為深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)宣(xuan)傳貫(guan)徹黨(dang)的二十大精神，深(shen)入推進學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新時代中國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)走深(shen)走實，6月1日下午(wu)，黨(dang)委(wei)書記趙鳳文在西報告廳為全校黨(dang)員(yuan)干(gan)部、黨(dang)委(wei)書記聯系的青(qing)年理論學(xue)(xue)習(xi)小組成員(yuan)作學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新時代中國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)專題(ti)黨(dang)課。黨(dang)課由院(yuan)長郭培謙主(zhu)(zhu)持。
趙(zhao)鳳文(wen)以“從黨的(de)(de)(de)二(er)十大(da)(da)(da)精神(shen)中汲取(qu)智慧和力(li)量奮力(li)譜寫(xie)學(xue)校(xiao)高質量發展新篇章”為題(ti)，結(jie)合自(zi)身學(xue)習(xi)，聯系(xi)學(xue)校(xiao)實際(ji)，圍(wei)繞(rao)“黨的(de)(de)(de)二(er)十大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)主題(ti)、主要成(cheng)果”“過去5年的(de)(de)(de)工作(zuo)和新時(shi)(shi)代(dai)10年的(de)(de)(de)偉大(da)(da)(da)變革(ge)”“新時(shi)(shi)代(dai)10年來教育事業取(qu)得的(de)(de)(de)巨(ju)大(da)(da)(da)成(cheng)就”“敢(gan)想敢(gan)為、善作(zuo)善成(cheng)，全(quan)力(li)推(tui)動學(xue)校(xiao)工作(zuo)走在前、開新局”四個方(fang)面作(zuo)了(le)系(xi)統講解(jie)和深(shen)入闡釋(shi)。
趙鳳(feng)文指出，新(xin)時(shi)代10年來，黨(dang)(dang)中央團結帶領(ling)全黨(dang)(dang)全軍全國各族人民(min)進行了具有許(xu)多新(xin)的歷(li)史(shi)特(te)點的偉大斗(dou)爭，管黨(dang)(dang)治黨(dang)(dang)寬松(song)軟狀況得(de)到根本扭轉(zhuan)，消除了黨(dang)(dang)、國家、軍隊存(cun)在(zai)的嚴(yan)重隱患，黨(dang)(dang)的領(ling)導(dao)(dao)更加有力，黨(dang)(dang)的面(mian)貌和氣(qi)象發(fa)生(sheng)了深刻(ke)變化(hua)，找(zhao)到了自我革(ge)命這一跳(tiao)出治亂(luan)興衰歷(li)史(shi)周(zhou)期(qi)率的第二個(ge)答案。新(xin)時(shi)代的偉大實踐充分證(zheng)(zheng)明(ming)，黨(dang)(dang)確(que)(que)立習近平同志黨(dang)(dang)中央的核(he)心(xin)(xin)、全黨(dang)(dang)的核(he)心(xin)(xin)地位(wei)，確(que)(que)立習近平新(xin)時(shi)代中國特(te)色社會主義思想(xiang)的指導(dao)(dao)地位(wei)，是推(tui)動黨(dang)(dang)和國家事業(ye)取得(de)歷(li)史(shi)性(xing)(xing)成(cheng)就、發(fa)生(sheng)歷(li)史(shi)性(xing)(xing)變革(ge)的決定(ding)性(xing)(xing)因(yin)素，對新(xin)時(shi)代黨(dang)(dang)和國家事業(ye)發(fa)展、對推(tui)進中華民(min)族偉大復興歷(li)史(shi)進程具有決定(ding)性(xing)(xing)意義。“兩(liang)個(ge)確(que)(que)立”是黨(dang)(dang)應對一切不確(que)(que)定(ding)性(xing)(xing)的最(zui)大確(que)(que)定(ding)性(xing)(xing)、最(zui)大底(di)氣(qi)、最(zui)大保證(zheng)(zheng)。
趙鳳文強調(diao)(diao)，目前，山東職(zhi)業(ye)教育再次迎(ying)來(lai)了(le)重(zhong)大發展機遇。要(yao)力(li)爭“山東職(zhi)教看山職(zhi)”，唯(wei)旗是奪、事爭一流，敢(gan)于(yu)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中挑大梁，敢(gan)想(xiang)敢(gan)為(wei)，善作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)善成，推動(dong)更多工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)全省(sheng)(sheng)走在(zai)前、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)表率。一要(yao)明確導向(xiang)(xiang)提標準，聚焦決(jue)策(ce)(ce)部署導向(xiang)(xiang)、目標任務(wu)導向(xiang)(xiang)、對標對表導向(xiang)(xiang)、問題導向(xiang)(xiang)和滿意度(du)導向(xiang)(xiang)來(lai)謀劃工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、推進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。二要(yao)加(jia)強學習提本(ben)領(ling)，加(jia)強理(li)論學習，練就過(guo)硬本(ben)領(ling)，加(jia)強調(diao)(diao)查研究，不斷提升材料水平(ping)。三要(yao)嚴實(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)強擔(dan)當(dang)，在(zai)講大局、講奉(feng)獻、講擔(dan)當(dang)中作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)表率、當(dang)先鋒(feng)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中要(yao)把“嚴真細實(shi)快”的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)貫穿到每項(xiang)政(zheng)策(ce)(ce)、每個環節、每個行動(dong)當(dang)中。四要(yao)不畏挑戰(zhan)敢(gan)斗爭，注重(zhong)策(ce)(ce)略方法，善于(yu)抓(zhua)主(zhu)要(yao)矛盾、抓(zhua)矛盾的(de)(de)主(zhu)要(yao)方面，把握推進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)時(shi)、度(du)、效，做(zuo)到在(zai)崗有(you)責、在(zai)崗盡責。五要(yao)自(zi)律自(zi)省(sheng)(sheng)守底線(xian)，深刻吸取近年來(lai)教育領(ling)域的(de)(de)貪(tan)(tan)腐案例(li)教訓，堅守做(zuo)人(ren)底線(xian)，常(chang)修做(zuo)人(ren)之(zhi)德、常(chang)懷律己之(zhi)心、常(chang)思(si)貪(tan)(tan)欲之(zhi)害、常(chang)戒非分之(zhi)想(xiang)，真正做(zuo)到政(zheng)治上(shang)(shang)規(gui)規(gui)矩矩、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)(shang)風(feng)風(feng)火火、生活上(shang)(shang)清清白白。
郭培謙在主持時強調，一是迅速傳達到(dao)位，深刻領會(hui)黨(dang)課精(jing)神。各單位各部門會后要專題組織學習，傳達黨課內容，結合實際開展專題學習討論，要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二(er)是(shi)學(xue)思(si)用貫(guan)通，促進黨建(jian)與業務工作的(de)融合(he)。要將主題教育與工作實踐緊密結合，自覺融入學校改革發展穩定各項工作，學會在學習調研檢視中思考謀劃工作，找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口，以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三是壓實主體(ti)責任(ren)，推動高質量發展重(zhong)點任(ren)務的(de)落實。要堅持(chi)以習近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)義思想為(wei)指導，全面(mian)貫徹黨的(de)教育方針(zhen)，落實(shi)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu)，不忘“為(wei)黨育人(ren)，為(wei)國育才”的(de)初心和使命，切(qie)實(shi)把黨的(de)創新(xin)(xin)理論貫徹落實(shi)到推動學校(xiao)工(gong)作各(ge)方面(mian)全過程(cheng)，全力推動今年學校(xiao)各(ge)項工(gong)作任(ren)務(wu)落到實(shi)處。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
