各省、自治(zhi)區、直(zhi)轄市教育廳（教委），有關省、自治(zhi)區人力資源社(she)會保障廳，部(bu)屬(shu)各高(gao)等學(xue)校、部(bu)省合建各高(gao)等學(xue)校：
促進高校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)創業(ye)，既是民生(sheng)，也是國計，事(shi)(shi)關(guan)廣大(da)群眾(zhong)切(qie)身利益，事(shi)(shi)關(guan)社會(hui)(hui)(hui)和諧穩定，事(shi)(shi)關(guan)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義現代(dai)化建設(she)，事(shi)(shi)關(guan)高等教育健(jian)康發展。為深入(ru)貫徹習近平新時代(dai)中國特(te)色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思想(xiang)和黨的十九大(da)精神(shen)，全(quan)(quan)面貫徹落實(shi)全(quan)(quan)國教育大(da)會(hui)(hui)(hui)精神(shen)，把“穩就(jiu)業(ye)”放在更加突出的位置(zhi)，努(nu)力實(shi)現高校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)更高質(zhi)量和更充分(fen)就(jiu)業(ye)，現就(jiu)有(you)關(guan)事(shi)(shi)項通知如下。
一、拓(tuo)寬就業(ye)領(ling)域(yu)，著力促進高校(xiao)畢業(ye)生多渠道(dao)就業(ye)
1.引導畢(bi)業生到基(ji)層就(jiu)業
各地各高(gao)校要深入貫徹落實(shi)(shi)中央《關(guan)于(yu)進一步引導和(he)鼓(gu)(gu)勵高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)基層(ceng)工作的(de)意見》，落實(shi)(shi)基層(ceng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)費補償(chang)貸款代償(chang)、考研加分等(deng)優惠政策(ce)。要繼(ji)續配(pei)合相(xiang)關(guan)部(bu)門組(zu)織實(shi)(shi)施好“特崗計劃(hua)”“大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)村官(guan)”“三支一扶”“大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)志愿服(fu)(fu)務(wu)西部(bu)計劃(hua)”等(deng)基層(ceng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)項目(mu)，結(jie)合地方實(shi)(shi)際適當擴大(da)(da)(da)地方基層(ceng)項目(mu)的(de)實(shi)(shi)施規模(mo)。要圍繞(rao)鄉村振興戰略，引導畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)現代農業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產、經營(ying)等(deng)領(ling)域就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)。要發揮服(fu)(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)最大(da)(da)(da)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)容納(na)器的(de)重要作用，鼓(gu)(gu)勵畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)文(wen)化創(chuang)意、健康養老、服(fu)(fu)務(wu)外包等(deng)現代服(fu)(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)。鼓(gu)(gu)勵高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)社會(hui)組(zu)織就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)。
2.促(cu)進(jin)畢業(ye)生到中小微企業(ye)就(jiu)業(ye)
各(ge)地各(ge)高(gao)校要(yao)(yao)鼓勵(li)和(he)促(cu)進高(gao)校畢業(ye)(ye)生到實體(ti)經濟就(jiu)業(ye)(ye)，充(chong)分(fen)發揮中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)微企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)吸納畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)的主渠(qu)道作用。要(yao)(yao)積極(ji)配合有關部門落(luo)實小(xiao)(xiao)微企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)吸納畢業(ye)(ye)生的社保補貼、培(pei)訓補貼、降稅減費等優惠政策。要(yao)(yao)加強與(yu)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)微企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)溝通聯系，廣(guang)泛收集(ji)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)微企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)招聘信息，積極(ji)組織中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)微企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)進校園(yuan)招聘，進一步(bu)辦好(hao)全國中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)網上百日招聘等活動。
