11月(yue)16日(ri)至(zhi)18日(ri)，我(wo)院組織5名心理(li)健康兼(jian)職(zhi)教(jiao)師參加了由山東省高職(zhi)院校大學生(sheng)心理(li)健康教(jiao)育師資培訓基地組織開展的“認知行為療法”第二期培訓。
為了(le)強(qiang)化培訓(xun)效果及對未參(can)加培訓(xun)的(de)(de)教(jiao)師進(jin)行普及教(jiao)育，11月(yue)27日下午，我院舉辦了(le)心理沙龍第一(yi)期(qi)。本(ben)(ben)期(qi)由殷巖峰(feng)、范(fan)秀菊老師主(zhu)講，圍繞認知行為療法的(de)(de)基本(ben)(ben)技術、抑(yi)郁癥的(de)(de)鑒別及認知行為療法在抑(yi)郁癥中的(de)(de)應用進(jin)行了(le)詳細(xi)介紹，并(bing)結(jie)合案例進(jin)行展示，討論(lun)期(qi)間參(can)會老師結(jie)合平日的(de)(de)遇到的(de)(de)情況(kuang)展開了(le)熱烈探討。
抑郁(yu)癥在當今人(ren)群中并不少見，人(ren)群中有(you)2%以上(shang)的有(you)患有(you)抑郁(yu)癥，這是一(yi)種(zhong)因為多種(zhong)因素而導(dao)致的疾病，比如生物、心理(li)以及(ji)社會(hui)環境等等。抑郁(yu)癥是很嚴重的疾病，作(zuo)(zuo)為學生管理(li)工作(zuo)(zuo)者必須(xu)引起重視，學會(hui)基本的鑒別方法，做好預防工作(zuo)(zuo)。
