zhan)(zhan)示(shi)、現場答辯等大(da)(da)賽(sai)組(zu)織環節，在(zai)我院師生(sheng)的努力拼搏下，最(zui)終斬(zhan)獲一等獎(jiang)2項。
本(ben)次(ci)大賽由共(gong)青團山(shan)東(dong)省委、山(shan)東(dong)省教育(yu)廳、山(shan)東(dong)省科學技(ji)術協會等(deng)聯合主辦，旨在展現當代青年學子獨特(te)、新(xin)(xin)穎的競技(ji)風采，激勵科技(ji)創新(xin)(xin)，成就科技(ji)夢想。競賽項(xiang)(xiang)目分(fen)為“快馬加鞭(bian)”項(xiang)(xiang)目和“機器人創意(yi)展示(shi)”項(xiang)(xiang)目兩類進行，共(gong)吸引(yin)山(shan)東(dong)大學、哈爾濱工業大學（威海）等(deng)45所省內(nei)高校、122支隊(dui)伍、800余人參賽。
此次比賽(sai)，由我(wo)院(yuan)創新創業中心組織，鐵道機(ji)(ji)車與機(ji)(ji)電裝(zhuang)備系推薦的(de)2個(ge)項(xiang)目入圍決賽(sai)。經過(guo)賽(sai)前挑燈夜戰的(de)優(you)化設(she)計、迭(die)代調(diao)試以及(ji)賽(sai)場上(shang)的(de)出色(se)發揮(hui)，最終(zhong)由張為賓老(lao)師(shi)指(zhi)導(dao)，劉志尊、高亞峰、范會(hui)壯等同(tong)學設(she)計的(de)作(zuo)品(pin)《圖(tu)書管理助手》，獲(huo)得“機(ji)(ji)器人創意(yi)展示(shi)”項(xiang)目一(yi)等獎第一(yi)名；由徐瑞霞老(lao)師(shi)指(zhi)導(dao)，于金正、賈磊、孫源等同(tong)學設(she)計的(de)作(zuo)品(pin)《基(ji)于PLC控制(zhi)方式的(de)顆粒包裝(zhuang)機(ji)(ji)》，同(tong)獲(huo)大賽(sai)“機(ji)(ji)器人創意(yi)展示(shi)”項(xiang)目一(yi)等獎。
我(wo)院(yuan)歷來重視創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育，通(tong)過構建“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)-創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)-創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)-創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)效-創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)”五創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育鏈，打造(zao)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實戰”三位一(yi)體創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)生態體系，完善(shan)“五方聯動、產教(jiao)(jiao)融合”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育運行機制，實現了專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育與雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)有機融合，有效地提高(gao)了學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)意(yi)識、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思維和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力。近(jin)日獲悉(xi)，我(wo)院(yuan)2項作品成功(gong)入圍(wei)(wei)第十六(liu)屆“挑戰杯”山東省大(da)學生課外學術科技作品競賽(sai)(sai)決賽(sai)(sai)，也是入圍(wei)(wei)決賽(sai)(sai)僅(jin)有的(de)(de)8所高(gao)職院(yuan)校之一(yi)，這充分體現了我(wo)院(yuan)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)水平和(he)學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育實力。
