什么是你的(de)職涯“本錢”
所謂(wei)職(zhi)業生涯的(de)本錢，簡單來(lai)說(shuo)，必(bi)須涵(han)蓋三個方面，一是(shi)充分的(de)能力(li)(li)，包(bao)(bao)括專業技能、管理知識的(de)儲(chu)備等；二是(shi)態度，即工作態度及風(feng)格(ge)是(shi)否(fou)契合你所希望就職(zhi)公(gong)司的(de)文(wen)化，開闊的(de)視野、兼容并包(bao)(bao)的(de)心胸、善于學習(xi)及適應改變的(de)能力(li)(li)，都會(hui)為你的(de)職(zhi)場加分，為未(wei)來(lai)的(de)職(zhi)業發展創造無限(xian)可(ke)能；三是(shi)誠信，GE前總裁杰克。韋爾奇曾表示(shi)“誠信，這(zhe)是(shi)我們的(de)最高(gao)價值(zhi)，具有至高(gao)無上(shang)的(de)重要性(xing)”，確立并保(bao)持誠信等為人處事的(de)基(ji)本原則，是(shi)在職(zhi)場立于不敗之地(di)的(de)關鍵。
當然，這(zhe)一(yi)切的(de)前提必須是能(neng)清晰的(de)認識(shi)自(zi)我(wo)，了解自(zi)己希望及(ji)能(neng)夠從事(shi)的(de)職(zhi)業方向。只有(you)做到這(zhe)些，才能(neng)時刻(ke)保持并提升自(zi)己的(de)職(zhi)場(chang)競爭(zheng)力(li)，使職(zhi)業生涯呈現上升的(de)態勢(shi)。
如何在(zai)職場做加法
那么，如(ru)何在自(zi)己的職涯規(gui)劃中不(bu)斷做加法？如(ru)何讓自(zi)己隨著時間、經驗的累積(ji)變得更有價值(zhi)，更加搶(qiang)手？陳先生認為，關(guan)鍵(jian)要(yao)做到(dao)以下5個(ge)方面(mian)：
■自(zi)(zi)我剖(pou)析———認(ren)識自(zi)(zi)己
很(hen)多(duo)人(ren)都不能清醒的(de)(de)認識(shi)自己(ji)，了解自己(ji)的(de)(de)優(you)勢是什(shen)么，并據此思(si)考(kao)(kao)下一步該往哪里走(zou)。例如在(zai)(zai)考(kao)(kao)大學(xue)時(shi)，很(hen)多(duo)人(ren)會(hui)(hui)根據目前(qian)社會(hui)(hui)上(shang)所謂(wei)的(de)(de)熱門專業(ye)來報讀，而不是想想做什(shen)么更符合(he)自己(ji)的(de)(de)興趣，結果(guo)在(zai)(zai)就業(ye)時(shi)就會(hui)(hui)發現自己(ji)面臨許多(duo)棘手(shou)的(de)(de)問題。一旦盲從、缺少目標、隨遇而安成(cheng)為職(zhi)業(ye)生涯中的(de)(de)常(chang)態，不斷(duan)的(de)(de)自我加(jia)分必然會(hui)(hui)成(cheng)為空談。
所以，正確的(de)(de)(de)做(zuo)法應該(gai)是評估自己的(de)(de)(de)優勢(shi)，并分(fen)析(xi)怎(zen)樣的(de)(de)(de)職業(ye)狀態才能充分(fen)發揮自身的(de)(de)(de)優勢(shi)，降低劣勢(shi)。自我認識及評估是一個(ge)不斷延續的(de)(de)(de)過程(cheng)，可以通過參加網(wang)上提供(gong)的(de)(de)(de)職業(ye)測評，或者經(jing)常與老師、朋友、家人、主管(guan)等進行討論來完成。
■作時間(jian)的主人———善用時間(jian)
上帝對每(mei)個(ge)人(ren)最(zui)公平的地(di)方(fang)就(jiu)是時間(jian)，每(mei)個(ge)人(ren)每(mei)天都擁有24小(xiao)時。聰(cong)明的善用時間(jian)安排，讓這24小(xiao)時發揮(hui)出(chu)最(zui)大功效(xiao)，就(jiu)成為(wei)個(ge)人(ren)“與眾(zhong)不同”的關鍵。
時間管(guan)理(li)是(shi)一(yi)(yi)(yi)門(men)很大的(de)(de)學問。首要的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點就是(shi)充(chong)分(fen)利用每(mei)一(yi)(yi)(yi)秒可利用的(de)(de)時間來自我增值(zhi)。在日本的(de)(de)地鐵上，常常能(neng)夠(gou)看到(dao)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)幕就是(shi)人手一(yi)(yi)(yi)本書(shu)，或(huo)是(shi)專業書(shu)籍，或(huo)是(shi)管(guan)理(li)類(lei)書(shu)籍，利用每(mei)段空閑進行學習已經成為(wei)(wei)他們的(de)(de)習慣(guan)。其次是(shi)合理(li)安排，制定完善的(de)(de)、合理(li)的(de)(de)工作計(ji)劃。例如如果每(mei)天能(neng)夠(gou)早起(qi)一(yi)(yi)(yi)會，提前到(dao)公(gong)司(si)，就能(neng)夠(gou)有(you)更(geng)多的(de)(de)時間去思考和安排一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)事情，也不(bu)用擔心因(yin)為(wei)(wei)完不(bu)成工作而(er)總在加班。
