各省、自治(zhi)區、直(zhi)轄市教育廳（教委(wei)），有關省、自治(zhi)區人力(li)資源社會(hui)保障廳，部屬各高等學校、部省合建(jian)各高等學校：
促進高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)，既(ji)是民(min)生(sheng)，也(ye)是國計，事(shi)(shi)(shi)關(guan)廣(guang)大(da)群(qun)眾切(qie)身利益，事(shi)(shi)(shi)關(guan)社(she)會和(he)(he)諧穩(wen)定，事(shi)(shi)(shi)關(guan)社(she)會主義現(xian)代(dai)化建設(she)，事(shi)(shi)(shi)關(guan)高等教育(yu)健康發展。為(wei)深入(ru)貫徹習近平新時代(dai)中國特色社(she)會主義思想(xiang)和(he)(he)黨的十九大(da)精神(shen)，全(quan)面貫徹落實全(quan)國教育(yu)大(da)會精神(shen)，把“穩(wen)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)”放在更加突出(chu)的位置，努力(li)實現(xian)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)更高質(zhi)量和(he)(he)更充分(fen)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，現(xian)就(jiu)(jiu)有關(guan)事(shi)(shi)(shi)項通知如下。
一、拓寬就業(ye)領(ling)域，著力促進高校(xiao)畢(bi)業(ye)生多渠(qu)道就業(ye)
1.引(yin)導畢業生(sheng)到基(ji)層就業
各(ge)地各(ge)高(gao)校(xiao)要(yao)深入貫(guan)徹落實中(zhong)央《關于進一步引導和(he)鼓(gu)勵高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到(dao)基(ji)層(ceng)(ceng)工作的(de)意見》，落實基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)費補償(chang)貸(dai)款(kuan)代償(chang)、考研加分等(deng)(deng)(deng)優惠政策。要(yao)繼(ji)續配合(he)相(xiang)關部(bu)門(men)組(zu)織實施好“特崗計(ji)劃(hua)”“大學(xue)生(sheng)村官”“三支一扶”“大學(xue)生(sheng)志愿服務(wu)西部(bu)計(ji)劃(hua)”等(deng)(deng)(deng)基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目(mu)(mu)，結合(he)地方實際適(shi)當擴大地方基(ji)層(ceng)(ceng)項目(mu)(mu)的(de)實施規模。要(yao)圍繞鄉村振興(xing)戰略(lve)，引導畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到(dao)現代農業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)產、經營等(deng)(deng)(deng)領域(yu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)。要(yao)發揮服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)最大就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)容(rong)納器的(de)重要(yao)作用，鼓(gu)勵畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到(dao)文(wen)化創意、健康養老、服務(wu)外包等(deng)(deng)(deng)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)。鼓(gu)勵高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到(dao)社(she)會組(zu)織就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)。
2.促進畢業生到中小微企(qi)業就業
各地各高校要(yao)鼓勵和促(cu)進高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生到實(shi)體經(jing)濟就業(ye)(ye)(ye)，充分發揮中(zhong)小(xiao)(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)吸納畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)主渠(qu)道作(zuo)用(yong)。要(yao)積極配(pei)合有關部門落實(shi)小(xiao)(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)吸納畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)社保(bao)補貼(tie)、培訓補貼(tie)、降稅(shui)減費(fei)等(deng)(deng)優惠政策。要(yao)加強(qiang)與中(zhong)小(xiao)(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)溝通聯系，廣(guang)泛收集中(zhong)小(xiao)(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)招聘(pin)(pin)信(xin)息(xi)，積極組(zu)織(zhi)中(zhong)小(xiao)(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)進校園招聘(pin)(pin)，進一步辦好全國中(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)網上百日招聘(pin)(pin)等(deng)(deng)活動。
