4月23日(ri)，副院(yuan)長郭鵬帶領教務處(chu)、城市軌道(dao)交通(tong)系有(you)關同志赴重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)公共(gong)運輸(shu)職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，代表學(xue)(xue)院(yuan)與重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)公共(gong)運輸(shu)職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長趙月望共(gong)同簽(qian)署了兩校(xiao)(xiao)對口幫扶合(he)(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議(yi)，為落實(shi)推進(jin)山東省教育(yu)廳與重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)市教委(wei)關于高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)對口幫扶項目邁(mai)出(chu)實(shi)質性(xing)一步。根據協(xie)議(yi)，雙方將在建(jian)(jian)(jian)立校(xiao)(xiao)際(ji)互訪機(ji)制、開展專(zhuan)業(ye)師資培(pei)養、加強軌道(dao)交通(tong)專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設領域合(he)(he)作(zuo)(zuo)、推動優質數字(zi)教育(yu)資源(yuan)共(gong)建(jian)(jian)(jian)共(gong)享、促進(jin)雙方在國(guo)際(ji)合(he)(he)作(zuo)(zuo)上的經驗分(fen)享、共(gong)同探索學(xue)(xue)生游(you)學(xue)(xue)及學(xue)(xue)分(fen)互認(ren)的聯合(he)(he)培(pei)訓(xun)模式(shi)等(deng)(deng)方面開展密切合(he)(he)作(zuo)(zuo)。重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)公共(gong)運輸(shu)職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委(wei)書(shu)記彭超出(chu)席簽(qian)約(yue)儀式(shi)，重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)公共(gong)運輸(shu)職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)教務處(chu)、對外合(he)(he)作(zuo)(zuo)處(chu)、實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)、運輸(shu)貿(mao)易系、軌道(dao)電氣系、軌道(dao)車輛與機(ji)械系負責人參加相關活動。
重慶公共(gong)運輸(shu)職(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)重慶市(shi)優(you)質(zhi)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校項目培育建設單位，是(shi)唯一一所(suo)由(you)重慶市(shi)交通(tong)(tong)局重點支持的高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校，同時也是(shi)唯一一所(suo)以(yi)城(cheng)市(shi)軌道交通(tong)(tong)、鐵道交通(tong)(tong)、智能公共(gong)交通(tong)(tong)為(wei)主體的交通(tong)(tong)運輸(shu)類高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校，是(shi)“鐵路就業脫貧”項目試點高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校。學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)“培養人才、研究(jiu)學(xue)術(shu)、創(chuang)新科技、服務社會”為(wei)宗旨(zhi)，努力為(wei)重慶及西(xi)南(nan)地區(qu)乃至(zhi)全國交通(tong)(tong)行業培養高素質(zhi)技術(shu)技能人才。
簽約期間，郭鵬一行還考察了該校高鐵動車技(ji)術共享實訓基地、智(zhi)能(neng)公交(jiao)調(diao)度培(pei)訓中心(xin)暨(ji)智(zhi)慧交(jiao)通(tong)研究(jiu)與協同創新中心(xin)，雙方(fang)圍繞軌道(dao)交(jiao)通(tong)類(lei)特色專業建設、城市軌道(dao)交(jiao)通(tong)培(pei)訓基地建設、師資培(pei)養幫扶、專業課(ke)程引進及(ji)教(jiao)學資源共建共享等方(fang)面進行了座談。
此次簽約(yue)活動(dong)的順利開展(zhan)，為推動(dong)落實職業教(jiao)育東西協(xie)作(zuo)與(yu)對(dui)口支援工作(zuo)、東西部高職院校開展(zhan)交流合作(zuo)搭建了一個良(liang)好平臺，也為深入推進(jin)職業教(jiao)育發展(zhan)向(xiang)高水平特色(se)化方向(xiang)發展(zhan)奠定了基礎(chu)。
