中(zhong)共中(zhong)央政治局委員(yuan)、國務院副總理孫春蘭(lan)2020年11月(yue)18日至19日在(zai)廣東調(diao)研并出席第六屆(jie)中(zhong)國國際“互聯網(wang)+”大(da)學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業大(da)賽有關活動。她(ta)強調(diao)，要深入(ru)學習貫徹黨的(de)十九屆(jie)五中(zhong)全會(hui)精(jing)神(shen)和(he)習近平總書記關于教育的(de)重要論述，深化創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育改(gai)革，建(jian)設(she)高質量(liang)(liang)教育體系，培養德(de)智(zhi)體美(mei)勞全面發(fa)展的(de)社會(hui)主義建(jian)設(she)者和(he)接班人，更(geng)好服(fu)務高質量(liang)(liang)發(fa)展和(he)現代(dai)化建(jian)設(she)。
中共(gong)中央政治局委員、廣東(dong)省(sheng)委書記李希出席有(you)關活(huo)動。
孫(sun)春蘭(lan)強(qiang)調，創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育是提(ti)高(gao)人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)質(zhi)量(liang)、提(ti)升大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)能(neng)力、更好服(fu)務經(jing)濟社會發(fa)(fa)展的重要途徑。高(gao)校要服(fu)務科技創(chuang)新和(he)國家(jia)發(fa)(fa)展需(xu)要，將創(chuang)新精神(shen)、創(chuang)業(ye)能(neng)力的培(pei)養(yang)(yang)(yang)作(zuo)為專業(ye)教(jiao)育目標體系的重要方(fang)面，推動高(gao)校學(xue)(xue)科專業(ye)優化調整和(he)人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式創(chuang)新，促進創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育與(yu)專業(ye)教(jiao)育深(shen)度融合，培(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的文明(ming)素(su)養(yang)(yang)(yang)、社會責任意識、實踐(jian)本(ben)領(ling)。要深(shen)化教(jiao)學(xue)(xue)研究和(he)教(jiao)法改革，加強(qiang)校企(qi)、校地(di)、校際合作(zuo)，豐(feng)富(fu)校外實習、實訓、實踐(jian)資(zi)源(yuan)，更大(da)限度激(ji)發(fa)(fa)每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的潛(qian)能(neng)潛(qian)質(zhi)。各地(di)各有(you)關部門(men)要積極(ji)支持大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)項目，加強(qiang)產(chan)學(xue)(xue)研結合，在場地(di)、稅(shui)收等方(fang)面提(ti)供(gong)更多幫助，減(jian)輕初創(chuang)企(qi)業(ye)壓(ya)力，使其更好地(di)融入市場、實現發(fa)(fa)展。
第六屆中國(guo)國(guo)際(ji)“互聯網+”大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業大賽共(gong)吸引國(guo)內外(wai)117個國(guo)家和(he)地區、4186所學(xue)校的(de)147.3萬個項目、631萬人(ren)報名(ming)參(can)賽。孫春蘭觀看了(le)(le)冠軍爭奪賽，參(can)觀了(le)(le)大賽成果展，充分(fen)肯定青年學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業為助力脫貧(pin)攻堅(jian)、推動(dong)創(chuang)新(xin)(xin)發展、服務疫情防控(kong)所作(zuo)出(chu)的(de)積(ji)極貢獻。她(ta)指出(chu)，新(xin)(xin)時代為廣(guang)大年輕人(ren)施(shi)展才華提(ti)供了(le)(le)廣(guang)闊舞(wu)臺(tai)，青年學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)面臨(lin)難得的(de)建功立業的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)際(ji)遇。希(xi)望同學(xue)們堅(jian)定理想信(xin)念，積(ji)極投身創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業實踐(jian)，將所學(xue)所知(zhi)、創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)意(yi)轉化為解決(jue)實際(ji)問題的(de)能力，為塑造創(chuang)新(xin)(xin)驅(qu)動(dong)新(xin)(xin)優勢貢獻力量。
在(zai)廣州期間，孫春蘭(lan)到華南(nan)理工大學調研，考察學校(xiao)建(jian)設、科研創(chuang)新(xin)(xin)和人(ren)才培養情(qing)況。她要求學校(xiao)深化改革創(chuang)新(xin)(xin)，加快新(xin)(xin)工科建(jian)設，在(zai)“書院制(zhi)”和“全員導師(shi)制(zhi)”方面加強探(tan)索，實(shi)現(xian)內涵式發(fa)展(zhan)(zhan)，勇當粵港澳大灣(wan)區高等教育發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)排頭兵，全面提升服務區域和國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)能力。