北京高校畢業生就業指導中心不久前對150多家國有大中型企事業單位、民營及高新技術企業、三資企業的人力資源部門和部分高校進行了一項調查，結果顯示具有以下八項特點的大學生最受用人單位的歡迎。其實不止是應屆畢業生，任何一個想找到好工作的人，都需要具有以下的素質。
一、在(zai)最(zui)短時間內(nei)認同(tong)企業文化
“企(qi)(qi)業文化是企(qi)(qi)業生存和發展的(de)精(jing)神支(zhi)柱(zhu)。員工(gong)只有(you)認同企(qi)(qi)業文化，才能(neng)與(yu)公(gong)(gong)(gong)司(si)共(gong)同成長。”殼牌公(gong)(gong)(gong)司(si)人力資源部的(de)負責人介紹說，“我(wo)們(men)公(gong)(gong)(gong)司(si)在招(zhao)聘(pin)時，會重點考查大學(xue)生求職(zhi)心態與(yu)職(zhi)業定位是否與(yu)公(gong)(gong)(gong)司(si)需求相吻(wen)合，個人的(de)自我(wo)認識與(yu)發展空間是否與(yu)公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)企(qi)(qi)業文化與(yu)發展趨勢相吻(wen)合。”
北京高校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導中(zhong)心有關專家提示：“大學(xue)生求(qiu)職(zhi)前(qian)，要著重對所選擇企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)有一些(xie)了解，并看自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)否(fou)認同該企業(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)。如(ru)果想(xiang)加入(ru)這個企業(ye)(ye)(ye)(ye)，就(jiu)要使自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)價值觀(guan)與(yu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)倡導的(de)價值觀(guan)相吻合，以(yi)便進入(ru)企業(ye)(ye)(ye)(ye)后，自(zi)(zi)覺地把自(zi)(zi)己(ji)(ji)融入(ru)這個團隊(dui)中(zhong)，以(yi)企業(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)來約束自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)行(xing)為(wei)，為(wei)企業(ye)(ye)(ye)(ye)盡職(zhi)盡責(ze)。”
二(er)、對企業(ye)忠誠有(you)團隊歸屬感
問(wen)卷(juan)調查顯示，國有企業(ye)、外資企業(ye)、民(min)營企業(ye)的(de)人力(li)資源人士一(yi)致認為(wei)，寧可要一(yi)個(ge)對(dui)企業(ye)足夠忠誠、哪怕能(neng)(neng)力(li)差一(yi)點兒的(de)員(yuan)工，也不(bu)愿(yuan)意要一(yi)個(ge)能(neng)(neng)力(li)非凡但卻朝三(san)暮四的(de)員(yuan)工。
一家(jia)企(qi)業的(de)人力資源經理認(ren)為(wei)，員工(gong)對企(qi)業忠(zhong)誠，表現在(zai)員工(gong)對公司事(shi)業興旺和(he)成功的(de)興趣方(fang)面(mian)，不(bu)管老(lao)(lao)板(ban)(ban)在(zai)不(bu)在(zai)場，都要認(ren)認(ren)真真地(di)工(gong)作，踏踏實(shi)實(shi)地(di)做事(shi)。有歸屬(shu)感(gan)的(de)員工(gong)，他的(de)忠(zhong)誠，最終(zhong)會讓他達到理想的(de)目標，從而成為(wei)一個(ge)值(zhi)得(de)信賴的(de)人，一個(ge)老(lao)(lao)板(ban)(ban)樂(le)于雇(gu)用的(de)人，一個(ge)可能成為(wei)老(lao)(lao)板(ban)(ban)得(de)力助(zhu)手的(de)人。
北京高校畢業(ye)生就業(ye)指導中(zhong)心韓春光老師表(biao)示：“企(qi)(qi)業(ye)在招聘(pin)員工時，除了(le)要考查(cha)其能(neng)(neng)力水平外，個人(ren)品(pin)行是最(zui)重(zhong)要的(de)(de)評估方面(mian)。沒有品(pin)行的(de)(de)人(ren)不(bu)能(neng)(neng)用，也(ye)不(bu)值得培養。品(pin)行中(zhong)最(zui)重(zhong)要的(de)(de)一方面(mian)是對企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)忠誠度。那種既有能(neng)(neng)力又忠誠企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)人(ren)，才(cai)(cai)是每(mei)個企(qi)(qi)業(ye)需要的(de)(de)最(zui)理想的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)。”
三、不苛求名(ming)校出身只要(yao)綜合素質好
