5月23日，黨(dang)委書(shu)記(ji)趙鳳(feng)文在4號教(jiao)學(xue)樓112全景教(jiao)室(shi)主持(chi)召開(kai)了黨(dang)委理論(lun)學(xue)習中(zhong)心組(zu)（擴大）5月份第一次(ci)集體學(xue)習會。
會(hui)議觀看(kan)了由馬(ma)克思(si)主(zhu)義學院自主(zhu)制作的(de)黨(dang)性教育(yu)專題片《遵義會(hui)議》《大渡(du)河(he)戰役》。
趙鳳文指出，今天(tian)觀看(kan)的(de)《遵義(yi)會(hui)議》《大渡河戰役(yi)》兩(liang)個視頻，讓我們(men)對(dui)這(zhe)兩(liang)段歷史有了(le)(le)更(geng)全面的(de)了(le)(le)解，對(dui)紅(hong)軍長(chang)征有了(le)(le)更(geng)深刻的(de)認識，這(zhe)是一堂生動的(de)黨(dang)史課(ke)，也是一堂深刻的(de)思政(zheng)大課(ke)，更(geng)是學(xue)(xue)校(xiao)深入推進學(xue)(xue)習貫徹習近平新時代中國特色社會(hui)主義(yi)思想主題教育的(de)生動實踐。要把(ba)《長(chang)征》系列(lie)片作為(wei)全校(xiao)師(shi)生的(de)思政(zheng)教育資源進行推廣，教育引導廣大師(shi)生銘記(ji)革命歷史、傳(chuan)承紅(hong)色基因，加強黨(dang)性教育。
趙鳳(feng)文(wen)強(qiang)調，一(yi)(yi)是(shi)(shi)凝心鑄魂,牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握(wo)長(chang)征(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)豐富內涵。長(chang)征(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)是(shi)(shi)紅(hong)軍(jun)在(zai)長(chang)征(zheng)這一(yi)(yi)偉大革命實踐過(guo)程中磨(mo)礪和錘煉(lian)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)品質，具有十分(fen)豐富的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)內涵，要(yao)用(yong)心靈(ling)去感受去領悟，去傳承和發(fa)揚。二是(shi)(shi)錘煉(lian)作(zuo)風，牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握(wo)長(chang)征(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)時代價值。紅(hong)軍(jun)長(chang)征(zheng)雖(sui)已成為(wei)過(guo)去，但長(chang)征(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)永遠不(bu)會(hui)過(guo)時，它對(dui)于我(wo)們今天推動學(xue)校(xiao)建設發(fa)展(zhan)有著許多(duo)重要(yao)啟示，我(wo)們要(yao)全面加強(qiang)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)領導，深入踐行群眾路線(xian)，持(chi)續發(fa)揚艱苦奮斗作(zuo)風，不(bu)斷(duan)營造(zao)團結和諧氛圍。三是(shi)(shi)服(fu)務(wu)(wu)發(fa)展(zhan)，牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握(wo)長(chang)征(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)實踐要(yao)求。要(yao)把(ba)長(chang)征(zheng)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)貫(guan)穿到學(xue)校(xiao)事業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)各(ge)個方面，轉(zhuan)化為(wei)推動學(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)強(qiang)大動力，轉(zhuan)化為(wei)人(ren)(ren)才培養、服(fu)務(wu)(wu)發(fa)展(zhan)、改革創新的(de)(de)(de)(de)思路舉措。在(zai)立(li)德樹人(ren)(ren)、培養高(gao)(gao)水平(ping)技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才、主(zhu)動服(fu)務(wu)(wu)和融入職業(ye)教育(yu)“一(yi)(yi)體(ti)兩翼”工作(zuo)格局及黨(dang)員干(gan)部培養中體(ti)現新作(zuo)為(wei)。
供稿：何述榮
終審：杜樹元