3.服務(wu)國(guo)家(jia)戰(zhan)略開拓就(jiu)業崗位
各地(di)(di)(di)各高校(xiao)要(yao)主動對(dui)接國家經(jing)濟社會發展的人(ren)才需要(yao)，圍繞“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)(jian)設(she)(she)、雄安新區(qu)建(jian)(jian)設(she)(she)、長江經(jing)濟帶發展、粵(yue)港澳大灣(wan)區(qu)建(jian)(jian)設(she)(she)、海(hai)南自貿試驗區(qu)建(jian)(jian)設(she)(she)等，引(yin)導(dao)畢(bi)業(ye)生(sheng)到(dao)重(zhong)點(dian)地(di)(di)(di)區(qu)、重(zhong)大工程、重(zhong)大項目、重(zhong)要(yao)領域(yu)就(jiu)業(ye)。要(yao)落實區(qu)域(yu)協調發展戰略，鼓勵畢(bi)業(ye)生(sheng)到(dao)中(zhong)西部地(di)(di)(di)區(qu)、東北地(di)(di)(di)區(qu)和艱(jian)苦邊遠(yuan)地(di)(di)(di)區(qu)就(jiu)業(ye)創業(ye)。要(yao)加(jia)大對(dui)“三(san)區(qu)三(san)州”等深度(du)貧(pin)困(kun)地(di)(di)(di)區(qu)的教(jiao)育(yu)脫貧(pin)攻堅力度(du)，結合實際制定激勵政策(ce)，引(yin)導(dao)畢(bi)業(ye)生(sheng)到(dao)貧(pin)困(kun)地(di)(di)(di)區(qu)就(jiu)業(ye)創業(ye)。
4.拓(tuo)展新興(xing)業態就(jiu)業空間
各地各高校(xiao)要結合學科專業(ye)(ye)(ye)特色，主(zhu)動對接以(yi)技術集成(cheng)和商業(ye)(ye)(ye)模(mo)式(shi)創(chuang)新(xin)為特點(dian)的新(xin)業(ye)(ye)(ye)態人才需求，充分利用平(ping)臺經(jing)(jing)(jing)濟(ji)、眾包經(jing)(jing)(jing)濟(ji)、共享經(jing)(jing)(jing)濟(ji)、數字經(jing)(jing)(jing)濟(ji)等(deng)新(xin)業(ye)(ye)(ye)態，支持(chi)鼓勵畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生實(shi)現多元化(hua)就業(ye)(ye)(ye)。配合有關部門(men)落實(shi)相應的社會保障政策(ce)和靈活就業(ye)(ye)(ye)、自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)扶持(chi)政策(ce)，引導畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生主(zhu)動適應新(xin)就業(ye)(ye)(ye)形態、新(xin)用工(gong)方式(shi)。
5.繼續做好大學生征兵工作
各地各高校要(yao)深(shen)入貫徹習(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)給南開(kai)(kai)大學(xue)新入伍(wu)大學(xue)生回信和勉勵(li)語(yu)精神，認真落實(shi)學(xue)費資助(zhu)、復(fu)學(xue)升(sheng)學(xue)、就業創業等優(you)惠政策(ce)。要(yao)密切(qie)配合兵役機(ji)關，面向畢(bi)業生、在校生、新生開(kai)(kai)展有(you)針對性(xing)的宣傳(chuan)，集中播放征(zheng)兵公益宣傳(chuan)片，發放應征(zheng)入伍(wu)宣傳(chuan)單。落實(shi)好預訂兵工作(zuo)機(ji)制，為大學(xue)生入伍(wu)開(kai)(kai)辟綠(lv)色通道，鼓勵(li)更多大學(xue)生參軍入伍(wu)。
6.支持大學生到國(guo)際組織實習任職
各(ge)地各(ge)高(gao)校(xiao)要加(jia)大(da)經費資助(zhu)、教育(yu)教學(xue)、升學(xue)就(jiu)業(ye)(ye)等政策(ce)支持力度。高(gao)校(xiao)要結(jie)合學(xue)科專業(ye)(ye)特(te)色(se)，加(jia)大(da)雙語種(zhong)或多語種(zhong)復(fu)合型國(guo)際(ji)化專業(ye)(ye)人才(cai)培養力度。將國(guo)際(ji)組織基本情況、職業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)路徑等內容，納入大(da)學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)指導教材和課程。進一步完善信(xin)息(xi)(xi)服務平臺，及時收集發(fa)布(bu)國(guo)際(ji)組織招(zhao)聘信(xin)息(xi)(xi)，開展(zhan)專家講座、政策(ce)咨詢、社(she)團活(huo)動等系列指導服務。鼓勵高(gao)校(xiao)與國(guo)際(ji)組織開展(zhan)合作交流，進一步拓展(zhan)實習(xi)任職渠(qu)道。
二、推動雙創(chuang)升級(ji)，著力促(cu)進高校畢業(ye)(ye)生自主創(chuang)業(ye)(ye)