吉通網絡通信股份有限公司的(de)人力(li)(li)資(zi)源人士表示，“我們公司不苛求名校和(he)專業對口，即使是(shi)比較冷僻(pi)的(de)專業，只(zhi)要學(xue)生(sheng)綜合(he)素(su)質好，學(xue)習能力(li)(li)和(he)適應(ying)能力(li)(li)強(qiang)，遇到(dao)問題能及時(shi)(shi)看到(dao)癥結所在，并能及時(shi)(shi)調(diao)動自己(ji)的(de)能力(li)(li)和(he)所學(xue)的(de)知識，迅(xun)速釋放出(chu)自己(ji)的(de)潛(qian)能，制(zhi)定出(chu)可操作的(de)方案，同樣(yang)會受到(dao)歡迎。”
問卷調(diao)查分析指出，“隨著企(qi)(qi)(qi)業(ye)競爭(zheng)的(de)加(jia)劇，企(qi)(qi)(qi)業(ye)更(geng)加(jia)關(guan)注(zhu)人才的(de)質(zhi)量。因為人才是創造產品、為企(qi)(qi)(qi)業(ye)贏得利潤的(de)主要因素。有些企(qi)(qi)(qi)業(ye)，尤(you)其是技術含量不高(gao)的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)，不是只看重學生的(de)學習成績，而(er)更(geng)看重學生的(de)綜合素質(zhi)，這(zhe)是現(xian)代企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)用人特(te)點。個人綜合素質(zhi)比學歷更(geng)重要。”
四、有(you)敬(jing)業精神(shen)和職業素質(zhi)
“現(xian)在有的(de)年輕(qing)人職(zhi)業(ye)素(su)質(zhi)比(bi)較差，曾(ceng)經有一個年輕(qing)人，早(zao)晨上班遲(chi)到的(de)理(li)由居然(ran)是昨晚看(kan)電視節目(mu)看(kan)得太(tai)晚了。新來的(de)大學生在工作中遇到問題或(huo)困難，不及時(shi)與(yu)同事溝通(tong)交流，等到領導過(guo)問時(shi)才匯報，耽誤工作的(de)進(jin)展(zhan)，這些都是沒有敬(jing)業(ye)精神(shen)和(he)職(zhi)業(ye)素(su)質(zhi)差的(de)表(biao)現(xian)。”中關村電子(zi)有限公司人力(li)資源部(bu)的(de)人士說，“企業(ye)希(xi)望學校對(dui)學生加強(qiang)社(she)會(hui)生存觀(guan)、價值觀(guan)的(de)教育，加強(qiang)對(dui)學生職(zhi)業(ye)素(su)質(zhi)、情(qing)商、適應能力(li)和(he)心理(li)素(su)質(zhi)的(de)培(pei)養。有了敬(jing)業(ye)精神(shen)，其(qi)他素(su)質(zhi)就相(xiang)對(dui)容易(yi)培(pei)養了。”
五、有專(zhuan)業技術能力
北京某科技股份公司人力資源部經理介紹說，“專業技能是我們對員工最基本的素質要求，IT行業招人時更是注重應聘者的技術能力。在招聘時應聘者如果是同等能力，也許會優先錄取研究生。但是，進入公司后學歷高低就不是主要的衡量標準了，會更看重實際操作技術，誰能做出來，誰就是有本事，誰就拿高工資。”
六、溝通(tong)能力強、有親和力
京東方科(ke)技(ji)集團人(ren)事部的(de)(de)負責(ze)人(ren)說：“我們公司認為，大學生最需要(yao)提高的(de)(de)能(neng)(neng)力是溝(gou)通能(neng)(neng)力。企業需要(yao)的(de)(de)是能(neng)(neng)夠運用自己良好的(de)(de)溝(gou)通能(neng)(neng)力與企業內外有關人(ren)員接觸，能(neng)(neng)夠合作無間、同心同德(de)、完成組(zu)織的(de)(de)使(shi)命(ming)和目的(de)(de)的(de)(de)人(ren)。”
七、有(you)團隊(dui)精(jing)神和(he)協作能力
上海汽(qi)車工業（集(ji)團）總公司(si)的(de)人(ren)(ren)(ren)力(li)資源人(ren)(ren)(ren)士認為：“從人(ren)(ren)(ren)才成長的(de)角度看，一個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)是屬于團隊的(de)，要有團隊協作精神(shen)和協作能(neng)力(li)，只有在(zai)良好(hao)的(de)社會關系氛圍中，個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)成長才會更加順利。”
八、帶(dai)著激(ji)情去(qu)工作(zuo)
“熱(re)情是一種(zhong)強勁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激動情緒，一種(zhong)對人(ren)、對工(gong)作和信仰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強烈情感。”北京高(gao)校畢業(ye)生就業(ye)指導中心主任(ren)任(ren)占忠說(shuo)，“一個沒有工(gong)作熱(re)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)，不可能高(gao)質量地完(wan)成(cheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，更別說(shuo)創造業(ye)績(ji)。只有那(nei)些對自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望(wang)有真正(zheng)熱(re)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，才(cai)有可能把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望(wang)變成(cheng)美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實。”