每個人都會(hui)(hui)有(you)既(ji)定的職業(ye)目(mu)標(biao)(biao)(biao)和職業(ye)規(gui)劃，但是現實(shi)總是殘酷的，各種主觀或(huo)者客觀因(yin)素會(hui)(hui)導致(zhi)既(ji)定的職業(ye)目(mu)標(biao)(biao)(biao)發生偏差，原有(you)的計劃被打亂，很容(rong)易產生一種茫(mang)然狀態，盡快(kuai)調整目(mu)標(biao)(biao)(biao)，制定新(xin)的計劃，才能盡快(kuai)走(zou)出低谷，重新(xin)走(zou)上(shang)成功之路。
杜某，24歲，中專畢業后進入中國迅達電梯公司成為一名操作工，負責電梯的檢驗檢測工作，工作按部就班，收入尚可，在單位表現兢兢業業，也受到領導的肯定，原以為能在大公司里穩步發展，自己也利用業務時間考出電工操作證。誰知今年公司決定搬遷，雖說提供班車，但是每天四小時的上下班路程實在讓他筋疲力盡，無奈只能選擇離職。離職后突然發現自己在公司里學的技術沒有了用武之地，不知所措，也嘗試過市場上常見的客服、營業員等崗位，不是覺得工資偏低就是感覺無法勝任，慢慢地變得消極，來到職介所訴求找一份離家近的工作，薪資要求不高，“交金”就行。
其實，隨著上海的發展，很多公司都把生產基地搬遷至郊縣或外地以減少租金成本以及人力資源成本。很多年輕人會面臨杜某同樣的困境，專業知識和工作經驗無處可用，突然轉行又不知何去何從，面對這種不可抗力引發的職業目標該如何來調整呢?
首先應(ying)該調(diao)整(zheng)心態。直視現實的(de)(de)沖突(tu)，很(hen)(hen)多時(shi)候由于個人、家(jia)庭(ting)、社(she)會等因素當初制定的(de)(de)職(zhi)業目標(biao)很(hen)(hen)可能無(wu)法達(da)成(cheng)。這(zhe)時(shi)候就需要冷靜分(fen)析(xi)自己的(de)(de)優(you)劣(lie)勢(shi)，自己到底適合怎么樣的(de)(de)工(gong)作(zuo)，能勝(sheng)任什么工(gong)作(zuo)，必要的(de)(de)時(shi)候也可以咨詢職(zhi)業指(zhi)導(dao)員，提(ti)供正(zheng)確的(de)(de)指(zhi)導(dao)分(fen)析(xi)，幫助分(fen)析(xi)是(shi)否需要調(diao)整(zheng)自己的(de)(de)職(zhi)業目標(biao)。
其次要(yao)慎重地選擇(ze)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。很多人在(zai)這種情況(kuang)(kuang)下會(hui)選擇(ze)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)增(zeng)加(jia)自己的(de)(de)(de)就(jiu)業能(neng)(neng)力，培(pei)訓(xun)(xun)(xun)是(shi)(shi)選擇(ze)職(zhi)(zhi)業的(de)(de)(de)重要(yao)途徑(jing)之一(yi)，但是(shi)(shi)通過短短的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)是(shi)(shi)否就(jiu)能(neng)(neng)讓求(qiu)職(zhi)(zhi)者勝任目標(biao)職(zhi)(zhi)位(wei)就(jiu)要(yao)視實際情況(kuang)(kuang)而定，有些職(zhi)(zhi)位(wei)更(geng)看(kan)重的(de)(de)(de)是(shi)(shi)工作經(jing)驗(yan)，一(yi)張培(pei)訓(xun)(xun)(xun)證書(shu)并不能(neng)(neng)讓用(yong)人單位(wei)認為(wei)你(ni)完全符合要(yao)求(qiu)。所以(yi)在(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目的(de)(de)(de)選擇(ze)上除了要(yao)考慮個(ge)人興趣之外還需要(yao)考慮相關社會(hui)因素。在(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)前進行詳細(xi)的(de)(de)(de)咨詢，了解培(pei)訓(xun)(xun)(xun)者的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)動(dong)機(ji)，避免盲目參(can)加(jia)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。
最后要(yao)增強求職(zhi)(zhi)信(xin)心和(he)動(dong)力。有(you)(you)些(xie)(xie)求職(zhi)(zhi)者制訂計劃后出(chu)于惰性或者一(yi)(yi)些(xie)(xie)干擾遲(chi)遲(chi)沒有(you)(you)采取實際行動(dong)，又或是為了(le)(le)應(ying)付了(le)(le)事不積極求職(zhi)(zhi)。針對這些(xie)(xie)現象，可以(yi)要(yao)求自(zi)己(ji)對每次面(mian)(mian)(mian)試做一(yi)(yi)些(xie)(xie)簡單的(de)記(ji)錄，如應(ying)聘崗位的(de)頻率周期，接(jie)到面(mian)(mian)(mian)試通知后在(zai)面(mian)(mian)(mian)試前(qian)是否了(le)(le)解過企(qi)業信(xin)息(xi)、崗位信(xin)息(xi)，面(mian)(mian)(mian)試時的(de)著裝(zhuang)如何，面(mian)(mian)(mian)試時大致有(you)(you)哪些(xie)(xie)問題。記(ji)錄一(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)(mian)可以(yi)提醒自(zi)己(ji)面(mian)(mian)(mian)試的(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)關鍵點，另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)(mian)可以(yi)為指導(dao)員提供參(can)考，判(pan)斷面(mian)(mian)(mian)試失敗的(de)原(yuan)因，以(yi)提供正確的(de)指導(dao)分析，及時調(diao)整求職(zhi)(zhi)目標。