每個人都會有既定的(de)職(zhi)業目(mu)標和職(zhi)業規劃(hua)(hua)，但是現實總是殘酷的(de)，各種主觀或者客(ke)觀因素會導致既定的(de)職(zhi)業目(mu)標發生(sheng)(sheng)偏差，原有的(de)計劃(hua)(hua)被打亂，很容易(yi)產(chan)生(sheng)(sheng)一種茫(mang)然(ran)狀(zhuang)態(tai)，盡(jin)快(kuai)(kuai)調整目(mu)標，制定新(xin)的(de)計劃(hua)(hua)，才能盡(jin)快(kuai)(kuai)走出低谷(gu)，重新(xin)走上成功之路(lu)。
杜某，24歲，中專畢業后進入中國迅達電梯公司成為一名操作工，負責電梯的檢驗檢測工作，工作按部就班，收入尚可，在單位表現兢兢業業，也受到領導的肯定，原以為能在大公司里穩步發展，自己也利用業務時間考出電工操作證。誰知今年公司決定搬遷，雖說提供班車，但是每天四小時的上下班路程實在讓他筋疲力盡，無奈只能選擇離職。離職后突然發現自己在公司里學的技術沒有了用武之地，不知所措，也嘗試過市場上常見的客服、營業員等崗位，不是覺得工資偏低就是感覺無法勝任，慢慢地變得消極，來到職介所訴求找一份離家近的工作，薪資要求不高，“交金”就行。
其實，隨著上海的發展，很多公司都把生產基地搬遷至郊縣或外地以減少租金成本以及人力資源成本。很多年輕人會面臨杜某同樣的困境，專業知識和工作經驗無處可用，突然轉行又不知何去何從，面對這種不可抗力引發的職業目標該如何來調整呢?
首先應該調(diao)整(zheng)(zheng)心態。直(zhi)視(shi)現實的(de)(de)沖突(tu)，很多時(shi)(shi)候(hou)由(you)于個人、家(jia)庭(ting)、社(she)會等因(yin)素當初制定(ding)的(de)(de)職(zhi)業目標(biao)很可(ke)能(neng)無(wu)法(fa)達成。這時(shi)(shi)候(hou)就需要(yao)冷靜分析(xi)(xi)自(zi)己(ji)的(de)(de)優劣勢，自(zi)己(ji)到底適(shi)合(he)怎么樣(yang)的(de)(de)工作，能(neng)勝任什么工作，必(bi)要(yao)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)也(ye)可(ke)以(yi)咨(zi)詢職(zhi)業指導員(yuan)，提(ti)供正確的(de)(de)指導分析(xi)(xi)，幫(bang)助分析(xi)(xi)是(shi)否需要(yao)調(diao)整(zheng)(zheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)業目標(biao)。
其(qi)次要慎重地(di)選擇(ze)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。很多人在這種(zhong)情況(kuang)(kuang)下會(hui)選擇(ze)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)增(zeng)加自己的(de)就業(ye)能(neng)(neng)力，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)是(shi)選擇(ze)職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)重要途徑之一(yi)(yi)，但是(shi)通(tong)過短短的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)是(shi)否就能(neng)(neng)讓(rang)(rang)求職(zhi)(zhi)者勝任目標(biao)職(zhi)(zhi)位就要視(shi)實際情況(kuang)(kuang)而(er)定，有些職(zhi)(zhi)位更看重的(de)是(shi)工作經驗，一(yi)(yi)張培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)證書(shu)并不(bu)能(neng)(neng)讓(rang)(rang)用人單位認為你完全符(fu)合要求。所以在培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目的(de)選擇(ze)上除了(le)要考慮(lv)個人興趣之外(wai)還需要考慮(lv)相關社會(hui)因素。在培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)前進(jin)行詳細的(de)咨詢，了(le)解培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)者的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)動機(ji)，避免盲(mang)目參加培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。
最后要增強(qiang)求(qiu)(qiu)職信(xin)心和動(dong)力。有些(xie)求(qiu)(qiu)職者(zhe)制(zhi)訂計劃后出于(yu)惰性(xing)或(huo)者(zhe)一(yi)些(xie)干(gan)擾(rao)遲(chi)遲(chi)沒有采取實際行動(dong)，又或(huo)是(shi)(shi)為了(le)應付了(le)事不積(ji)極求(qiu)(qiu)職。針(zhen)對這(zhe)些(xie)現象，可(ke)以(yi)(yi)要求(qiu)(qiu)自己對每次面(mian)(mian)試(shi)做一(yi)些(xie)簡(jian)單(dan)的(de)記(ji)錄，如(ru)應聘崗(gang)(gang)位的(de)頻(pin)率周(zhou)期，接(jie)到面(mian)(mian)試(shi)通知后在面(mian)(mian)試(shi)前是(shi)(shi)否(fou)了(le)解(jie)過(guo)企業信(xin)息、崗(gang)(gang)位信(xin)息，面(mian)(mian)試(shi)時的(de)著裝(zhuang)如(ru)何，面(mian)(mian)試(shi)時大致有哪(na)些(xie)問題(ti)。記(ji)錄一(yi)方面(mian)(mian)可(ke)以(yi)(yi)提(ti)醒自己面(mian)(mian)試(shi)的(de)一(yi)些(xie)關鍵點(dian)，另一(yi)方面(mian)(mian)可(ke)以(yi)(yi)為指(zhi)(zhi)導員提(ti)供參(can)考，判斷面(mian)(mian)試(shi)失敗的(de)原因，以(yi)(yi)提(ti)供正(zheng)確(que)的(de)指(zhi)(zhi)導分析，及時調整(zheng)求(qiu)(qiu)職目(mu)標(biao)。