為(wei)進(jin)一(yi)步推進(jin)我院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建設，堅持先進(jin)行企文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)進(jin)校(xiao)(xiao)園，全面推進(jin)素質(zhi)教育和弘(hong)揚人文(wen)(wen)精神(shen)、科學精神(shen)、創新精神(shen)，融入中(zhong)華傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、鐵路特色(se)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、齊魯地域文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，建設格調高(gao)雅(ya)、特色(se)鮮明、開放融合、健康和諧的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)。為(wei)營造健康、積極、高(gao)雅(ya)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)氛圍(wei)，集中(zhong)展現(xian)我院(yuan)(yuan)(yuan)辦學特色(se)和辦學成果，深入挖掘、提煉內在(zai)精神(shen)和辦學理念，體(ti)(ti)現(xian)學院(yuan)(yuan)(yuan)60余年辦校(xiao)(xiao)人文(wen)(wen)底(di)蘊，增強樓宇、道路、廣場、景觀區的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)內涵，更好地發(fa)揮(hui)環境育人功能，塑(su)造學院(yuan)(yuan)(yuan)形象，培(pei)養師生員工(gong)的愛校(xiao)(xiao)興校(xiao)(xiao)情結，增強凝聚力，構(gou)建師生共有的精神(shen)家(jia)園。經學院(yuan)(yuan)(yuan)研究決定(ding)，現(xian)面向全院(yuan)(yuan)(yuan)師生員工(gong)、關心支(zhi)持學院(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)展的社會各(ge)界人士征(zheng)集校(xiao)(xiao)園樓宇、道路、廣場、景觀命(ming)名。現(xian)就相關事項通知如下(xia)：
一、征集內容
樓 宇：
教(jiao)學樓（10幢）
辦(ban)公樓
圖書行政樓
學生公寓(yu)（10幢(chuang)）
餐廳（2幢）
道路：
圖書(shu)行政樓東側(ce)道路(lu)及臺階；（南北(bei)縱向）
圖(tu)書行政(zheng)樓西側道路及臺階；（南北縱向）
圖書行政樓北側道路；（東西橫向(xiang)）
6號學生公(gong)寓(yu)南側至辦公(gong)樓南側至學院西門道路（東西橫向）
5號教(jiao)學(xue)樓北(bei)側道(dao)路、6號教(jiao)學(xue)樓北(bei)側道(dao)路（東西橫向）
校園環(huan)行(xing)路
老辦公(gong)樓(lou)東側樹林道路（東南方向）
4號2號學生公寓(yu)南側道路（東西橫向）
5、7、9教(jiao)學樓東側與環(huan)行路之(zhi)間的道路（南北(bei)縱向）
廣場：
圖(tu)書(shu)館北(bei)側至凱旋(xuan)門廣場(chang)；
凱旋門北側至學院正門之間(jian)廣場；
1、2、3、4號學(xue)生公寓之(zhi)間廣場
軌(gui)道實訓場(chang)東側廣場(chang)
景觀(guan)：
1號3號教學(xue)樓之間(jian)景(jing)觀(guan)；
5號(hao)7號(hao)教學樓之間景觀；
7號9號教學樓之間(jian)景觀；
2號4號教學樓之間(jian)景觀；
6號8號教學(xue)樓之間景觀(guan)；
8號(hao)10號(hao)教(jiao)學樓之間景(jing)觀；
圖書館西側人(ren)工湖景觀
圖書館(guan)東側人工湖噴泉(quan)景觀
辦公樓東南側小樹(shu)林
班車停車場(chang)東南側景觀
餐(can)廳西側(ce)景觀
7、8號學(xue)生公寓北側景觀
二、征集(ji)原則(ze)
1.遵(zun)循系(xi)(xi)統化、特(te)(te)色化、規范化的(de)原則，科學(xue)、合理構(gou)建(jian)名稱結(jie)構(gou)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)，高雅(ya)莊重、寓意深遠(yuan)。命(ming)(ming)名要格調高雅(ya)，底(di)蘊濃郁，需盡力反映(ying)學(xue)院(yuan)的(de)自然(ran)、人文、歷(li)史(shi)(shi)特(te)(te)點和辦學(xue)特(te)(te)色，滲透學(xue)院(yuan)的(de)文化底(di)蘊。體(ti)(ti)(ti)現(xian)各類命(ming)(ming)名的(de)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)性和學(xue)院(yuan)特(te)(te)色，體(ti)(ti)(ti)現(xian)學(xue)院(yuan)地理、歷(li)史(shi)(shi)和素(su)質教(jiao)育(yu)特(te)(te)征，體(ti)(ti)(ti)現(xian)學(xue)院(yuan)人文精(jing)神、辦學(xue)理念和核心價(jia)值觀(guan)，體(ti)(ti)(ti)現(xian)命(ming)(ming)名的(de)教(jiao)育(yu)性，體(ti)(ti)(ti)現(xian)學(xue)院(yuan)優良的(de)傳統和校風，對學(xue)生的(de)成長成才具(ju)有激勵(li)作(zuo)用，對學(xue)院(yuan)的(de)長遠(yuan)發展具(ju)有昭示(shi)作(zuo)用。
