為進一步推動(dong)(dong)思想解(jie)放，凝聚發(fa)(fa)展力量(liang)，實現事業(ye)發(fa)(fa)展“大提升”，7月12日，三味(wei)書(shu)院(yuan)在2209會議(yi)室(shi)開展了第三期解(jie)放思想大討論活動(dong)(dong)。本次討論的(de)主(zhu)題是“如何充分發(fa)(fa)揮書(shu)院(yuan)育人功能(neng)創新打造“全(quan)員書(shu)院(yuan)制”品牌育人模式”，活動(dong)(dong)由(you)三味(wei)書(shu)院(yuan)黨總支(zhi)書(shu)記、院(yuan)長呂立寧主(zhu)持，全(quan)體輔(fu)導員及17名學生參加。
師生(sheng)代表從“問題(ti)不(bu)足(zu)差距(ju)短板(ban)”“對標標桿先進經驗”和(he)“思路理念對策建(jian)議(yi)”三個(ge)方(fang)面展(zhan)開討論(lun)，提出見解和(he)建(jian)議(yi)。討論(lun)中，大家(jia)從黨建(jian)引領、隊伍(wu)入住(zhu)、學生(sheng)參與(yu)和(he)條件保障四方(fang)面提出了當下“全員(yuan)書院制”品牌育人模(mo)式的不(bu)足(zu)。
聽取大家發言(yan)后，呂立(li)寧認為在全員(yuan)書院(yuan)制(zhi)模(mo)式下，應從以下四(si)個方(fang)面(mian)創新打造(zao)“全員(yuan)書院(yuan)制(zhi)”品(pin)牌(pai)育人模(mo)式：一(yi)是黨(dang)建引領方(fang)面(mian)，選拔(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)團(tuan)責任人，帶頭進行(xing)自主管理(li)，發揮先鋒(feng)模(mo)范(fan)作用(yong)。二是隊伍入住方(fang)面(mian)，選拔(ba)有一(yi)定(ding)工作經(jing)歷的優秀專任教師在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)擔任學(xue)(xue)(xue)(xue)業導(dao)師，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業發展、科(ke)研訓練、技(ji)能(neng)實訓、項目實踐、生(sheng)涯(ya)規劃等(deng)(deng)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)常態化(hua)(hua)引入心理(li)服務、生(sheng)涯(ya)規劃、就業創業指(zhi)導(dao)等(deng)(deng)專業力量，滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性化(hua)(hua)需求(qiu)。三(san)是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與方(fang)面(mian)，組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通(tong)過社(she)團(tuan)活(huo)動(dong)、志愿服務、勤(qin)工助學(xue)(xue)(xue)(xue)、實踐鍛煉等(deng)(deng)方(fang)式參與社(she)區(qu)建設(she)(she)、樓宇管理(li)。四(si)是條件保(bao)障方(fang)面(mian)，打造(zao)功能(neng)齊全、設(she)(she)備先進的公(gong)共物理(li)空間，充分(fen)滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)閱讀(du)、研討、咨詢(xun)、健身、休閑等(deng)(deng)需求(qiu)，建立(li)健全學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)軟硬件建設(she)(she)。
通過此次思想解放大討論(lun)活動，大家(jia)紛紛表示對“全員書(shu)院制”品牌(pai)育人模式理清了(le)思路(lu)、找(zhao)準了(le)重點突(tu)破，明確了(le)工作方向(xiang)。
供稿審核人：呂立寧
編輯：何述榮
審核：杜樹元
