為加快工作落實，推進優質校建設，5月9日，我院召開優質校項目建設推進專題會議。院長秦河主持會議并講話，學院領導，優質校各項目組負責人，財務處、資產管理處、總務處、學生處、監察審計處、繼續教育與社會服務處、圖書館負責人，各系（部）主任參加會議。
副院長郭鵬匯報了(le)優質(zhi)校項(xiang)(xiang)目建(jian)(jian)設(she)(she)整(zheng)體推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)情(qing)(qing)況，各(ge)項(xiang)(xiang)目組負(fu)責人匯報了(le)9個(ge)項(xiang)(xiang)目建(jian)(jian)設(she)(she)推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)情(qing)(qing)況，資(zi)(zi)產(chan)管理處、財(cai)務處匯報了(le)資(zi)(zi)產(chan)采購、資(zi)(zi)金(jin)支(zhi)出(chu)進(jin)(jin)(jin)展情(qing)(qing)況。會(hui)議(yi)指出(chu)，自優質(zhi)校立項(xiang)(xiang)建(jian)(jian)設(she)(she)特別是(shi)今年以來(lai)，學院把優質(zhi)校建(jian)(jian)設(she)(she)作(zuo)為(wei)工作(zuo)主線，加(jia)強(qiang)頂層設(she)(she)計、統籌整(zheng)體推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)，強(qiang)化(hua)工作(zuo)落實，各(ge)個(ge)項(xiang)(xiang)目建(jian)(jian)設(she)(she)按(an)照進(jin)(jin)(jin)度全面展開，部分建(jian)(jian)設(she)(she)任務提前完成(cheng)預期目標(biao)，整(zheng)個(ge)建(jian)(jian)設(she)(she)工作(zuo)取得了(le)重(zhong)要階段性成(cheng)績。當前，優質(zhi)校建(jian)(jian)設(she)(she)時間緊、任務重(zhong)、要求(qiu)高(gao)，建(jian)(jian)設(she)(she)過程中仍存(cun)在整(zheng)體推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)較為(wei)緩慢(man)，重(zhong)點指標(biao)成(cheng)績不夠突出(chu)，個(ge)別建(jian)(jian)設(she)(she)項(xiang)(xiang)目遇到瓶頸，資(zi)(zi)產(chan)招標(biao)、資(zi)(zi)金(jin)支(zhi)出(chu)滯(zhi)后等問(wen)題，必須(xu)引起高(gao)度重(zhong)視，采取更加(jia)有力的措施認真加(jia)以解(jie)決。
院(yuan)長(chang)秦河對做(zuo)好(hao)下(xia)一(yi)步優質(zhi)校項目(mu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行了安(an)排部(bu)署。秦河強(qiang)調，一(yi)是要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)牢固樹(shu)立質(zhi)量(liang)(liang)意(yi)識，把保證質(zhi)量(liang)(liang)貫徹優質(zhi)校建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)始終(zhong)，切實(shi)(shi)把建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)目(mu)標(biao)(biao)落腳(jiao)到(dao)創(chuang)新辦學體(ti)(ti)制機制、增(zeng)強(qiang)社會服務能力(li)、提(ti)(ti)高(gao)人才培養質(zhi)量(liang)(liang)、提(ti)(ti)升學院(yuan)綜合實(shi)(shi)力(li)上來，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)實(shi)(shi)做(zuo)細，成(cheng)(cheng)效要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)務實(shi)(shi)可見，堅決杜絕搞“花架子”“空殼子”。二是要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)快項目(mu)整體(ti)(ti)推進(jin)，強(qiang)化時間觀(guan)念和效率(lv)意(yi)識，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)進(jin)一(yi)步加(jia)強(qiang)對項目(mu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)統(tong)籌協調、調度落實(shi)(shi)，建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)任務建(jian)(jian)(jian)立臺賬(zhang)、進(jin)榜(bang)上墻。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)正確處理項目(mu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)和常規工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)關(guan)系，必要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)時加(jia)班加(jia)點(dian)推進(jin)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)進(jin)度。資(zi)產采(cai)購、資(zi)金支出要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)打好(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)(ti)前(qian)量(liang)(liang)，確保按時保質(zhi)完(wan)成(cheng)(cheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務。三是要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)突(tu)出重點(dian)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)指標(biao)(biao)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)抓(zhua)住(zhu)優質(zhi)校評估體(ti)(ti)系中權重大(da)的(de)(de)部(bu)分，在國家級、省級標(biao)(biao)志性成(cheng)(cheng)果方面實(shi)(shi)現突(tu)破。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)把核心(xin)期(qi)(qi)刊論文數量(liang)(liang)等具有橫向(xiang)可比(bi)性的(de)(de)量(liang)(liang)化指標(biao)(biao)作(zuo)(zuo)(zuo)為建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)重點(dian)，健全激勵(li)機制，強(qiang)化重點(dian)補短，推動建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)期(qi)(qi)內多出成(cheng)(cheng)果、快出成(cheng)(cheng)果，提(ti)(ti)升學院(yuan)競爭(zheng)力(li)。四是要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)抓(zhua)好(hao)難點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)落實(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)進(jin)一(yi)步創(chuang)新工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思路(lu)，對于(yu)難度比(bi)較大(da)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項目(mu)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)樹(shu)立目(mu)標(biao)(biao)意(yi)識，全力(li)以赴攻堅克難，必要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)時尋找替代方案，確保工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)目(mu)標(biao)(biao)完(wan)成(cheng)(cheng)。對于(yu)確實(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)出調整的(de)(de)項目(mu)，必須充分進(jin)行論證，提(ti)(ti)交黨委會研究(jiu)決定。
秦河要(yao)求，各(ge)(ge)單位(wei)、各(ge)(ge)部門要(yao)牢固樹(shu)立(li)一(yi)(yi)盤棋思想，服從、服務于優(you)質(zhi)(zhi)校(xiao)建(jian)設的(de)大(da)局(ju)，單位(wei)（部門）負責人要(yao)將優(you)質(zhi)(zhi)校(xiao)建(jian)設的(de)緊迫意(yi)識傳導給廣(guang)大(da)教職(zhi)工，消(xiao)除畏難和(he)抵觸情緒，把思想統(tong)一(yi)(yi)到(dao)完成優(you)質(zhi)(zhi)校(xiao)建(jian)設目(mu)標、促進(jin)學(xue)校(xiao)發展(zhan)上來；創優(you)辦要(yao)進(jin)一(yi)(yi)步加強工作(zuo)統(tong)籌，整體把控任務完成進(jin)度和(he)質(zhi)(zhi)量；各(ge)(ge)項目(mu)組要(yao)加強與創優(you)辦的(de)溝通(tong)協調，推動各(ge)(ge)項具體工作(zuo)往前推進(jin)；廣(guang)大(da)教職(zhi)要(yao)繼續保持緊張、有序的(de)工作(zuo)作(zuo)風，進(jin)一(yi)(yi)步樹(shu)立(li)大(da)局(ju)意(yi)識，立(li)足本(ben)職(zhi)工作(zuo)、弘揚奉(feng)獻精神、狠(hen)抓工作(zuo)落實，為優(you)質(zhi)(zhi)校(xiao)建(jian)設添磚(zhuan)加瓦。