2.系(xi)統化。遵(zun)循層次化、序列化、規范化的(de)原則，科學、合(he)理構建名稱(cheng)結構體(ti)系(xi)，體(ti)現各類命(ming)名的(de)整(zheng)體(ti)性(xing)，名稱(cheng)要與校區(qu)環境(jing)相(xiang)協(xie)調(diao)，區(qu)位感強，具(ju)有明顯(xian)的(de)標志作用和辨(bian)識性(xing)。
3.特色(se)(se)化。既(ji)要體(ti)現學(xue)院歷史傳統和文化底蘊，又要融合行(xing)企文化，構建特色(se)(se)校(xiao)園文化。體(ti)現 “火(huo)車頭精(jing)(jing)神(shen)(shen)”與(yu)“山職(zhi)精(jing)(jing)神(shen)(shen)”的(de)融合，秉承(cheng)“知能共進，徳道(dao)同優”的(de)校(xiao)訓，汲取“勇往直(zhi)前、拼搏奉獻”的(de)火(huo)車頭精(jing)(jing)神(shen)(shen)、“安全優質，興(xing)路強國(guo)”的(de)新(xin)時(shi)期鐵路精(jing)(jing)神(shen)(shen)。體(ti)現學(xue)院的(de)人文精(jing)(jing)神(shen)(shen)、辦學(xue)理念、核(he)心價值(zhi)觀(guan)和發展愿景。名稱要寓意深刻、格調高雅，積極向上(shang)，具有審(shen)美價值(zhi)，彰(zhang)顯(xian)學(xue)院特色(se)(se)，對(dui)于學(xue)生的(de)成長成才具有激勵作用。
4.規范化。應用(yong)漢語(yu)命(ming)(ming)名，易(yi)讀、易(yi)記，如建筑、廣場以“樓”、“園”、“廣場”等為結尾(wei)字，道路以“路”為結尾(wei)字；每個(ge)命(ming)(ming)名由2至(zhi)4個(ge)漢字組(zu)成，如“××路”、“××樓”；對(dui)每個(ge)命(ming)(ming)名的基本理由要作簡要說明，簡要說明不(bu)超過100個(ge)字。
5.可結(jie)合我院的專業特色、核心(xin)文(wen)化等元素進(jin)行(xing)命(ming)名，彰顯環(huan)境育人功能。
三、征(zheng)集要求
1.所用名(ming)(ming)稱(cheng)應(ying)(ying)使用規范(fan)漢字(zi)，符(fu)合(he)漢語語義、構詞規則(ze)和語言習慣；應(ying)(ying)注(zhu)重“音、形、意”的(de)完美結合(he)，做(zuo)到言簡意賅、凝煉準確。易(yi)讀、易(yi)記且無歧(qi)義，文字(zi)上力戒雷同，名(ming)(ming)稱(cheng)均采用漢字(zi)，不使用生僻或多(duo)音多(duo)義字(zi)、詞。
2.所用名(ming)稱應具(ju)有長久的(de)生命(ming)力，盡量避(bi)免一時一事(shi)的(de)跟風。
3.名(ming)稱(cheng)應符(fu)(fu)合(he)國家(jia)法律，符(fu)(fu)合(he)社會公德，體(ti)現(xian)校園文化(hua)的育人(ren)功能(neng)，不得(de)帶有(you)封建的文化(hua)色彩。名(ming)稱(cheng)不得(de)侵犯他人(ren)著作權和名(ming)譽(yu)權，名(ming)稱(cheng)一經采用，其知識產權歸學院所有(you)。
4.如稿(gao)件(jian)出現雷同的，以收到稿(gao)件(jian)登記的第一時(shi)間為準(zhun)。
5.來稿請(qing)注明作(zuo)者真實姓(xing)名(ming)、所屬(shu)單位（班級）、聯系電話。
四、征集對象(xiang)
參加對象(xiang)為全體(ti)師生(sheng)員工(gong)，包括離退休職工(gong)及(ji)社(she)會(hui)各(ge)界人士。
五、征集日期
從2015年10月10日(ri)起至(zhi)2015年11月15日(ri)止。
六(liu)、投稿(gao)辦法(fa)
1.投(tou)稿(gao)形式不限，可(ke)個人(ren)投(tou)稿(gao)，也(ye)可(ke)以集體(ti)投(tou)稿(gao)。各(ge)班級在廣泛討(tao)論基礎上至少保證一組以上命名，個人(ren)不限。
2.名稱方(fang)(fang)案應(ying)包(bao)括電子(zi)文(wen)檔或書面稿(gao)(gao)件(jian)，投稿(gao)(gao)時(shi)請(qing)注明作者的(de)(de)真(zhen)實姓名和詳細(xi)的(de)(de)聯(lian)系方(fang)(fang)式。評審(shen)組(zu)將(jiang)按交(jiao)稿(gao)(gao)的(de)(de)順序(xu)及(ji)時(shi)進行登記。作者本(ben)人(ren)自(zi)留底(di)稿(gao)(gao)，無論是否采用，稿(gao)(gao)件(jian)概不退還。
3.班(ban)(ban)級稿件以班(ban)(ban)級為單位送交(jiao)所屬系(xi)部(bu)團總(zong)支(zhi)書記(ji)
4.離退休職工(gong)、校友、社(she)會人士投稿，在學(xue)院網(wang)站發(fa)布信(xin)息后，稿件以電(dian)子稿形式發(fa)送到sdpxctzb@126.com郵箱。
七、聯系電話：66772216
八、獎勵
學院將采取適(shi)當形(xing)式對(dui)入圍和(he)所采用(yong)的(de)命名作品及(ji)作者予以獎勵，并頒發(fa)榮譽證書。
