近日(ri)，教(jiao)(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)司下發《關于公布職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設典型(xing)工(gong)(gong)作(zuo)案例(li)的(de)通知(zhi)》，我校(xiao)報送的(de)案例(li)《堅守育人初心，錘煉高尚師(shi)德，淬(cui)煉高超技能》成功(gong)入選教(jiao)(jiao)(jiao)育部職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學創新(xin)團隊典型(xing)工(gong)(gong)作(zuo)案例(li)。這是我校(xiao)全面(mian)推進“雙高校(xiao)”建(jian)設，落實職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育提質培優(you)行動(dong)計劃，不(bu)斷深化高水平雙師(shi)隊伍建(jian)設工(gong)(gong)作(zuo)取得(de)的(de)又一標志性成果。
城(cheng)軌車輛應用技(ji)術團隊以習近平新時(shi)代中國(guo)特色社會主義(yi)思(si)想為(wei)指導，堅持黨(dang)建引領，堅守職業(ye)(ye)精神和工(gong)匠精神，服務交(jiao)通(tong)(tong)強國(guo)戰略(lve)，積極推(tui)動產教(jiao)融合、校企合作，著(zhu)力構(gou)建城(cheng)市軌道(dao)(dao)車輛技(ji)術應用協作共(gong)同體，始終站在行(xing)業(ye)(ye)前(qian)沿開(kai)展(zhan)人(ren)(ren)才培養，以崗為(wei)標，開(kai)發基于工(gong)作過程的(de)模塊化(hua)課程體系，建設實景式、智慧互聯的(de)城(cheng)市軌道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)(tong)實訓基地(di)等(deng)(deng)(deng)，教(jiao)學研究、科技(ji)攻關、人(ren)(ren)才培養、創新創業(ye)(ye)等(deng)(deng)(deng)成績突出，各項(xiang)工(gong)作在全省(sheng)乃至(zhi)全國(guo)走在前(qian)。團隊榮(rong)獲(huo)“國(guo)家(jia)級職業(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)師(shi)教(jiao)學創新團隊”“山(shan)東(dong)省(sheng)高校黃大(da)年(nian)式教(jiao)師(shi)團隊”“全省(sheng)黨(dang)建工(gong)作標桿院系”等(deng)(deng)(deng)榮(rong)譽，團隊成員獲(huo)“全國(guo)模范教(jiao)師(shi)”“齊(qi)魯最美教(jiao)師(shi)”“全國(guo)五一勞(lao)動獎章”“山(shan)東(dong)省(sheng)優秀共(gong)產黨(dang)員”等(deng)(deng)(deng)榮(rong)譽稱號。
近年來(lai)，學校堅持將(jiang)(jiang)教師隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)作(zuo)為(wei)(wei)重要的基(ji)礎工作(zuo)來(lai)抓，實施(shi)人才(cai)強校戰略，常態(tai)化加強師德師風建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，大(da)力推(tui)進高(gao)層次人才(cai)引進與培(pei)養(yang)，支(zhi)持教師赴海(hai)內外高(gao)水(shui)平(ping)大(da)學訪(fang)學研修，全面(mian)做(zuo)好人才(cai)“引、育、留、用、服”工作(zuo)。開展(zhan)“卓(zhuo)越講(jiang)壇”“精(jing)品展(zhan)壇”等(deng)系(xi)列培(pei)訓(xun)(xun)(xun)提升活動，健全教師培(pei)養(yang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)體系(xi)。創新(xin)(xin)“雙(shuang)師型(xing)”教師培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)，與多個世界500強、大(da)型(xing)國有企(qi)業(ye)合作(zuo)共建(jian)(jian)(jian)“雙(shuang)師型(xing)”教師培(pei)養(yang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)，聯合開展(zhan)教師培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、企(qi)業(ye)實踐、技(ji)(ji)能(neng)進修、項目合作(zuo)、資格認證等(deng)工作(zuo)。以教改教研項目為(wei)(wei)依托，以技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)提升為(wei)(wei)切入，積(ji)極培(pei)育教學創新(xin)(xin)團隊(dui)和(he)青年技(ji)(ji)能(neng)名師。下一(yi)步，我校將(jiang)(jiang)繼續加強教師隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，持續發掘優秀工作(zuo)案例，先行先試，為(wei)(wei)中國式(shi)現代(dai)化職(zhi)業(ye)教育創新(xin)(xin)發展(zhan)貢(gong)獻“山職(zhi)”經驗。
供稿審核人：車靜
編輯：李井銘
終審：杜樹元
