每到畢業(ye)季，就(jiu)有一大批大學生(sheng)面臨著求職就(jiu)業(ye)的難題(ti)，“狼多肉少”的求職現狀，讓很多大學新生(sheng)陷入了(le)焦慮。
大學生(sheng)(sheng)想投身(shen)的(de)(de)崗位招聘(pin)數(shu)量稀少;大學生(sheng)(sheng)不想從事的(de)(de)崗位招聘(pin)數(shu)量多但(dan)卻不能(neng)滿足(zu)大學生(sheng)(sheng)的(de)(de)要(yao)求。造(zao)成了(le)企業‘招不到人才(cai)，學生(sheng)(sheng)找不到工(gong)作(zuo)”的(de)(de)局(ju)面。
大學生在求(qiu)職時最(zui)關注的(de)就是企業是否具(ju)備有(you)(you)競爭力的(de)薪(xin)酬(chou)(chou)福利水(shui)平。但是，競爭力強、薪(xin)酬(chou)(chou)福利水(shui)平高的(de)企業數量畢竟是少數，這就造成(cheng)了(le)一(yi)些應屆(jie)生挑(tiao)肥揀(jian)瘦“被(bei)剩下”的(de)局面。并且(qie)在求(qiu)職的(de)過程(cheng)中還有(you)(you)“三不要
一、求職需放低要求，不要眼高手低
大學生(sheng)(sheng)在求職時首先要(yao)了(le)解清楚的(de)不(bu)是(shi)應(ying)聘企業的(de)情況，而(er)是(shi)自(zi)(zi)身的(de)能(neng)力。同時，大學生(sheng)(sheng)們更要(yao)知道自(zi)(zi)己真正的(de)職業需(xu)求和目標(biao)是(shi)什么。大學生(sheng)(sheng)們往往會因為對(dui)職場不(bu)了(le)解而(er)誤入(ru)“歧(qi)途”，走(zou)上(shang)一(yi)條競爭者眾多(duo)的(de)獨木橋，被擠掉(diao)的(de)可能(neng)性自(zi)(zi)然會增大。有人(ren)屢受挫折(zhe)后(hou)，對(dui)自(zi)(zi)我(wo)產生(sheng)(sheng)了(le)懷疑，不(bu)再自(zi)(zi)信;有人(ren)好(hao)不(bu)容(rong)易拿到大家艷羨的(de)offer，進入(ru)公司后(hou)才(cai)發現一(yi)切和自(zi)(zi)己想(xiang)象的(de)并非是(shi)一(yi)回(hui)事。
前程無(wu)憂在(zai)此提醒大學(xue)生們：放低要求，確立(li)自己(ji)的(de)(de)目標(biao)和需求，掂(dian)量好自己(ji)的(de)(de)能力素(su)養(yang)，判(pan)斷自己(ji)未來(lai)(lai)的(de)(de)基本發展趨(qu)勢，找一(yi)個(ge)適(shi)合(he)自己(ji)的(de)(de)，而(er)不(bu)是用來(lai)(lai)向別人炫耀(yao)的(de)(de)工作，才會讓人踏(ta)實
二、不要浪費每一個面試機會
現(xian)如今，大學生(sheng)對(dui)網絡的依賴程度越(yue)來越(yue)強(qiang)，與(yu)此同時，在(zai)現(xian)實(shi)生(sheng)活(huo)中(zhong)的人際交往能力卻呈現(xian)出“退化”趨勢。有應(ying)屆生(sheng)表示，自(zi)己在(zai)接到(dao)面試(shi)(shi)通知(zhi)的那一(yi)刻(ke)不(bu)知(zhi)該(gai)如何應(ying)對(dui)更不(bu)懂如何委婉(wan)地(di)(di)拒絕，到(dao)最后硬著(zhu)頭皮答應(ying)去(qu)每(mei)一(yi)場(chang)面試(shi)(shi)，卻又(you)無法(fa)妥善地(di)(di)安排好各個面試(shi)(shi)的時間(jian);還有的應(ying)屆生(sheng)發現(xian)自(zi)己對(dui)面試(shi)(shi)地(di)(di)點(dian)不(bu)熟(shu)或路程較遠，就輕易地(di)(di)放棄了(le)面試(shi)(shi)。
提醒大家(jia)，不要浪費每一個面(mian)試機會，哪怕(pa)最終的(de)結果(guo)不盡如人(ren)意，也要勇敢嘗試。都說熟能(neng)生巧，面(mian)試次數多了，自己就會悟出(chu)其中(zhong)的(de)門道來。與其迷信那些面(mian)試技巧，不如相信自己從(cong)實踐中(zhong)得到的(de)經驗。
三(san)、不(bu)要過度迷信平均(jun)薪酬(chou)
信息時(shi)代，我們經(jing)常能看到各種咨(zi)詢公司發(fa)布(bu)的(de)(de)各種薪酬(chou)報告。有些一看就明(ming)顯(xian)“注水(shui)”的(de)(de)薪酬(chou)數(shu)據(ju)一經(jing)發(fa)布(bu)，便會引發(fa)多(duo)方質疑(yi)，還(huan)有網(wang)友吐槽(cao)近(jin)期所看到的(de)(de)某某網(wang)站(zhan)發(fa)布(bu)的(de)(de)應屆生的(de)(de)月薪數(shu)據(ju)，是(shi)自(zi)己工作了兩年都沒達到的(de)(de)薪資(zi)水(shui)平。
其實(shi)，“平均數”是一個(ge)很微妙的概念。對于每份(fen)報告來說(shuo)，你都必須先了解其調查中所統計(ji)的樣本(ben)、數據(ju)收集的渠道以及數據(ju)分析方法的明(ming)細(xi)等等，才能(neng)將這(zhe)些數據(ju)拿(na)來參考。單(dan)單(dan)一個(ge)數字并(bing)不能(neng)說(shuo)明(ming)問(wen)題。
大(da)學生在求職(zhi)時千萬不要過度迷信平均薪酬從而對企業“獅子大(da)開口”。你可(ke)以從身邊的同學、親友甚至學長入手，看看他(ta)們的起薪是多少，最好是找行業、職(zhi)能相近的，這(zhe)樣所得到(dao)的信息的參考價值會更高
在(zai)找工作(zuo)的過(guo)程中不斷總結(jie)經驗(yan)教訓，善于總結(jie)，才(cai)能(neng)更(geng)好地在(zai)求職時找到(dao)自(zi)己(ji)心儀的工作(zuo)!