7.全面深化高校創新創業(ye)教育(yu)改革
各地各高校要將創新創業教育貫穿人才培養全過程，把創新創業教育和實踐課程納入高校必修課體系，促進創新創業教育與專業教育有機結合、與思想政治教育深度融合。開展好大學生創新創業訓練計劃、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽和“青年紅色筑夢之旅”活動，著力培養學生的創新意識、實踐能力和奮斗精神。
8.落實完善創新(xin)創業優惠政(zheng)策
各地(di)要配合(he)有關部(bu)門深化商事制度改(gai)革，進一(yi)步完善落(luo)實(shi)稅費減免、創(chuang)業(ye)擔保(bao)貸款(kuan)、創(chuang)業(ye)培訓補(bu)貼等優惠政策。各高校(xiao)要按照(zhao)《普通高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理規定》要求(qiu)，進一(yi)步細化創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)分(fen)積累與轉換、彈性學(xue)(xue)(xue)制管理、保(bao)留學(xue)(xue)(xue)籍(ji)休學(xue)(xue)(xue)創(chuang)業(ye)、支(zhi)持創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)復學(xue)(xue)(xue)后轉入相關專業(ye)學(xue)(xue)(xue)習等政策，允許本科生(sheng)用(yong)創(chuang)業(ye)成果(guo)申請(qing)學(xue)(xue)(xue)位論文答辯(bian)。
9.加(jia)大創(chuang)新創(chuang)業(ye)場地和資金扶(fu)持力度
各(ge)地(di)各(ge)高校(xiao)要加(jia)強大(da)學(xue)(xue)(xue)科技(ji)園、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵(fu)化基地(di)等創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)平(ping)臺建設(she)，為大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)提供場(chang)地(di)支(zhi)(zhi)持。各(ge)高校(xiao)要積極(ji)推動(dong)各(ge)類研究基地(di)、實驗室、儀器設(she)備(bei)等教學(xue)(xue)(xue)資(zi)源向創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生開放(fang)。有條(tiao)件的(de)地(di)區要積極(ji)推進設(she)立高校(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基金(jin)(jin)，高校(xiao)要通過政府支(zhi)(zhi)持、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)自設(she)、校(xiao)外合作、風險投(tou)資(zi)等方式多渠道籌措資(zi)金(jin)(jin)，支(zhi)(zhi)持大(da)學(xue)(xue)(xue)生自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。
10.加強(qiang)創業指導與服(fu)務
各(ge)(ge)地各(ge)(ge)高校要進一步(bu)建立健全各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)服務平臺，為(wei)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)提供(gong)項(xiang)目(mu)對接、財稅(shui)會計、法律政策(ce)、管(guan)理咨詢等深度服務。鼓勵(li)各(ge)(ge)高校聘請行業(ye)(ye)專家(jia)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)校友、企業(ye)(ye)家(jia)等擔任大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊指導(dao)教師(shi)，鼓勵(li)專業(ye)(ye)教師(shi)、實驗室老(lao)師(shi)全程(cheng)指導(dao)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。
三、強化(hua)服務(wu)保障，著力提(ti)高就業創業指(zhi)導服務(wu)水(shui)平
11.健全精準信息服務機制
加(jia)強部省(sheng)校三(san)級(ji)就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)體(ti)系建(jian)設(she)，建(jian)立畢業(ye)(ye)生求職和(he)用(yong)人單位(wei)需求數據(ju)庫，運用(yong)大(da)數據(ju)技(ji)術實現供(gong)需智能(neng)匹配，為畢業(ye)(ye)生精準推送政策(ce)、崗位(wei)和(he)指(zhi)導。要(yao)進一步(bu)發(fa)揮(hui)校園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)市(shi)場(chang)的主體(ti)作用(yong)，鼓勵組織分層次、分類(lei)別、分行業(ye)(ye)的校園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)活(huo)(huo)動，支持舉辦區(qu)域性、行業(ye)(ye)性聯合招(zhao)(zhao)聘(pin)活(huo)(huo)動。高校舉辦的大(da)型校園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)活(huo)(huo)動要(yao)向其他高校有組織開放。做好在內地(di)（祖(zu)國(guo)大(da)陸）高校就(jiu)讀的港澳(ao)臺畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)工(gong)作。
