近(jin)日，山東省教(jiao)育廳(ting)公布了2022-2023年數字化賦(fu)能教(jiao)育信息(xi)化建(jian)設與應用典(dian)型(xing)案例評選結果，我校報送的(de)《“知行合(he)一 五(wu)育并舉(ju)”信息(xi)化助力書院制學生評價》《基于(yu)AI的(de)精細(xi)化數據應用探究個性化人才培養》《學生體質(zhi)標準化AI云(yun)智(zhi)算監(jian)測評價應用》三項案例全部入選。
近年(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)認真落(luo)實國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)戰略(lve)行動部署，積(ji)極構建(jian)數(shu)據(ju)驅動的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)治理新模式。建(jian)設大數(shu)據(ju)中心(xin)(xin)，支撐各項(xiang)業務(wu)系統平穩(wen)運行；建(jian)設智慧學(xue)工大數(shu)據(ju)平臺，用數(shu)據(ju)作(zuo)指揮(hui)棒實施學(xue)生(sheng)綜合(he)素質(zhi)評價改革；建(jian)成智慧體測中心(xin)(xin)，以數(shu)字(zi)化(hua)(hua)賦(fu)能體育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)。此(ci)次三項(xiang)案例(li)入選(xuan)是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)信息化(hua)(hua)建(jian)設與應用的(de)又一標志性成果，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將以此(ci)為契機，持續強化(hua)(hua)頂層設計，積(ji)極探(tan)索(suo)實踐(jian)，推動數(shu)字(zi)化(hua)(hua)與教(jiao)(jiao)學(xue)、科研、管理、服務(wu)深度融(rong)合(he)，助力(li)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高質(zhi)量發展。
供稿審核人：楊文虎
編輯：何述榮
審核：杜樹元