3.服務國(guo)家戰略開拓(tuo)就業(ye)崗位(wei)
各地各高校要主動對接國(guo)家經(jing)濟社會(hui)發(fa)展(zhan)的人才需要，圍繞“一(yi)帶一(yi)路”建設(she)(she)、雄安新區(qu)(qu)建設(she)(she)、長江經(jing)濟帶發(fa)展(zhan)、粵(yue)港澳大(da)(da)灣區(qu)(qu)建設(she)(she)、海南自貿(mao)試驗區(qu)(qu)建設(she)(she)等(deng)(deng)，引導(dao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)到(dao)(dao)重(zhong)(zhong)點地區(qu)(qu)、重(zhong)(zhong)大(da)(da)工程、重(zhong)(zhong)大(da)(da)項目、重(zhong)(zhong)要領域就業(ye)(ye)。要落(luo)實(shi)(shi)區(qu)(qu)域協調發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，鼓勵畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)到(dao)(dao)中(zhong)西部地區(qu)(qu)、東北地區(qu)(qu)和艱苦邊遠地區(qu)(qu)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)。要加(jia)大(da)(da)對“三區(qu)(qu)三州”等(deng)(deng)深度貧困(kun)地區(qu)(qu)的教育(yu)脫貧攻堅力度，結合實(shi)(shi)際制定激勵政策，引導(dao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)到(dao)(dao)貧困(kun)地區(qu)(qu)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)。
4.拓展新興業態就業空間(jian)
各(ge)地各(ge)高(gao)校要結合(he)學科專業(ye)(ye)特(te)色，主動對接以技(ji)術集(ji)成(cheng)和商業(ye)(ye)模式(shi)創新為特(te)點的新業(ye)(ye)態(tai)人才需求，充(chong)分利(li)用平(ping)臺(tai)經(jing)(jing)濟、眾包經(jing)(jing)濟、共享經(jing)(jing)濟、數字經(jing)(jing)濟等新業(ye)(ye)態(tai)，支(zhi)持鼓勵畢業(ye)(ye)生實現多元化就業(ye)(ye)。配合(he)有關部門(men)落實相(xiang)應的社會保障政策(ce)和靈活(huo)就業(ye)(ye)、自主創業(ye)(ye)扶持政策(ce)，引導畢業(ye)(ye)生主動適應新就業(ye)(ye)形態(tai)、新用工(gong)方式(shi)。
5.繼續做好大學生征兵工作(zuo)
各地各高校要深(shen)入(ru)(ru)貫(guan)徹(che)習近(jin)平總書記給南開大學(xue)(xue)新入(ru)(ru)伍(wu)大學(xue)(xue)生(sheng)回信和(he)勉勵(li)語精(jing)神，認真落實學(xue)(xue)費(fei)資(zi)助、復學(xue)(xue)升學(xue)(xue)、就業創業等優惠(hui)政策。要密切配合兵役(yi)機(ji)關，面向畢業生(sheng)、在(zai)校生(sheng)、新生(sheng)開展有針對性的宣傳(chuan)，集中播放(fang)征兵公(gong)益(yi)宣傳(chuan)片，發放(fang)應征入(ru)(ru)伍(wu)宣傳(chuan)單。落實好預訂兵工作(zuo)機(ji)制，為大學(xue)(xue)生(sheng)入(ru)(ru)伍(wu)開辟綠色通(tong)道，鼓勵(li)更多大學(xue)(xue)生(sheng)參軍入(ru)(ru)伍(wu)。
6.支持大學生(sheng)到(dao)國際組織實習任職
各地各高(gao)校要加大(da)(da)經(jing)費(fei)資助(zhu)、教育教學(xue)(xue)、升學(xue)(xue)就(jiu)業等(deng)政策支持力度。高(gao)校要結合(he)學(xue)(xue)科專(zhuan)業特色，加大(da)(da)雙語(yu)種(zhong)或多語(yu)種(zhong)復合(he)型(xing)國際(ji)化專(zhuan)業人才培養力度。將國際(ji)組織基本情況(kuang)、職(zhi)業發展路徑等(deng)內(nei)容，納入大(da)(da)學(xue)(xue)生就(jiu)業指導教材和課程。進一步(bu)完善信(xin)息服務平臺，及時(shi)收集發布國際(ji)組織招(zhao)聘信(xin)息，開(kai)展專(zhuan)家講座、政策咨詢、社(she)團活動等(deng)系列指導服務。鼓勵高(gao)校與國際(ji)組織開(kai)展合(he)作交流，進一步(bu)拓展實習任職(zhi)渠道。
二、推動雙(shuang)創升級，著力促進(jin)高校畢(bi)業生自(zi)主創業
