4月19日(ri)下(xia)午(wu)，學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)思想(xiang)主題教育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)(hui)議召開。會(hui)(hui)(hui)議深入學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)總書記重(zhong)要講話(hua)精神，落實黨中央關于開展主題教育的部(bu)署(shu)要求(qiu)和(he)省委(wei)、省教育廳（省委(wei)教育工(gong)(gong)委(wei)）工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)安(an)排，對學(xue)校(xiao)開展學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)思想(xiang)主題教育作(zuo)(zuo)出動員(yuan)部(bu)署(shu)。連日(ri)來，學(xue)校(xiao)廣大黨員(yuan)干部(bu)認(ren)真學(xue)習(xi)領會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議精神，結合(he)自身工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實際認(ren)真思考，反(fan)響(xiang)熱烈。
組織統戰部劉紅：這次開(kai)展(zhan)的(de)(de)學習貫徹習近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)是作為(wei)新(xin)時(shi)代加強黨的(de)(de)建(jian)設的(de)(de)又一(yi)有(you)力(li)之(zhi)舉(ju)，這次主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)將為(wei)奮進新(xin)征(zheng)程、建(jian)功新(xin)時(shi)代提(ti)供(gong)堅強有(you)力(li)的(de)(de)政治引領(ling)和(he)政治保障。組織統戰部(bu)作為(wei)學校(xiao)主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)領(ling)導小組辦(ban)公室主(zhu)要(yao)負責部(bu)門(men)，將嚴(yan)格按(an)照上級要(yao)求，結合學校(xiao)實(shi)(shi)際，制(zhi)定(ding)好(hao)學習方案和(he)配(pei)檔表(biao)，明確主(zhu)要(yao)內(nei)容、時(shi)間(jian)安(an)排和(he)責任(ren)分工(gong)，全面(mian)清晰掌握主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)期間(jian)各項(xiang)重點(dian)工(gong)作任(ren)務，嚴(yan)格按(an)照時(shi)間(jian)節點(dian)，督(du)促(cu)全體(ti)黨員(yuan)干部(bu)積極參加學習、調(diao)研、研討(tao)等各類活動，做到規定(ding)動作一(yi)個(ge)不少，自選動作富(fu)有(you)特色，切(qie)實(shi)(shi)把主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)謀劃好(hao)、組織好(hao)、落實(shi)(shi)好(hao)，持續把這場黨內(nei)集中(zhong)教育(yu)(yu)引向深入，確保主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)扎實(shi)(shi)推(tui)進，取(qu)得實(shi)(shi)效。
宣傳部杜樹元：開展這次主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)，是黨中(zhong)央為全面貫徹黨的(de)(de)二十大(da)(da)(da)精(jing)神(shen)、動員全黨同志為完成(cheng)(cheng)黨的(de)(de)中(zhong)心任務而團結奮斗所作(zuo)(zuo)的(de)(de)重大(da)(da)(da)部(bu)署。我們要(yao)認(ren)真落(luo)實學(xue)(xue)校主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議部(bu)署要(yao)求(qiu)，深刻認(ren)識開展主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)重大(da)(da)(da)意義，自覺用(yong)習近平新時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想凝心鑄魂，深刻領悟“兩(liang)個(ge)確立”的(de)(de)決定性意義，堅決做(zuo)到“兩(liang)個(ge)維護(hu)”。要(yao)準(zhun)確把握主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)總要(yao)求(qiu)、根本任務、具(ju)體目標和鮮明(ming)導(dao)向，以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)正(zheng)風、以學(xue)(xue)促干，學(xue)(xue)出(chu)忠誠(cheng)信仰、學(xue)(xue)出(chu)能(neng)力本領、學(xue)(xue)出(chu)新風正(zheng)氣、學(xue)(xue)出(chu)實干擔當(dang)。我們要(yao)將(jiang)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)與宣傳思(si)想工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)深度融合，把主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)效轉化為宣傳思(si)想工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實效，運用(yong)黨的(de)(de)創(chuang)(chuang)新理論(lun)有(you)效提高應對新形勢(shi)下理論(lun)武裝、意識形態安全、新聞輿論(lun)、文明(ming)創(chuang)(chuang)建(jian)、文化發展等(deng)各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)面臨的(de)(de)問題(ti)(ti)挑戰的(de)(de)能(neng)力，講好(hao)山職故事、唱(chang)響(xiang)人人都說山職好(hao)的(de)(de)主(zhu)旋律，為學(xue)(xue)校高質量(liang)發展提供有(you)力的(de)(de)思(si)想保證和強(qiang)大(da)(da)(da)的(de)(de)精(jing)神(shen)力量(liang)。
