山東職業學院16屆畢業生汪珂
獲全國鐵道(dao)職業技能大賽助理值班(ban)員亞軍(jun)
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日前，在第六屆全國鐵(tie)道職業(ye)技能大賽(sai)中(zhong)，來自山東職業(ye)學(xue)(xue)院的(de)優秀(xiu)畢業(ye)生(sheng)汪(wang)珂(ke)獲(huo)得助(zhu)理值班員綜合排名(ming)第二名(ming)。這(zhe)也是中(zhong)國鐵(tie)路濟南局集團有(you)限公司職工(gong)在該崗位、組別競賽(sai)中(zhong)取得的(de)歷(li)史最好(hao)成績。為我們(men)山東職業(ye)學(xue)(xue)院的(de)優秀(xiu)畢業(ye)生(sheng)喝彩。
全(quan)國鐵(tie)道職業(ye)技能(neng)大賽是全(quan)路最高等(deng)級的職業(ye)競賽，每三(san)年舉辦(ban)一次。由于鐵(tie)路行業(ye)工(gong)種繁多，每屆競賽無法(fa)涵(han)蓋所有(you)崗(gang)位。對登上賽場的職工(gong)而言(yan)，參賽機會非(fei)常珍貴(gui)。
入路4年、年僅25歲的汪珂為何能在全國競賽中脫穎而出呢？這緣于他的愛學上進、巧用方法和良好心態。
2016年，汪珂從山(shan)東(dong)職(zhi)業(ye)學(xue)院鐵道交通運營管理專業(ye)畢業(ye)。他躊躇滿志，懷著一顆為鐵路(lu)事業(ye)奉獻的(de)心來到(dao)濟南南站(zhan)學(xue)習連(lian)結員(yuan)。當其(qi)他入路(lu)青年享受(shou)工余生活時(shi)，汪珂卻開(kai)始琢磨(mo)車(che)(che)站(zhan)線路(lu)圖(tu)。濟南南站(zhan)專用線多、環(huan)境復雜，調車(che)(che)作(zuo)業(ye)常穿梭(suo)在居民區中，道口處的(de)車(che)(che)輛、行人絡繹不絕。連(lian)結員(yuan)既要(yao)牢記規章(zhang)、嚴格作(zuo)業(ye)標準，還要(yao)靈活掌握整個(ge)站(zhan)場情況，才能(neng)出色完成調車(che)(che)作(zuo)業(ye)。
汪珂除了作業時注重學習師傅的每個動作，作業間隙還主動查找規章對照車站線路圖理解作業流程。很快，十余條常用的專用線和站內正線便了然于胸。同事問他為啥這么用心，汪珂說:“想不斷進步，就得學好調車，為以后干好行車工作打下基礎。”
2019年(nian)，汪珂憑(ping)借日常積(ji)累的(de)行車知識和對(dui)站(zhan)(zhan)場(chang)情況(kuang)的(de)掌(zhang)握，以高(gao)分通過濟南南站(zhan)(zhan)車崗位后(hou)備人才(cai)選(xuan)拔(ba)考試，成為(wei)該站(zhan)(zhan)調車轉崗行車職工中年(nian)紀最(zui)小的(de)一個。他學用結合(he)、勤(qin)學好問的(de)工作(zuo)態度他成為(wei)了濟南南站(zhan)(zhan)最(zui)年(nian)輕(qing)的(de)調車轉崗行車職工。
行車(che)崗位要學的(de)規章很多(duo)，掌(zhang)握了(le)學習方法(fa)，往(wang)往(wang)事半功倍。而汪珂早在大學學習生活中(zhong)就(jiu)積累出(chu)自己的(de)一套經驗方法(fa)，針對(dui)背記理(li)論知識和掌(zhang)握實(shi)做流程(cheng)非(fei)常有效(xiao)。以(yi)非(fei)正(zheng)常處置(zhi)為例，所涉(she)及的(de)規章正(zheng)是各級職業技能競賽理(li)論、實(shi)作(zuo)競賽的(de)出(chu)題重點。但這些內容日(ri)常作(zuo)業極少用(yong)到，學起來很抽象(xiang)。
理(li)論題(ti)(ti)枯燥乏味不好記(ji)，汪珂(ke)就(jiu)結合記(ji)憶遺(yi)忘曲線，摸索出理(li)論題(ti)(ti)復習的(de)“七天(tian)背題(ti)(ti)法”，背過一題(ti)(ti)、當晚(wan)鞏固，隔兩天(tian)重(zhong)新復習，第七天(tian)完(wan)全記(ji)牢。為保證每(mei)個題(ti)(ti)都有(you)準確的(de)背記(ji)時間(jian)段，每(mei)完(wan)成一次背記(ji)，他還細心地(di)在(zai)題(ti)(ti)目旁邊標注背誦次數，避(bi)免低效重(zhong)復。
現場實作經驗少，汪珂就找來往年技能競賽實作題，一一對照規章標準，邊學邊練。有的題目執行過程繁瑣，或者有容易混淆的細節，他就用空白A4紙畫成處置作業流程圖，助理值班員的肢體動作、用語、作業內容自上而下排列。遇到某項作業會產生不同情況、發生過程變化的，他設法把流程圖改進出“樹叉”分支，涵蓋的業務范圍更全面。憑借這份鉆研和細心，汪珂記牢了所有實作題目的關鍵項點，成為他在競賽實作中獲得滿分的實力保障。
除了日常勤學苦(ku)練，賽場放(fang)平心態(tai)、自(zi)我(wo)肯定是(shi)臨場發(fa)揮的關鍵。汪珂總結出“不慌、不急、不忘”心態(tai)平緩法。得以(yi)使他在競(jing)賽中屏氣凝神、從容應答，最終獲得佳(jia)績。
一路走來，汪珂踏踏實實、一步一個腳印，從一個懵懂的青工蛻變成行車方面的高手，年輕的他用實際行動向大家詮釋著“破繭成蝶”。 汪珂也用自己的親身經歷詮釋了在大學生活中所收獲的都是未來道路的基石。
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