7.全面深化高(gao)校(xiao)創新(xin)創業教育改革
各地各高校要將創新創業教育貫穿人才培養全過程，把創新創業教育和實踐課程納入高校必修課體系，促進創新創業教育與專業教育有機結合、與思想政治教育深度融合。開展好大學生創新創業訓練計劃、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽和“青年紅色筑夢之旅”活動，著力培養學生的創新意識、實踐能力和奮斗精神。
8.落實完善創新創業(ye)優(you)惠(hui)政策
各地要(yao)配合(he)有關部門深化(hua)商(shang)事制度改革(ge)，進一步完善落實稅費減免(mian)、創(chuang)(chuang)(chuang)業擔保貸款、創(chuang)(chuang)(chuang)業培訓補貼等(deng)優惠政(zheng)策。各高校要(yao)按照(zhao)《普通高等(deng)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)規定(ding)》要(yao)求，進一步細化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)分(fen)積(ji)累與(yu)轉(zhuan)換、彈性學(xue)(xue)制管理(li)、保留學(xue)(xue)籍休學(xue)(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)業、支持(chi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)復學(xue)(xue)后轉(zhuan)入相關專業學(xue)(xue)習等(deng)政(zheng)策，允許本(ben)科生(sheng)(sheng)用創(chuang)(chuang)(chuang)業成果申(shen)請學(xue)(xue)位(wei)論文答辯。
9.加大創新創業(ye)場地和資(zi)金扶持(chi)力(li)度
各地(di)(di)各高校要(yao)加強大學(xue)科技園(yuan)、創(chuang)(chuang)(chuang)業孵化基地(di)(di)等創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業平臺建(jian)設，為大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業提供場地(di)(di)支(zhi)持(chi)。各高校要(yao)積極推(tui)動各類研究基地(di)(di)、實驗室、儀器(qi)設備等教(jiao)學(xue)資源(yuan)向創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業學(xue)生(sheng)(sheng)開放。有條件(jian)的地(di)(di)區要(yao)積極推(tui)進(jin)設立高校畢業生(sheng)(sheng)就業創(chuang)(chuang)(chuang)業基金(jin)，高校要(yao)通過(guo)政府支(zhi)持(chi)、學(xue)校自(zi)設、校外合作、風險投資等方式多渠(qu)道籌措資金(jin)，支(zhi)持(chi)大學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業。
10.加(jia)強創(chuang)業指導(dao)與服(fu)務
各(ge)(ge)地各(ge)(ge)高校(xiao)要(yao)進一步建立健(jian)全各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類(lei)大學生(sheng)創(chuang)業服務平臺(tai)，為大學生(sheng)創(chuang)業提供(gong)項目對接、財稅會計、法律(lv)政策、管理(li)咨詢等深度服務。鼓勵各(ge)(ge)高校(xiao)聘(pin)請行業專(zhuan)家、創(chuang)業校(xiao)友、企(qi)業家等擔任大學生(sheng)創(chuang)業團隊指導教師，鼓勵專(zhuan)業教師、實驗室老師全程指導大學生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業。
三、強(qiang)化服(fu)(fu)務(wu)保(bao)障，著力提高就業(ye)創業(ye)指導服(fu)(fu)務(wu)水平(ping)
11.健全(quan)精(jing)準信息服(fu)務機制
加強部省校(xiao)三級(ji)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)體系建設，建立畢(bi)業(ye)(ye)生求職和(he)(he)用(yong)人單位(wei)需(xu)求數據(ju)庫(ku)，運用(yong)大(da)(da)數據(ju)技術(shu)實現供需(xu)智能匹配，為畢(bi)業(ye)(ye)生精準推(tui)送(song)政策、崗位(wei)和(he)(he)指導。要進一步發(fa)揮校(xiao)園(yuan)招聘(pin)市場的主(zhu)體作用(yong)，鼓(gu)勵組(zu)織(zhi)分層次、分類別、分行業(ye)(ye)的校(xiao)園(yuan)招聘(pin)活(huo)動，支持舉(ju)辦(ban)區(qu)域性、行業(ye)(ye)性聯合招聘(pin)活(huo)動。高(gao)(gao)校(xiao)舉(ju)辦(ban)的大(da)(da)型校(xiao)園(yuan)招聘(pin)活(huo)動要向其他(ta)高(gao)(gao)校(xiao)有組(zu)織(zhi)開放。做好在內地（祖國大(da)(da)陸）高(gao)(gao)校(xiao)就(jiu)(jiu)讀(du)的港澳臺畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)工作。
12.提升畢業生就業能力
