4月(yue)26日(ri)至(zhi)5月(yue)10日(ri)，人(ren)(ren)文與基礎(chu)課教學部(bu)攜手(shou)學生(sheng)工作(zuo)處、團委(wei)和各書院聯合舉辦了“勞(lao)(lao)動展風采”系列(lie)活動，旨在全校范圍內營造濃厚的勞(lao)(lao)動氛(fen)圍。系列(lie)活動以“青春年華，勞(lao)(lao)動引航(hang)”為(wei)主題，包括“勞(lao)(lao)動知識大比拼”“圖手(shou)疊衣巧收納”以及(ji)“人(ren)(ren)文大講堂-勞(lao)(lao)模工匠進校園 匠心(xin)筑夢育未來(lai)”三個活動。整個活動歷(li)時兩周，吸引了超過1000名學生(sheng)積極參與。
“勞(lao)動知識大比拼”分為初賽和決(jue)賽兩(liang)個環節，測(ce)試(shi)內容涵蓋勞(lao)動史(shi)、勞(lao)動法、勞(lao)動生產及(ji)生活知識等方(fang)面(mian)。經過初賽選拔，共有30名(ming)同學(xue)從700多名(ming)參(can)賽選手(shou)中脫穎而出進入決(jue)賽。決(jue)賽則(ze)包括筆落真(zhen)才學(xue)、友情對(dui)(dui)對(dui)(dui)碰以及(ji)決(jue)戰紫禁城三(san)關(guan)。最終(zhong)，18名(ming)同學(xue)獲得(de)了一、二、三(san)等獎。
“圖(tu)手疊衣巧(qiao)收納”旨在培養(yang)學生的動手能(neng)力(li)、自理(li)能(neng)力(li)以及(ji)審美(mei)能(neng)力(li)，近(jin)200名學生參加(jia)。參賽者通過整理(li)宿舍，展示各種衣服的疊法，并制作成視頻，表現出了極高(gao)的創造(zao)力(li)和(he)才華。
“人(ren)(ren)文大(da)講堂-勞(lao)模(mo)工匠進校(xiao)(xiao)園 匠心(xin)筑夢育(yu)未(wei)來(lai)(lai)”則是邀請(qing)了(le)(le)我校(xiao)(xiao)88級(ji)校(xiao)(xiao)友、濟南(nan)鐵(tie)(tie)(tie)路局(ju)高(gao)鐵(tie)(tie)(tie)司(si)機勞(lao)模(mo)呂向陽(yang)(yang)，在多功能音(yin)樂(le)廳為(wei)(wei)(wei)(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)帶(dai)來(lai)(lai)了(le)(le)一場精彩的(de)(de)報告。副(fu)院(yuan)長(chang)王紹軍出席活動(dong)(dong)，并為(wei)(wei)(wei)(wei)呂向陽(yang)(yang)頒發(fa)了(le)(le)“大(da)工匠-學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)導師”聘書，以表(biao)彰他(ta)在高(gao)鐵(tie)(tie)(tie)行業中(zhong)的(de)(de)卓(zhuo)越貢獻。呂向陽(yang)(yang)于2006年(nian)經過鐵(tie)(tie)(tie)路局(ju)和(he)鐵(tie)(tie)(tie)道部層層選拔，被(bei)派往(wang)意大(da)利參加動(dong)(dong)車組學(xue)(xue)(xue)習，成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)我國第(di)一批高(gao)鐵(tie)(tie)(tie)司(si)機。他(ta)的(de)(de)事跡(ji)被(bei)央視(shi)新聞和(he)朝聞天下播出報道，先后接受過人(ren)(ren)民日(ri)報、光明日(ri)報、中(zhong)國青年(nian)報等7家媒(mei)體采訪，2007年(nian)榮獲鐵(tie)(tie)(tie)道部嘉(jia)獎。呂向陽(yang)(yang)以《科學(xue)(xue)(xue)職(zhi)業觀 立(li)(li)足崗位有作為(wei)(wei)(wei)(wei)》為(wei)(wei)(wei)(wei)題(ti)，講解(jie)了(le)(le)個人(ren)(ren)簡(jian)歷(li)，分享了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)經歷(li)和(he)在高(gao)鐵(tie)(tie)(tie)事業中(zhong)的(de)(de)成(cheng)長(chang)歷(li)程，勉勵同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)要(yao)立(li)(li)足崗位有作為(wei)(wei)(wei)(wei)，并為(wei)(wei)(wei)(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)提供了(le)(le)很多寶貴的(de)(de)就(jiu)業建議。報告獲得了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)的(de)(de)高(gao)度(du)評(ping)價，紛紛表(biao)示(shi)受益匪淺(qian)，對未(wei)來(lai)(lai)就(jiu)業前景更有信(xin)心(xin)。
“勞動展(zhan)(zhan)風采”系列活動，為學生們提供了一個展(zhan)(zhan)示自己、鍛煉實踐能力和豐富人生閱歷的(de)機會，也進一步推(tui)動了勞動教育在校(xiao)園中的(de)深入開展(zhan)(zhan)。
供稿審核人：趙龍
編輯：李井銘
終審：杜樹元