12.提升畢業生(sheng)就業能力
各地(di)各高校要(yao)加(jia)強高校學(xue)(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯發展教育，對低年級學(xue)(xue)生(sheng)著重進行職業生(sheng)涯啟蒙，對高年級學(xue)(xue)生(sheng)著重提升(sheng)職業素質(zhi)和(he)求職技能(neng)。要(yao)結合就(jiu)業形勢和(he)畢(bi)業生(sheng)特點，幫(bang)助畢(bi)業生(sheng)調整就(jiu)業預期(qi)，找(zhao)準職業定位。要(yao)多方搭建(jian)社會實踐、實習實訓、職業體驗等實踐平臺，增強學(xue)(xue)生(sheng)專業技能(neng)和(he)職業能(neng)力。鼓(gu)勵學(xue)(xue)生(sheng)在取(qu)得(de)畢(bi)業證書的(de)同時考取(qu)行業企業認可度高的(de)多種類(lei)型的(de)培(pei)訓（或認證）證書。
13.強(qiang)化就業困難群體幫扶
各地各高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)準(zhun)確掌握建(jian)檔立卡貧困家庭、少數民族、身體(ti)殘疾等(deng)畢(bi)業生情況，建(jian)立幫扶(fu)(fu)臺賬，做到(dao)分類幫扶(fu)(fu)、精準(zhun)發力。高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)建(jian)立校(xiao)(xiao)(xiao)院(yuan)領導、專(zhuan)業教師、輔(fu)導員等(deng)全員參與的(de)“一對一”精準(zhun)幫扶(fu)(fu)機制。充分挖掘校(xiao)(xiao)(xiao)友、行業企業等(deng)社會資(zi)源，優(you)先為困難群(qun)體(ti)推薦崗位。各地要(yao)(yao)積(ji)極創造條(tiao)件，爭取專(zhuan)項資(zi)金(jin)，開(kai)展就(jiu)(jiu)業困難畢(bi)業生專(zhuan)項培(pei)訓(xun)，提高(gao)其就(jiu)(jiu)業能力。要(yao)(yao)配合有關部門落實好求職(zhi)創業補(bu)貼政策，做好離校(xiao)(xiao)(xiao)未就(jiu)(jiu)業畢(bi)業生的(de)信息(xi)銜接(jie)和(he)服(fu)務接(jie)續工作。
14.切實保護畢業生就業權(quan)益
各地各高校(xiao)(xiao)要加強校(xiao)(xiao)園內招聘活動(dong)管(guan)理，嚴(yan)禁發布性別、民族(zu)、院(yuan)校(xiao)(xiao)、學(xue)習方(fang)式（全日(ri)制(zhi)(zhi)和非全日(ri)制(zhi)(zhi)）等歧視性信(xin)息，嚴(yan)格審核用(yong)人單(dan)位(wei)資質(zhi)、工作崗位(wei)信(xin)息，重點審核就(jiu)業(ye)中介機構和境外用(yong)人單(dan)位(wei)，嚴(yan)密防(fang)范招聘陷阱、就(jiu)業(ye)欺(qi)詐、“培訓(xun)貸”、傳(chuan)銷(xiao)等不法(fa)行為。普及就(jiu)業(ye)創業(ye)有關法(fa)律(lv)法(fa)規知識，提高大學(xue)生(sheng)的法(fa)律(lv)意(yi)識和維權(quan)意(yi)識。加強畢(bi)業(ye)生(sheng)和用(yong)人單(dan)位(wei)誠(cheng)信(xin)教育(yu)和管(guan)理，做到誠(cheng)信(xin)簽約、誠(cheng)實履約。
15.加(jia)快(kuai)高校就業創業指導(dao)隊伍建設
各地各高(gao)校要加快建設一(yi)支職業(ye)(ye)(ye)(ye)化、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)化、專(zhuan)家化的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)(dao)隊伍(wu)，在專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)職務評(ping)聘和(he)績效考核(he)中充分考慮(lv)指導(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)性質和(he)工(gong)(gong)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)績，予以適當支持(chi)。要建立高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)(xun)機制，開展專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓(xun)(xun)，鼓勵指導(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)到行業(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)掛職鍛(duan)煉(lian)。要定期對輔導(dao)(dao)(dao)員、班主任等就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)人員進行集中輪訓(xun)(xun)，全面提高(gao)政策水平和(he)工(gong)(gong)作(zuo)能力。
