教(jiao)(jiao)師是提高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學質(zhi)量的(de)(de)源頭活(huo)水(shui)，教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量關系(xi)到(dao)學校(xiao)的(de)(de)未來和發展(zhan)。11月1日(ri)下午，鐵道工(gong)程與土(tu)木工(gong)程系(xi)邱玉老(lao)師進行了(le)一(yi)場精彩的(de)(de)公開(kai)課展(zhan)示——基坑輕型井(jing)點降水(shui)布置(zhi)。教(jiao)(jiao)務處(chu)處(chu)長(chang)于洪永(yong)出席活(huo)動并點評。
邱玉(yu)老師首先以“深基坑流砂現(xian)象”成因，融入情境引入課題，結合“集(ji)水(shui)(shui)井明排法”動(dong)畫(hua)及輕型井點(dian)降(jiang)水(shui)(shui)圖(tu)片，使(shi)學(xue)(xue)生明確本次課的重難點(dian)。推送(song)降(jiang)水(shui)(shui)過(guo)程動(dong)畫(hua)，直(zhi)觀展示設備如(ru)何(he)連接、最(zui)終達到的降(jiang)水(shui)(shui)效果，并發布隨堂(tang)測試，使(shi)學(xue)(xue)生更好的理解掌(zhang)握降(jiang)水(shui)(shui)工作(zuo)流程。引導學(xue)(xue)生掌(zhang)握井點(dian)管埋置深度的計算公式，完成輕型井點(dian)布置任務(wu)，利用(yong)搶答等活(huo)動(dong)，活(huo)躍課堂(tang)氛圍。
課(ke)后，于洪永處長在(zai)點(dian)評中(zhong)肯定了邱玉老師(shi)的精(jing)彩課(ke)堂展示，鼓勵(li)廣大教(jiao)師(shi)要不斷(duan)改進教(jiao)學模式(shi)和教(jiao)學方法(fa)，對學生實施職業能力培養。要求(qiu)教(jiao)師(shi)把知識教(jiao)育(yu)(yu)同價(jia)值觀(guan)教(jiao)育(yu)(yu)、能力教(jiao)育(yu)(yu)結合起來，把價(jia)值觀(guan)塑造融合到課(ke)堂教(jiao)學中(zhong)，潛心育(yu)(yu)人(ren)，扎(zha)扎(zha)實實上好每一堂課(ke)，為順利完成我院優質骨干(gan)院校建設任(ren)務(wu)而努力。
