響(xiang)應國家東西部(bu)扶(fu)貧(pin)協作(zuo)工作(zuo)號召，落實山東省教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)《東西協作(zuo)與(yu)對口支援(yuan)工作(zuo)實施方案》，近日，山東職(zhi)業學院(yuan)副(fu)院(yuan)長祝(zhu)瑞花帶隊(dui)赴重慶(qing)市(shi)武(wu)(wu)隆(long)(long)區(qu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)中心，開(kai)展校園文化建(jian)設交(jiao)流(liu)。重慶(qing)市(shi)武(wu)(wu)隆(long)(long)區(qu)副(fu)區(qu)長李廣華(hua)、區(qu)教(jiao)(jiao)委主任于長江、武(wu)(wu)隆(long)(long)區(qu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)中心的(de)校領導及各(ge)專業教(jiao)(jiao)師一同參加了交(jiao)流(liu)研討活動。我校教(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)副(fu)處(chu)長張欣、鐵道工程與(yu)土(tu)木工程系教(jiao)(jiao)師張莉隨隊(dui)前往(wang)。
李廣華(hua)副區長(chang)(chang)首(shou)先代表(biao)(biao)武(wu)隆區政(zheng)府對祝院長(chang)(chang)一(yi)(yi)行的到來表(biao)(biao)示歡迎(ying)。隨后(hou)在武(wu)隆區職業教(jiao)育中(zhong)心領(ling)(ling)導的陪同下共同參(can)觀(guan)了學校(xiao)實(shi)訓大(da)樓，觀(guan)摩(mo)了各專業的實(shi)訓場所(suo)、設施及(ji)學生實(shi)訓活動。參(can)觀(guan)完畢，區領(ling)(ling)導、兩校(xiao)領(ling)(ling)導及(ji)教(jiao)師(shi)圍坐一(yi)(yi)起，就(jiu)校(xiao)園文化建設以及(ji)“高(gao)水(shui)平中(zhong)職學校(xiao)項目(mu)”建設等話題共同開展了研討交流。赴重慶武(wu)隆支教(jiao)的濟南(nan)信息工程學校(xiao)副校(xiao)長(chang)(chang)殷培基等三(san)名山東籍職教(jiao)干部及(ji)教(jiao)師(shi)也一(yi)(yi)同參(can)與了研討活動。
座談(tan)中(zhong)(zhong)，職(zhi)業(ye)教育(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)校(xiao)(xiao)長(chang)劉文(wen)生首先介紹了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)情況，武(wu)隆區職(zhi)業(ye)教育(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)1958年建(jian)校(xiao)(xiao)，現有(you)在校(xiao)(xiao)生2400人，教職(zhi)工169名，設(she)有(you)招(zhao)生專業(ye)14個，2018年被(bei)列入“重慶(qing)市(shi)高(gao)水平中(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)項(xiang)目(mu)”，是(shi)武(wu)隆區唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)所中(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)(xiao)，但校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)仍(reng)處于“亞文(wen)化(hua)(hua)(hua)”狀(zhuang)態(tai)，文(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)有(you)待提升(sheng)。祝瑞花副院長(chang)從校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)最終還是(shi)要(yao)(yao)落足到育(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最終目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)談(tan)起，探討了(le)(le)文(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義和主要(yao)(yao)觀點，并(bing)介紹了(le)(le)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)思路(lu)、建(jian)設(she)理(li)念、多年來形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)特色及“火車頭”文(wen)化(hua)(hua)(hua)內(nei)涵，介紹了(le)(le)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)定位及育(yu)人理(li)念，談(tan)到了(le)(le)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓、校(xiao)(xiao)風、教風及學(xue)風。
李廣華副區長對祝院長的經驗介紹表示了贊同和感謝，同時介紹了濟南市與武隆區兩地的結隊幫扶工作開展情況，表示武隆的職業教育情況要比山東落后很多，指出兩地開展協作幫扶工作的必要性，武隆所需、山職所能，李區長就山東職業(ye)學院與武隆職教中(zhong)心如何繼(ji)續開展好合作提出幾點(dian)建(jian)議，同時，也對校園(yuan)文化建(jian)設的提出了自己的幾點(dian)思考(kao)。
在各方充分(fen)的(de)交流研討過后，劉文生校(xiao)長(chang)代表(biao)武隆(long)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育中心表(biao)達了感謝(xie)。同(tong)時(shi)提出(chu)了本校(xiao)的(de)下(xia)一步幫(bang)扶需求(qiu)，希望兩校(xiao)繼續開展良好的(de)合作(zuo)，提升武隆(long)區職(zhi)業教(jiao)(jiao)育中心的(de)辦學水(shui)平及管理水(shui)平。