16.積極發(fa)揮高校畢業生就業狀況(kuang)反饋(kui)作用
各(ge)地(di)各(ge)高(gao)校要(yao)進(jin)一步落實高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)質(zhi)量(liang)年度報告(gao)編制(zhi)發布(bu)(bu)制(zhi)度，著力(li)完(wan)善統計指標和(he)(he)內容，按時向社會(hui)(hui)發布(bu)(bu)高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)質(zhi)量(liang)年度報告(gao)。加快(kuai)形成就(jiu)業(ye)(ye)與(yu)招生計劃、人才(cai)培養(yang)聯動機(ji)(ji)制(zhi)。各(ge)地(di)要(yao)根據經濟(ji)社會(hui)(hui)發展(zhan)需要(yao)以及本地(di)區(qu)(qu)(qu)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)總體狀況，主動對接地(di)區(qu)(qu)(qu)、行業(ye)(ye)、產業(ye)(ye)需求(qiu)，進(jin)一步建(jian)立(li)完(wan)善高(gao)校學科專(zhuan)業(ye)(ye)、培養(yang)層(ceng)次、培養(yang)類型動態調整機(ji)(ji)制(zhi)，努力(li)實現本地(di)區(qu)(qu)(qu)高(gao)等教育規模和(he)(he)結(jie)構的(de)科學配置和(he)(he)布(bu)(bu)局。
四、加強組織領導，著力(li)深化思想(xiang)教(jiao)育和宣(xuan)傳引(yin)導
17.強化組織領導
各(ge)地(di)(di)各(ge)高校要(yao)(yao)認真(zhen)落實就(jiu)業工(gong)(gong)作(zuo)“一(yi)把手(shou)”工(gong)(gong)程，切實做到“機(ji)構(gou)、場地(di)(di)、人(ren)員(yuan)、經費”四到位。高校主(zhu)要(yao)(yao)負責(ze)同志(zhi)要(yao)(yao)親自部署，分(fen)管領導要(yao)(yao)靠前指揮，院系(xi)領導要(yao)(yao)落實責(ze)任(ren)，輔導員(yuan)（班主(zhu)任(ren)）要(yao)(yao)密切關注畢業生就(jiu)業進展情(qing)況(kuang)。健全就(jiu)業、招(zhao)生、教學、學工(gong)(gong)、團委、科研等機(ji)構(gou)分(fen)工(gong)(gong)負責(ze)、協同推進的工(gong)(gong)作(zuo)機(ji)制，千(qian)方百(bai)計(ji)促進畢業生就(jiu)業創業。
18.深(shen)化思想(xiang)教育和宣傳引導
各地(di)各高校要組織大學生(sheng)學習習近(jin)平總書(shu)記關于(yu)青(qing)年(nian)成長(chang)成才的(de)論述(shu)，教育引導畢(bi)業生(sheng)把個人(ren)理想(xiang)融入國(guo)家(jia)和(he)(he)民族(zu)事業當(dang)中，鼓勵(li)畢(bi)業生(sheng)到基層、西部、祖國(guo)最需要的(de)地(di)方(fang)建功立業。要廣泛宣(xuan)傳解讀國(guo)家(jia)和(he)(he)地(di)方(fang)促進就業創(chuang)業的(de)政(zheng)(zheng)策措施，幫助畢(bi)業生(sheng)知曉政(zheng)(zheng)策、用(yong)好(hao)政(zheng)(zheng)策，營造就業創(chuang)業良(liang)好(hao)輿(yu)論氛圍(wei)。
19.進一(yi)步加強就(jiu)業工作(zuo)規范管理(li)
各(ge)地各(ge)高校要(yao)建立就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)統計工(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)制，健全畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)參與的就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)狀況統計核(he)查(cha)機制。各(ge)高校要(yao)認真落實統計工(gong)作(zuo)“四不(bu)(bu)準”要(yao)求(qiu)，即不(bu)(bu)準以(yi)任(ren)何方式強迫畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)簽訂就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)協議(yi)，不(bu)(bu)準將(jiang)(jiang)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)證書、學位證書發放與簽約掛鉤，不(bu)(bu)準以(yi)戶檔托管為由勸說(shuo)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)簽訂虛假協議(yi)，不(bu)(bu)準將(jiang)(jiang)頂崗實習、見習證明(ming)材料(liao)(liao)作(zuo)為就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)證明(ming)材料(liao)(liao)。各(ge)地要(yao)對高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)及數據進行(xing)認真核(he)查(cha)，對查(cha)實的弄虛作(zuo)假等問(wen)題(ti)要(yao)嚴(yan)查(cha)嚴(yan)處，并進行(xing)通報(bao)。