5月(yue)28日，“山梔花開”紅色專列迎來了山東(dong)師大二附中(zhong)建大校區(qu)一年級五班的同學們，他(ta)們手持邀請函，共赴紅色之約。
在“山(shan)(shan)梔花(hua)開(kai)”紅色(se)專列第(di)一(yi)站(zhan)“山(shan)(shan)梔花(hua)開(kai)”書驛站(zhan)，我(wo)校圖書館(guan)任斐老(lao)(lao)師對同學(xue)(xue)(xue)和家(jia)長們(men)(men)的(de)到來表示熱烈歡迎，并(bing)表達了(le)(le)(le)對即將成為(wei)少先(xian)(xian)隊(dui)(dui)員(yuan)的(de)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)深深祝福，向孩子(zi)們(men)(men)推薦了(le)(le)(le)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)好書”《一(yi)百歲(sui)的(de)紅領(ling)巾》，鼓(gu)勵大家(jia)通過讀(du)書了(le)(le)(le)解中(zhong)國(guo)(guo)(guo)少年先(xian)(xian)鋒隊(dui)(dui)的(de)光(guang)榮歷史及優秀少先(xian)(xian)隊(dui)(dui)員(yuan)的(de)光(guang)輝事跡。任斐老(lao)(lao)師給同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)還(huan)介紹了(le)(le)(le)我(wo)國(guo)(guo)(guo)古代“四大發明”中(zhong)的(de)造紙術和活字(zi)印刷術，并(bing)現(xian)場指(zhi)導(dao)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)用活字(zi)排版印刷《中(zhong)國(guo)(guo)(guo)少年先(xian)(xian)鋒隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)員(yuan)入隊(dui)(dui)誓詞》，每(mei)人(ren)排一(yi)字(zi)的(de)參與方式(shi)令在場的(de)每(mei)名同學(xue)(xue)(xue)都深受觸動(dong)。
在參觀完“山(shan)梔花開(kai)”書驛站后(hou)，同學(xue)們(men)(men)(men)來到“山(shan)梔花開(kai)”紅色專列第二站“車(che)(che)同軌(gui)”鐵(tie)(tie)路技(ji)術史(shi)館，該館是“全國(guo)鐵(tie)(tie)路科(ke)普(pu)教育基地(di)(di)”“山(shan)東省(sheng)科(ke)普(pu)教育基地(di)(di)”。在這(zhe)里，鐵(tie)(tie)路技(ji)術史(shi)館的(de)(de)老師和講解(jie)員(yuan)們(men)(men)(men)熱(re)情地(di)(di)接(jie)待(dai)了同學(xue)們(men)(men)(men)和家長，他們(men)(men)(men)用(yong)通(tong)俗易(yi)懂的(de)(de)語言對我(wo)國(guo)鐵(tie)(tie)路技(ji)術發展史(shi)進行了詳細有趣的(de)(de)講解(jie)，館內(nei)(nei)掛圖、互動體驗和模型展示(shi)孩子們(men)(men)(men)更加直(zhi)觀地(di)(di)了解(jie)了不(bu)同歷(li)史(shi)時期我(wo)國(guo)鐵(tie)(tie)路事業的(de)(de)發展歷(li)程，認識了各(ge)種類(lei)型的(de)(de)鐵(tie)(tie)路機車(che)(che)及其用(yong)途。史(shi)館內(nei)(nei)豐(feng)富的(de)(de)鐵(tie)(tie)路機車(che)(che)模型和機車(che)(che)配件更讓孩子們(men)(men)(men)目不(bu)暇接(jie)，參觀中，同學(xue)們(men)(men)(men)積極與(yu)講解(jie)員(yuan)互動，現場一陣陣響起(qi)熱(re)烈掌(zhang)聲。
了解(jie)知(zhi)識(shi)，更(geng)要(yao)“出手”一試(shi)。在(zai)我(wo)校(xiao)城(cheng)市(shi)軌道(dao)交通實驗實訓基地(di)，城(cheng)市(shi)軌道(dao)學院副院長于楊帶領孩子們(men)(men)(men)認識(shi)了模(mo)擬濟南(nan)地(di)鐵二(er)號線(xian)打(da)造的(de)山職號機車、仿真售票大廳、行(xing)調室、模(mo)擬駕(jia)駛室等，并(bing)為同學們(men)(men)(men)講解(jie)模(mo)擬駕(jia)駛的(de)操(cao)作流程。學生們(men)(men)(men)興致盎然(ran)，紛紛踴躍回(hui)答問題(ti)并(bing)爭前恐后地(di)擔當“駕(jia)駛員”，體驗來自(zi)服(fu)務和(he)奉獻的(de)職業樂(le)趣(qu)。
一年級五班家委會(hui)會(hui)長武(wu)杰說：“這次活動(dong)非常有(you)意義，孩(hai)子(zi)們在(zai)活動(dong)中受(shou)到了愛(ai)國主義教育和職業啟發，這對(dui)他們今后的(de)成長都是(shi)有(you)益的(de)。”
下(xia)一步，我校將充分利用科普教育(yu)(yu)基地與(yu)館藏資源，為全(quan)民閱(yue)讀和(he)科普教育(yu)(yu)提供更(geng)優(you)質的服務。
供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
