山東職業學院16屆畢業生汪珂
獲(huo)全國鐵(tie)道(dao)職業技能(neng)大賽(sai)助理值班員亞軍
亞洲人成電影網站在線觀看:
日(ri)前，在(zai)第六屆全國鐵(tie)道職(zhi)(zhi)業技能大(da)賽中，來自山(shan)東職(zhi)(zhi)業學院的優秀(xiu)畢(bi)業生汪珂獲得助(zhu)理值班員綜合(he)排名第二名。這也(ye)是中國鐵(tie)路(lu)濟南(nan)局集(ji)團有限公司職(zhi)(zhi)工在(zai)該崗(gang)位、組(zu)別競(jing)賽中取得的歷(li)史最好成績。為我們山(shan)東職(zhi)(zhi)業學院的優秀(xiu)畢(bi)業生喝彩。
全國(guo)鐵道職(zhi)(zhi)業技能大賽(sai)(sai)是全路最高等(deng)級的(de)職(zhi)(zhi)業競賽(sai)(sai)，每三年舉(ju)辦一次(ci)。由(you)于鐵路行業工(gong)種(zhong)繁多，每屆競賽(sai)(sai)無法涵(han)蓋所有崗位。對登上(shang)賽(sai)(sai)場的(de)職(zhi)(zhi)工(gong)而言(yan)，參(can)賽(sai)(sai)機會非常(chang)珍貴。
入路4年、年僅25歲的汪珂為何能在全國競賽中脫穎而出呢？這緣于他的愛學上進、巧用方法和良好心態。
2016年(nian)，汪珂從山(shan)東職業學院鐵道(dao)交通(tong)運(yun)營管理專(zhuan)業畢業。他躊躇(chu)滿志，懷著一顆為鐵路事業奉(feng)獻的心來到濟南(nan)南(nan)站學習連結員(yuan)。當其他入路青年(nian)享受工(gong)余生活時，汪珂卻(que)開始琢磨車(che)站線(xian)路圖。濟南(nan)南(nan)站專(zhuan)用(yong)線(xian)多(duo)、環(huan)境復(fu)雜，調(diao)車(che)作(zuo)(zuo)業常穿梭在居民區中，道(dao)口(kou)處的車(che)輛、行(xing)人絡繹不絕。連結員(yuan)既要牢記規章、嚴格(ge)作(zuo)(zuo)業標準，還要靈(ling)活掌握整個站場情況，才能出色完成調(diao)車(che)作(zuo)(zuo)業。
汪珂除了作業時注重學習師傅的每個動作，作業間隙還主動查找規章對照車站線路圖理解作業流程。很快，十余條常用的專用線和站內正線便了然于胸。同事問他為啥這么用心，汪珂說:“想不斷進步，就得學好調車，為以后干好行車工作打下基礎。”
2019年，汪珂憑(ping)借日(ri)常積(ji)累的行(xing)車(che)知識(shi)和(he)對(dui)站(zhan)場(chang)情況(kuang)的掌握(wo)，以高分(fen)通過濟南南站(zhan)車(che)崗(gang)位后備人才選拔考試，成為該站(zhan)調車(che)轉崗(gang)行(xing)車(che)職工(gong)中年紀最小的一個。他學(xue)用結合、勤學(xue)好問的工(gong)作態度他成為了(le)濟南南站(zhan)最年輕的調車(che)轉崗(gang)行(xing)車(che)職工(gong)。
行車(che)崗位(wei)要學的(de)(de)規章很多，掌握了(le)學習方法，往往事半功倍。而汪珂(ke)早(zao)在大學學習生活(huo)中就積(ji)累出(chu)自己(ji)的(de)(de)一套經(jing)驗方法，針對(dui)背(bei)記(ji)理(li)論(lun)知識和掌握實做(zuo)流(liu)程非(fei)常有(you)效(xiao)。以非(fei)正常處置為(wei)例，所涉及(ji)的(de)(de)規章正是各級職業技能競賽理(li)論(lun)、實作競賽的(de)(de)出(chu)題(ti)重點。但這些內容日常作業極少用到(dao)，學起來很抽象。
理(li)論(lun)題(ti)枯(ku)燥(zao)乏味不好(hao)記(ji)，汪(wang)珂就結合記(ji)憶遺忘曲線，摸索(suo)出理(li)論(lun)題(ti)復習的(de)“七天背題(ti)法”，背過一(yi)題(ti)、當晚鞏固，隔(ge)兩天重(zhong)新復習，第七天完(wan)全記(ji)牢(lao)。為保(bao)證每個(ge)題(ti)都有(you)準確的(de)背記(ji)時間段，每完(wan)成(cheng)一(yi)次(ci)背記(ji)，他還細(xi)心地在題(ti)目旁邊標注背誦次(ci)數(shu)，避免低效重(zhong)復。
現場實作經驗少，汪珂就找來往年技能競賽實作題，一一對照規章標準，邊學邊練。有的題目執行過程繁瑣，或者有容易混淆的細節，他就用空白A4紙畫成處置作業流程圖，助理值班員的肢體動作、用語、作業內容自上而下排列。遇到某項作業會產生不同情況、發生過程變化的，他設法把流程圖改進出“樹叉”分支，涵蓋的業務范圍更全面。憑借這份鉆研和細心，汪珂記牢了所有實作題目的關鍵項點，成為他在競賽實作中獲得滿分的實力保障。
除了日常(chang)勤學苦練，賽場放(fang)平心(xin)(xin)態、自(zi)我肯定是臨場發揮(hui)的關(guan)鍵(jian)。汪珂總(zong)結出“不(bu)慌、不(bu)急、不(bu)忘”心(xin)(xin)態平緩(huan)法。得以使他(ta)在(zai)競賽中(zhong)屏(ping)氣凝神、從(cong)容應答，最終獲得佳績(ji)。
一路走來，汪珂踏踏實實、一步一個腳印，從一個懵懂的青工蛻變成行車方面的高手，年輕的他用實際行動向大家詮釋著“破繭成蝶”。 汪珂也用自己的親身經歷詮釋了在大學生活中所收獲的都是未來道路的基石。
亞洲人成電影網站在線觀看: