為進(jin)一步(bu)推動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)新時代中國特(te)色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育走深走實，堅(jian)持(chi)(chi)對標對表找差距、補短(duan)板，促進(jin)我校基礎(chu)(chu)課程(cheng)建設高(gao)質量發展，5月11日，由我校發起的濟南(nan)東(dong)部高(gao)職院(yuan)(yuan)校基礎(chu)(chu)課程(cheng)建設與(yu)(yu)改革分享交流會(hui)(hui)(hui)在多功(gong)能音樂廳舉行(xing)。副院(yuan)(yuan)長王紹軍出席會(hui)(hui)(hui)議并致辭，山東(dong)商業職業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、濟南(nan)工程(cheng)職業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、山東(dong)電(dian)子職業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、山東(dong)協和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)應邀(yao)參會(hui)(hui)(hui)，會(hui)(hui)(hui)議由人文(wen)與(yu)(yu)基礎(chu)(chu)課教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)部黨總(zong)支書記(ji)兼主(zhu)任趙龍主(zhu)持(chi)(chi)。
各參會(hui)院校(xiao)(xiao)基(ji)礎(chu)(chu)部(bu)（通識教育學(xue)(xue)(xue)(xue)院）領導分(fen)別介(jie)紹(shao)了(le)各自機構(gou)設置、人員構(gou)成(cheng)(cheng)(cheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)科特色，以(yi)及在(zai)基(ji)礎(chu)(chu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設與改革(ge)方面(mian)取得的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)。山東商(shang)業(ye)職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院數學(xue)(xue)(xue)(xue)教研(yan)室(shi)主(zhu)任袁海君做(zuo)了(le)題(ti)(ti)為(wei)《高等數學(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗交流》的(de)(de)報告，詳細介(jie)紹(shao)了(le)數學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)與專業(ye)融(rong)合的(de)(de)“兩個(ge)(ge)淡(dan)化(hua)三個(ge)(ge)強化(hua)五個(ge)(ge)融(rong)入”原則(ze)，并展示了(le)在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)和教學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究方面(mian)取得的(de)(de)顯著成(cheng)(cheng)(cheng)果；濟南工(gong)程(cheng)(cheng)職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院英語教研(yan)室(shi)主(zhu)任王磊做(zuo)了(le)題(ti)(ti)為(wei)《職場(chang)通用英語課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)介(jie)紹(shao)》的(de)(de)報告，分(fen)享(xiang)了(le)落實(shi)教育部(bu)新(xin)課(ke)(ke)標(biao)的(de)(de)英語教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式改革(ge)和在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)(jian)設方面(mian)取得的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)；我校(xiao)(xiao)人文與基(ji)礎(chu)(chu)課(ke)(ke)教學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)黨總支副書記周(zhou)杰分(fen)別以(yi)《“雙引擎、四驅動”強勁推進美育工(gong)作(zuo)》《新(xin)時代四四制勞動教育體(ti)系構(gou)建(jian)(jian)與實(shi)踐》為(wei)題(ti)(ti)分(fen)享(xiang)了(le)我校(xiao)(xiao)在(zai)美育、勞育方面(mian)的(de)(de)典型經(jing)驗做(zuo)法(fa)。
隨后，與會人員按學(xue)科(ke)進(jin)行(xing)(xing)了(le)分組交流，圍繞課(ke)程建(jian)設(she)、教(jiao)材建(jian)設(she)、教(jiao)學(xue)改革、課(ke)程思政、教(jiao)研科(ke)研、教(jiao)學(xue)能力大賽、指導學(xue)生大賽等內容進(jin)行(xing)(xing)了(le)充分地(di)交流與分享，彼(bi)此在(zai)輕松愉(yu)悅的氛圍中增(zeng)進(jin)感情，取長補短，為(wei)今后在(zai)基(ji)礎課(ke)程建(jian)設(she)與改革方面進(jin)一步拓展(zhan)合作渠(qu)道奠定了(le)基(ji)礎。
受邀學校(xiao)(xiao)基(ji)礎部（通識教(jiao)育(yu)學院）主任(ren)（院長(chang)）、相(xiang)關教(jiao)研室主任(ren)，我校(xiao)(xiao)人文與基(ji)礎課教(jiao)學部全體(ti)教(jiao)師、體(ti)育(yu)教(jiao)學部教(jiao)師代表(biao)共(gong)60余人參加了會議。
供稿審核人：趙龍
編輯：李井銘
終審：杜樹元
