12月5日中午，在我院三號樓報告廳成功舉辦了一場題為“從中國模仿到模仿中國”的創業知識講座，我校170余名學生到場參與學習。本次知識講座特別邀請山東金谷知識產權運營有限公司講師孫凱擔任主講人，采用訪談與互動結合的方式，取得了良好的反響。
在訪談(tan)及與同(tong)學互動的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，孫(sun)凱(kai)講(jiang)師(shi)憑(ping)借(jie)其豐富的(de)(de)(de)人(ren)生閱歷，言簡意賅地回答了(le)同(tong)學們(men)提出的(de)(de)(de)問(wen)題。其中，當同(tong)學們(men)問(wen)到孫(sun)凱(kai)講(jiang)師(shi)創(chuang)業(ye)過(guo)程(cheng)遇(yu)到的(de)(de)(de)問(wen)題及解決方法時，孫(sun)凱(kai)講(jiang)師(shi)講(jiang)述了(le)自己曾面臨(lin)的(de)(de)(de)窘境(jing)，并(bing)且強(qiang)調(diao)了(le)堅持(chi)(chi)的(de)(de)(de)重要性——“創(chuang)業(ye)很(hen)(hen)難，但(dan)是(shi)(shi)要堅持(chi)(chi)。”、“想了(le)就去(qu)做，不(bu)管它是(shi)(shi)錯的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)對的(de)(de)(de)，堅持(chi)(chi)下去(qu)，盡管你最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)結果可(ke)能是(shi)(shi)失敗，但(dan)是(shi)(shi)從中收(shou)獲的(de)(de)(de)經驗(yan)是(shi)(shi)很(hen)(hen)有(you)價(jia)值的(de)(de)(de)。”這(zhe)些(xie)簡潔的(de)(de)(de)話語引起(qi)了(le)在場同(tong)學的(de)(de)(de)思考。
講(jiang)(jiang)座進入互動環(huan)節，同(tong)學們踴躍(yue)發言，積極向(xiang)孫凱講(jiang)(jiang)師提出(chu)自己的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，孫凱講(jiang)(jiang)師一一作出(chu)答復。其(qi)中，對于同(tong)學提出(chu)的(de)(de)(de)關于團隊激勵(li)機制(zhi)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，孫凱講(jiang)(jiang)師的(de)(de)(de)答復十分的(de)(de)(de)與眾(zhong)不(bu)同(tong)。相(xiang)比于群策(ce)群力(li)，孫凱講(jiang)(jiang)師表示他會(hui)選(xuan)擇在(zai)大的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)上(shang)要求服從，小的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)上(shang)則會(hui)給(gei)予團隊成員決定的(de)(de)(de)權(quan)力(li)，這種與眾(zhong)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)觀(guan)點為(wei)在(zai)場同(tong)學開拓(tuo)了思路。
講座接近尾聲(sheng)，孫凱講師與同(tong)學們深入交流的想法(fa)，并(bing)留下了(le)自己的聯(lian)系方式，贏得了(le)在場(chang)同(tong)學熱(re)烈的掌聲(sheng)，本期創業(ye)知(zhi)識講座至此圓(yuan)滿結束。