各地各高校(xiao)要(yao)(yao)加(jia)強高校(xiao)學(xue)生職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯發(fa)展教(jiao)育，對低年級學(xue)生著(zhu)重(zhong)進(jin)行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯啟蒙，對高年級學(xue)生著(zhu)重(zhong)提(ti)升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素質和(he)求職(zhi)(zhi)技能(neng)。要(yao)(yao)結合就業(ye)(ye)(ye)形勢(shi)和(he)畢業(ye)(ye)(ye)生特點(dian)，幫助(zhu)畢業(ye)(ye)(ye)生調整(zheng)就業(ye)(ye)(ye)預期，找準職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)定位(wei)。要(yao)(yao)多方搭建社會實(shi)踐、實(shi)習實(shi)訓、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)體驗(yan)等(deng)實(shi)踐平臺，增(zeng)強學(xue)生專業(ye)(ye)(ye)技能(neng)和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力。鼓勵學(xue)生在取得畢業(ye)(ye)(ye)證(zheng)書(shu)的同(tong)時考取行業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)認可度高的多種類型(xing)的培(pei)訓（或(huo)認證(zheng)）證(zheng)書(shu)。
13.強化就業困難群體(ti)幫扶
各(ge)(ge)地各(ge)(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)準確掌握建(jian)(jian)檔立(li)卡貧困家庭、少數民族、身體殘(can)疾等(deng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)情況，建(jian)(jian)立(li)幫(bang)扶(fu)臺(tai)賬，做到分類(lei)幫(bang)扶(fu)、精準發力。高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)建(jian)(jian)立(li)校(xiao)(xiao)(xiao)院領導(dao)、專業(ye)(ye)(ye)教師、輔導(dao)員等(deng)全員參與的(de)(de)“一對(dui)一”精準幫(bang)扶(fu)機制。充(chong)分挖掘校(xiao)(xiao)(xiao)友、行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)等(deng)社(she)會資源，優先(xian)為困難群體推薦崗位。各(ge)(ge)地要(yao)(yao)積極創(chuang)造條件，爭取專項(xiang)資金，開展就(jiu)業(ye)(ye)(ye)困難畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)專項(xiang)培訓，提高(gao)其就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能力。要(yao)(yao)配合有關部門落實(shi)好求職創(chuang)業(ye)(ye)(ye)補貼政策，做好離校(xiao)(xiao)(xiao)未就(jiu)業(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)信息銜接和服務(wu)接續工(gong)作。
14.切實(shi)保護畢業(ye)生就業(ye)權益
各(ge)地各(ge)高(gao)校(xiao)要加強校(xiao)園內(nei)招(zhao)聘活動管理(li)，嚴(yan)禁發布性別(bie)、民族、院校(xiao)、學習(xi)方式（全(quan)日制(zhi)和(he)(he)非全(quan)日制(zhi)）等歧視性信息，嚴(yan)格審核(he)用(yong)人(ren)(ren)單位資(zi)質、工作崗位信息，重點(dian)審核(he)就業(ye)(ye)中介機構和(he)(he)境(jing)外用(yong)人(ren)(ren)單位，嚴(yan)密防范招(zhao)聘陷阱、就業(ye)(ye)欺詐、“培訓貸”、傳銷等不法(fa)(fa)(fa)行為。普及(ji)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)有關法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規知識(shi)，提(ti)高(gao)大學生(sheng)的法(fa)(fa)(fa)律意識(shi)和(he)(he)維權意識(shi)。加強畢業(ye)(ye)生(sheng)和(he)(he)用(yong)人(ren)(ren)單位誠信教育和(he)(he)管理(li)，做到誠信簽約、誠實(shi)履(lv)約。
15.加(jia)快(kuai)高校就業創業指導隊伍建設
