11月16日至18日，我院組(zu)織5名(ming)心(xin)理(li)健康(kang)(kang)兼職教(jiao)師參加了由山(shan)東省(sheng)高職院校大學生(sheng)心(xin)理(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育師資培訓基地組(zu)織開展的“認(ren)知(zhi)行為療法”第二期培訓。
為了強化(hua)培(pei)訓(xun)效果及對未參(can)加(jia)培(pei)訓(xun)的(de)(de)教師(shi)(shi)進行(xing)普及教育，11月27日(ri)下午，我院舉辦(ban)了心理(li)沙(sha)龍(long)第(di)一期。本(ben)期由殷巖峰、范秀菊老師(shi)(shi)主講，圍繞認知行(xing)為療法(fa)的(de)(de)基本(ben)技(ji)術、抑郁癥的(de)(de)鑒別及認知行(xing)為療法(fa)在抑郁癥中的(de)(de)應用進行(xing)了詳細介紹(shao)，并結(jie)合案例進行(xing)展(zhan)示，討論期間參(can)會(hui)老師(shi)(shi)結(jie)合平日(ri)的(de)(de)遇到的(de)(de)情(qing)況展(zhan)開了熱烈探討。
抑郁癥(zheng)在(zai)當今人群中并不少見(jian)，人群中有(you)2%以(yi)上的(de)有(you)患有(you)抑郁癥(zheng)，這是(shi)一種(zhong)因為(wei)多種(zhong)因素而導(dao)致的(de)疾(ji)病，比(bi)如生(sheng)物、心理以(yi)及社(she)會環境(jing)等等。抑郁癥(zheng)是(shi)很嚴重的(de)疾(ji)病，作為(wei)學生(sheng)管理工(gong)作者(zhe)必須引起重視，學會基本的(de)鑒別方法，做好(hao)預防工(gong)作。
