12月5日中午，在我院三號樓報告廳成功舉辦了一場題為“從中國模仿到模仿中國”的創業知識講座，我校170余名學生到場參與學習。本次知識講座特別邀請山東金谷知識產權運營有限公司講師孫凱擔任主講人，采用訪談與互動結合的方式，取得了良好的反響。
在(zai)(zai)訪談及與同(tong)學(xue)互動的過(guo)程中，孫凱講師憑借(jie)其豐富的人生閱歷，言簡(jian)意賅(gai)地(di)回答了(le)(le)同(tong)學(xue)們提出的問(wen)題。其中，當同(tong)學(xue)們問(wen)到孫凱講師創業(ye)過(guo)程遇到的問(wen)題及解決方法時，孫凱講師講述了(le)(le)自己曾面臨的窘境，并且強調了(le)(le)堅(jian)(jian)持(chi)的重要性——“創業(ye)很(hen)難，但(dan)是(shi)(shi)要堅(jian)(jian)持(chi)。”、“想了(le)(le)就去(qu)做，不管它(ta)是(shi)(shi)錯的還(huan)是(shi)(shi)對的，堅(jian)(jian)持(chi)下(xia)去(qu)，盡管你最后的結果可能(neng)是(shi)(shi)失敗，但(dan)是(shi)(shi)從中收獲(huo)的經(jing)驗是(shi)(shi)很(hen)有(you)價值的。”這些(xie)簡(jian)潔的話語引起了(le)(le)在(zai)(zai)場同(tong)學(xue)的思(si)考。
講座進入互(hu)動環(huan)節，同(tong)(tong)學(xue)們踴躍發(fa)言，積極向(xiang)孫凱講師提出(chu)(chu)自己的(de)(de)(de)問題，孫凱講師一一作出(chu)(chu)答復。其中(zhong)，對(dui)于(yu)同(tong)(tong)學(xue)提出(chu)(chu)的(de)(de)(de)關于(yu)團隊激(ji)勵機制的(de)(de)(de)問題，孫凱講師的(de)(de)(de)答復十分的(de)(de)(de)與(yu)眾不同(tong)(tong)。相比(bi)于(yu)群(qun)策群(qun)力，孫凱講師表示他會選擇在大(da)的(de)(de)(de)問題上要求服從，小的(de)(de)(de)問題上則會給予團隊成員(yuan)決(jue)定(ding)的(de)(de)(de)權(quan)力，這種與(yu)眾不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)觀(guan)點為在場同(tong)(tong)學(xue)開拓了思路(lu)。
講座(zuo)接近尾聲，孫凱(kai)講師與同學們(men)深入交(jiao)流的(de)想法，并(bing)留下了(le)自(zi)己的(de)聯(lian)系方式，贏得了(le)在場同學熱烈的(de)掌聲，本期創業知識(shi)講座(zuo)至(zhi)此圓滿結束。
