近日，“魯南制藥(yao)杯”第五(wu)屆山東省大學生科技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)大賽(sai)決(jue)賽(sai)舉行。在本(ben)次比賽(sai)中，我(wo)院招生就業處負責(ze)牽頭(tou)組(zu)織，學院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業中心負責(ze)項目(mu)培育，最終由鐵道機(ji)車與機(ji)電(dian)裝備(bei)系(xi)和生物工(gong)程系(xi)提供(gong)的四(si)個項目(mu)入圍決(jue)賽(sai)，并獲(huo)得兩(liang)個一等(deng)獎、兩(liang)個二(er)等(deng)獎的佳績，同時(shi)獲(huo)得大賽(sai)專項獎金54000元。在高職組(zu)的11個一等(deng)獎中，我(wo)院是唯一一個獲(huo)得兩(liang)項一等(deng)獎的高職院校，這(zhe)充(chong)分體現了(le)我(wo)院師生的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業實(shi)力，反映(ying)了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教育改(gai)革的成(cheng)效。
本次(ci)比賽(sai)(sai)由山東省教育廳(ting)主(zhu)辦，來自(zi)全省116所高校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)7512個項(xiang)目(mu)28966名(ming)學(xue)生報(bao)名(ming)參賽(sai)(sai)，經(jing)過(guo)校(xiao)(xiao)內(nei)初賽(sai)(sai)和限(xian)額(e)推(tui)薦，共有1469個項(xiang)目(mu)進入網評階段(duan)，專(zhuan)家評審遴選出600個項(xiang)目(mu)進入現場(chang)決賽(sai)(sai)，最終評審出了50個一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、102個二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、190個三等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。此次(ci)比賽(sai)(sai)，我院共有32個項(xiang)目(mu)報(bao)名(ming)參賽(sai)(sai)，經(jing)過(guo)“團隊報(bao)名(ming)—系部(bu)推(tui)薦—校(xiao)(xiao)賽(sai)(sai)選拔—項(xiang)目(mu)培育—賽(sai)(sai)前(qian)指導(dao)(dao)—決賽(sai)(sai)答(da)辯”等(deng)(deng)環(huan)節，最終由張為賓(bin)老師(shi)(shi)指導(dao)(dao)、劉志尊等(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“基(ji)(ji)于(yu)智慧圖書(shu)館的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)動還書(shu)機(ji)器(qi)人”和鄧(deng)鳳霞(xia)(xia)、武彬老師(shi)(shi)指導(dao)(dao)、孫彥麗等(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)種柱層析填(tian)料輔(fu)助裝置(zhi)”獲(huo)得(de)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)；于(yu)磊(lei)娟、呂映輝老師(shi)(shi)指導(dao)(dao)、賀明霞(xia)(xia)等(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“微型智能酵素果醋機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)創新開發(fa)及應用”和徐(xu)瑞霞(xia)(xia)老師(shi)(shi)指導(dao)(dao)、賈磊(lei)等(deng)(deng)同(tong)(tong)學(xue)設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)種基(ji)(ji)于(yu)手扶式(shi)農機(ji)控制(zhi)方(fang)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)大棗收獲(huo)機(ji)”獲(huo)得(de)二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。
為(wei)進(jin)一(yi)步貫徹實施“大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)”國(guo)家戰略(lve)，助推山(shan)東省新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)舊動能轉換(huan)重大工(gong)(gong)程和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)升級，今(jin)年我院專門(men)成(cheng)(cheng)立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)中心，統(tong)籌負責全院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革工(gong)(gong)作。今(jin)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)中心將以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)精(jing)神、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)(yi)識(shi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力培(pei)養(yang)為(wei)目標(biao)，立足(zu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才培(pei)養(yang)，構建“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)效—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)”五創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)鏈，建設集(ji)(ji)“團隊、場地、資(zi)源、資(zi)金、制(zhi)度、平(ping)臺、文化(hua)、服(fu)(fu)(fu)務”為(wei)一(yi)體(ti)的(de)“全要素、全過程、全方位”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)(fu)務體(ti)系，搭建集(ji)(ji)“教學、競賽、培(pei)訓、研發、孵(fu)化(hua)、運營(ying)、服(fu)(fu)(fu)務”功能于一(yi)體(ti)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實踐(jian)(jian)平(ping)臺，形成(cheng)(cheng)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實踐(jian)(jian)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實戰”三位一(yi)體(ti)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)生態系統(tong)，進(jin)而為(wei)師生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)供(gong)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)激發-產(chan)品試(shi)制(zhi)-培(pei)訓路演-咨詢服(fu)(fu)(fu)務-孵(fu)化(hua)運營(ying)”一(yi)站式服(fu)(fu)(fu)務，全面推動我院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革工(gong)(gong)作的(de)不斷提(ti)升。
