5月28日，“山(shan)(shan)梔(zhi)花開”紅色專(zhuan)列迎來(lai)了山(shan)(shan)東師大(da)二附中建大(da)校區一(yi)年級五班的同學們(men)，他們(men)手(shou)持邀(yao)請函，共(gong)赴紅色之約。
在“山(shan)梔花開(kai)”紅(hong)色專列第一站“山(shan)梔花開(kai)”書(shu)驛站，我校(xiao)圖書(shu)館任斐老(lao)師(shi)(shi)對同(tong)學和家長們(men)的(de)(de)到來(lai)表示熱(re)烈歡迎，并(bing)表達了對即(ji)將成(cheng)為(wei)少(shao)先隊(dui)員的(de)(de)同(tong)學們(men)的(de)(de)深(shen)深(shen)祝福，向孩子們(men)推薦(jian)了“中(zhong)國好書(shu)”《一百(bai)歲的(de)(de)紅(hong)領(ling)巾》，鼓勵大家通過讀書(shu)了解(jie)中(zhong)國少(shao)年先鋒隊(dui)的(de)(de)光榮歷史(shi)及優秀少(shao)先隊(dui)員的(de)(de)光輝事跡。任斐老(lao)師(shi)(shi)給(gei)同(tong)學們(men)還介紹了我國古(gu)代“四大發明”中(zhong)的(de)(de)造紙術(shu)和活字(zi)印(yin)刷(shua)術(shu)，并(bing)現場(chang)指導同(tong)學們(men)用活字(zi)排版印(yin)刷(shua)《中(zhong)國少(shao)年先鋒隊(dui)隊(dui)員入隊(dui)誓(shi)詞》，每人排一字(zi)的(de)(de)參(can)與方(fang)式令在場(chang)的(de)(de)每名同(tong)學都(dou)深(shen)受觸動。
在參觀完“山(shan)梔花開”書驛(yi)站后，同(tong)(tong)學們(men)(men)來到“山(shan)梔花開”紅色(se)專列第二站“車(che)同(tong)(tong)軌”鐵(tie)路(lu)技術史館(guan)，該館(guan)是“全(quan)國鐵(tie)路(lu)科普教育基地(di)”“山(shan)東省(sheng)科普教育基地(di)”。在這里，鐵(tie)路(lu)技術史館(guan)的老師和講解(jie)(jie)員們(men)(men)熱(re)情地(di)接(jie)(jie)待(dai)了(le)同(tong)(tong)學們(men)(men)和家(jia)長，他們(men)(men)用通俗易(yi)懂的語言對我國鐵(tie)路(lu)技術發展(zhan)史進行了(le)詳(xiang)細有(you)趣的講解(jie)(jie)，館(guan)內掛圖、互(hu)動體驗和模型展(zhan)示孩子(zi)們(men)(men)更加直觀地(di)了(le)解(jie)(jie)了(le)不(bu)同(tong)(tong)歷史時期我國鐵(tie)路(lu)事業的發展(zhan)歷程，認(ren)識了(le)各(ge)種類型的鐵(tie)路(lu)機車(che)及其用途。史館(guan)內豐富的鐵(tie)路(lu)機車(che)模型和機車(che)配件更讓孩子(zi)們(men)(men)目不(bu)暇接(jie)(jie)，參觀中，同(tong)(tong)學們(men)(men)積極與(yu)講解(jie)(jie)員互(hu)動，現場一陣陣響起(qi)熱(re)烈掌聲。
了(le)解(jie)知識(shi)，更要“出(chu)手”一試。在我校城市軌道交通實驗實訓基地(di)，城市軌道學院副院長于(yu)楊帶領孩子們(men)認識(shi)了(le)模(mo)(mo)擬(ni)濟南地(di)鐵二號線打(da)造的山職號機(ji)車(che)、仿真(zhen)售票大(da)廳、行調室(shi)(shi)、模(mo)(mo)擬(ni)駕駛室(shi)(shi)等，并為同學們(men)講(jiang)解(jie)模(mo)(mo)擬(ni)駕駛的操(cao)作流(liu)程。學生們(men)興致盎然，紛紛踴躍回(hui)答問題并爭(zheng)前恐后地(di)擔當“駕駛員(yuan)”，體(ti)驗來自(zi)服務和奉獻的職業樂趣。
一年級五班家委會會長(chang)(chang)武杰說：“這(zhe)次活(huo)動(dong)非常有(you)意義(yi)(yi)，孩子們(men)在活(huo)動(dong)中受到了愛國主義(yi)(yi)教育和職業啟(qi)發，這(zhe)對他(ta)們(men)今后的成長(chang)(chang)都是(shi)有(you)益的。”
下一(yi)步(bu)，我校將(jiang)充分利(li)用(yong)科普教育基地(di)與館藏資源，為(wei)全(quan)民閱讀和科普教育提供(gong)更優質的服務(wu)。
供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