■敢于(yu)承(cheng)擔責任———多做多問
古話有云(yun)：吃虧(kui)就是(shi)占(zhan)便宜(yi)。這(zhe)句話同樣適用(yong)于(yu)職場，多(duo)去(qu)承擔責任，并在(zai)實(shi)(shi)際運(yun)用(yong)中(zhong)充實(shi)(shi)自(zi)己，對(dui)于(yu)個人(ren)的(de)(de)職涯(ya)發(fa)展是(shi)很重要的(de)(de)。這(zhe)里必須談(tan)到(dao)很多(duo)人(ren)在(zai)認識上的(de)(de)一個誤(wu)區———認為自(zi)我增值(zhi)就是(shi)多(duo)參加(jia)培訓，多(duo)拿證書。但(dan)(dan)事(shi)實(shi)(shi)是(shi)，陳(chen)先生表示，在(zai)他(ta)多(duo)年從事(shi)HR管理(li)的(de)(de)工作中(zhong)發(fa)現，很多(duo)人(ren)在(zai)簡歷中(zhong)寫得很漂亮，但(dan)(dan)當他(ta)用(yong)行(xing)為面談(tan)法進行(xing)面試時，卻(que)發(fa)現這(zhe)些求(qiu)職者(zhe)往(wang)往(wang)答(da)非所問(wen)，缺少(shao)實(shi)(shi)際導入執行(xing)的(de)(de)經驗，常常以(yi)為在(zai)講座上聽到(dao)或者(zhe)在(zai)書上看到(dao)的(de)(de)就是(shi)自(zi)己的(de)(de)知(zhi)識，事(shi)實(shi)(shi)上，這(zhe)兩者(zhe)之(zhi)間有很大(da)的(de)(de)差(cha)距。
可見，HR更青睞的(de)是個人實(shi)(shi)務操作和運(yun)用的(de)能力，即使通過培(pei)訓而了解到某項(xiang)技能，也只有通過在實(shi)(shi)際工作中(zhong)的(de)檢驗才能轉化成自我能力。所以建議職場人士應該把握每一個學習的(de)機(ji)會，敢于嘗試，對于不懂的(de)勇于詢(xun)問，積累實(shi)(shi)務操作經驗。
■做(zuo)自己(ji)的假想敵———不要和別人(ren)比較
世上沒有絕對的(de)公平(ping)，過多的(de)和別人(ren)比較，常常會(hui)使得自(zi)己處于不(bu)平(ping)衡的(de)心(xin)態(tai)中，而受(shou)到這種(zhong)不(bu)愉快心(xin)情的(de)影響，不(bu)僅(jin)感受(shou)不(bu)到工(gong)作的(de)快樂，使自(zi)己缺少成就感，也會(hui)局限和阻(zu)礙個人(ren)的(de)發展。
所以(yi)，正確的做法應(ying)該是和自(zi)(zi)己(ji)比(bi)較：設定目標，然(ran)后評估自(zi)(zi)己(ji)有沒有達到(dao)預(yu)先設定的目標或規(gui)劃(hua)，看自(zi)(zi)己(ji)今(jin)天(tian)是否(fou)比(bi)昨天(tian)更進步，明天(tian)會不會比(bi)今(jin)天(tian)更進一步。
■直面挑戰———拒絕頻繁跳(tiao)槽(cao)
任何職(zhi)(zhi)業都需(xu)要一(yi)(yi)定量的(de)(de)(de)積淀才能有一(yi)(yi)個質(zhi)的(de)(de)(de)飛躍(yue)，如果(guo)沒有2-3年(nian)的(de)(de)(de)積累，很難對一(yi)(yi)份工作有深入(ru)的(de)(de)(de)理解和把握，頻繁的(de)(de)(de)跳槽不僅(jin)讓你(ni)缺少職(zhi)(zhi)業儲備，也會(hui)成為HR心中的(de)(de)(de)“扣分”項。
那該(gai)如何區分有益的(de)(de)和無益的(de)(de)跳槽(cao)(cao)呢？陳(chen)先生表示(shi)，關(guan)鍵還在(zai)于跳槽(cao)(cao)的(de)(de)動機———不(bu)是因(yin)為(wei)現(xian)在(zai)的(de)(de)工作不(bu)好(hao)、不(bu)順心就決(jue)定跳槽(cao)(cao)，而是看有沒(mei)有一份(fen)更好(hao)的(de)(de)機會(hui)在(zai)等待你。
工作(zuo)沒有100%的(de)如意，如果因為不好就(jiu)換、就(jiu)逃(tao)避(bi)，只會(hui)影響個人職業生涯(ya)的(de)連續性和經驗的(de)沉淀。只有主動面對職業過程中遇(yu)到的(de)挑戰，學會(hui)適應環境，克服困難，才能最終做到待價而沽，積累跳槽的(de)本錢。