各地各高(gao)校(xiao)要加快(kuai)建設一支職(zhi)(zhi)業(ye)化(hua)、專業(ye)化(hua)、專家化(hua)的就業(ye)創業(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)隊伍(wu)，在專業(ye)技術(shu)職(zhi)(zhi)務評聘和(he)績(ji)效考(kao)核中充分考(kao)慮(lv)指(zhi)(zhi)導(dao)教師的工(gong)作性質和(he)工(gong)作業(ye)績(ji)，予以適當支持。要建立高(gao)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)創業(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)教師培訓(xun)機(ji)制，開展專業(ye)培訓(xun)，鼓勵指(zhi)(zhi)導(dao)教師到(dao)行業(ye)企業(ye)掛職(zhi)(zhi)鍛煉。要定期對輔導(dao)員、班主(zhu)任等就業(ye)工(gong)作人員進行集中輪(lun)訓(xun)，全面提高(gao)政(zheng)策(ce)水平和(he)工(gong)作能(neng)力(li)。
16.積(ji)極發揮高校畢業(ye)生就業(ye)狀(zhuang)況反饋作用
各(ge)地(di)各(ge)高校要進一步落實高校畢業(ye)生(sheng)就業(ye)質(zhi)量年度(du)報(bao)(bao)告(gao)編制發布(bu)制度(du)，著力完善統計指標(biao)和內容(rong)，按時(shi)向社(she)(she)會發布(bu)高校畢業(ye)生(sheng)就業(ye)質(zhi)量年度(du)報(bao)(bao)告(gao)。加快(kuai)形成(cheng)就業(ye)與招生(sheng)計劃、人(ren)才培養(yang)聯動機(ji)制。各(ge)地(di)要根據經濟(ji)社(she)(she)會發展需要以(yi)及本(ben)(ben)地(di)區(qu)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)總體(ti)狀況(kuang)，主動對接地(di)區(qu)、行業(ye)、產業(ye)需求，進一步建立完善高校學科專業(ye)、培養(yang)層次、培養(yang)類型動態調整機(ji)制，努力實現本(ben)(ben)地(di)區(qu)高等教育(yu)規模和結構的(de)科學配(pei)置和布(bu)局(ju)。
四、加強組(zu)織(zhi)領導，著力深(shen)化思想教育和宣(xuan)傳(chuan)引導
17.強化(hua)組織(zhi)領導
各地各高(gao)校要(yao)認真落(luo)實就業(ye)(ye)工(gong)(gong)作“一(yi)把(ba)手”工(gong)(gong)程(cheng)，切實做到“機構、場地、人(ren)員、經(jing)費”四(si)到位(wei)。高(gao)校主要(yao)負責同志(zhi)要(yao)親自部署，分(fen)管領導(dao)要(yao)靠前指揮，院系(xi)領導(dao)要(yao)落(luo)實責任，輔導(dao)員（班主任）要(yao)密切關注畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)進展(zhan)情(qing)況(kuang)。健全就業(ye)(ye)、招生(sheng)、教學(xue)、學(xue)工(gong)(gong)、團委、科研(yan)等機構分(fen)工(gong)(gong)負責、協(xie)同推進的工(gong)(gong)作機制，千(qian)方百計促(cu)進畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)。
18.深化思想(xiang)教育和宣傳(chuan)引(yin)導
各地各高校(xiao)要(yao)(yao)組織大(da)學(xue)生學(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平總書記關于(yu)青年成(cheng)長成(cheng)才的(de)論(lun)述，教育引導(dao)畢業(ye)生把個人理想(xiang)融入國家(jia)和民族事(shi)業(ye)當中，鼓勵畢業(ye)生到基層、西部、祖(zu)國最需要(yao)(yao)的(de)地方(fang)建功立(li)業(ye)。要(yao)(yao)廣泛宣傳解讀國家(jia)和地方(fang)促進就(jiu)業(ye)創業(ye)的(de)政策措施，幫(bang)助畢業(ye)生知(zhi)曉(xiao)政策、用好政策，營(ying)造就(jiu)業(ye)創業(ye)良好輿論(lun)氛圍。
19.進一步加強(qiang)就業工作規范管理
各(ge)(ge)地各(ge)(ge)高(gao)校(xiao)要(yao)建立就業(ye)(ye)(ye)統計工作(zuo)(zuo)(zuo)責任制，健(jian)全(quan)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生參與的就業(ye)(ye)(ye)狀況統計核(he)查(cha)機制。各(ge)(ge)高(gao)校(xiao)要(yao)認真落實統計工作(zuo)(zuo)(zuo)“四不準”要(yao)求，即不準以任何方(fang)式強(qiang)迫畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生簽訂就業(ye)(ye)(ye)協(xie)議，不準將畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)證書(shu)、學(xue)位證書(shu)發放與簽約掛鉤，不準以戶(hu)檔托管(guan)為由勸說畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生簽訂虛(xu)假協(xie)議，不準將頂崗實習、見習證明材(cai)料(liao)作(zuo)(zuo)(zuo)為就業(ye)(ye)(ye)證明材(cai)料(liao)。各(ge)(ge)地要(yao)對高(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)及數據(ju)進(jin)行認真核(he)查(cha)，對查(cha)實的弄(nong)虛(xu)作(zuo)(zuo)(zuo)假等問題(ti)要(yao)嚴查(cha)嚴處，并進(jin)行通報。