發展規劃處牟萬全：在全黨(dang)深(shen)入開(kai)展(zhan)學(xue)習貫(guan)徹習近平新(xin)時代中國特色社會主義思想主題(ti)(ti)教育，是(shi)黨(dang)中央(yang)作(zuo)(zuo)出的(de)重大決策，是(shi)新(xin)時代新(xin)征程開(kai)創事(shi)業發(fa)展(zhan)新(xin)局面的(de)根(gen)本(ben)要求。作(zuo)(zuo)為(wei)發(fa)展(zhan)規(gui)(gui)劃處黨(dang)支部書記，將(jiang)以(yi)本(ben)次主題(ti)(ti)教育為(wei)契機，加強理(li)論學(xue)習，提升(sheng)政治素養(yang)，不斷(duan)提高(gao)政治判(pan)斷(duan)力、政治領(ling)悟力、政治執行力，切(qie)實增(zeng)強破解(jie)難題(ti)(ti)、推(tui)動工作(zuo)(zuo)的(de)本(ben)領(ling)。在今后的(de)工作(zuo)(zuo)中，將(jiang)認(ren)真貫(guan)徹落(luo)實主題(ti)(ti)教育的(de)各項(xiang)任務(wu)，立足(zu)崗(gang)位，增(zeng)強問題(ti)(ti)意識，加強工作(zuo)(zuo)調(diao)研，不斷(duan)提出解(jie)決問題(ti)(ti)的(de)思路(lu)和方法，著力推(tui)進學(xue)校(xiao)雙高(gao)計劃、“十(shi)四五”規(gui)(gui)劃各項(xiang)任務(wu)落(luo)實落(luo)地(di)，為(wei)推(tui)進學(xue)校(xiao)高(gao)質量發(fa)展(zhan)作(zuo)(zuo)出新(xin)的(de)貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作為(wei)(wei)學(xue)校一名基(ji)層(ceng)黨組織書(shu)記(ji)，要(yao)(yao)(yao)(yao)精準把(ba)握“學(xue)思想、強黨性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，學(xue)深悟透教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國、科(ke)技強國、人才(cai)強國“三大戰略(lve)”貫通實(shi)(shi)施的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，將落實(shi)(shi)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)各(ge)項任務(wu)同立德樹人根本任務(wu)和(he)學(xue)校中心工作緊密結合(he)起來。抓好貫徹(che)落實(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)黨的(de)(de)(de)全(quan)面領導(dao)，發(fa)揮好黨的(de)(de)(de)領導(dao)的(de)(de)(de)定海神針作用，做到為(wei)(wei)黨育(yu)(yu)人，為(wei)(wei)國育(yu)(yu)才(cai)；要(yao)(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)辦人民滿意的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，抓住學(xue)生和(he)家長最(zui)關心、最(zui)直接、最(zui)現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)就業(ye)問題(ti)持(chi)(chi)(chi)續(xu)發(fa)力，千方百計提(ti)高(gao)(gao)就業(ye)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)；要(yao)(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)改(gai)革創新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)，緊盯目標，補齊短板，加快構(gou)建(jian)高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)現代職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系；要(yao)(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)深化產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融匯，實(shi)(shi)現人才(cai)培養(yang)更精準，人才(cai)供給結構(gou)更完(wan)善；要(yao)(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)創新(xin)(xin)管理機制，建(jian)設高(gao)(gao)水平的(de)(de)(de)科(ke)研平臺，打造(zao)科(ke)技創新(xin)(xin)力量(liang)；要(yao)(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)支(zhi)撐新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)格局(ju)，在深化職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革發(fa)展(zhan)、推(tui)動職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提(ti)質(zhi)(zhi)(zhi)升(sheng)級(ji)中走在前(qian)、開新(xin)(xin)局(ju)，為(wei)(wei)全(quan)省(sheng)奮力打造(zao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)(gao)地“升(sheng)級(ji)版”貢獻山職(zhi)智慧、山職(zhi)方案和(he)山職(zhi)力量(liang)。
招生就業與校企合作處鄭治國：習(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)是全(quan)黨(dang)(dang)全(quan)國各族(zu)人民的(de)(de)思(si)想(xiang)之旗(qi)、精(jing)神之魂。作為高校(xiao)基層黨(dang)(dang)支部書(shu)記，要(yao)始終堅持用(yong)黨(dang)(dang)的(de)(de)創新(xin)理(li)(li)論(lun)(lun)武裝頭(tou)(tou)腦、凝心(xin)鑄魂，做思(si)想(xiang)上的(de)(de)明白人、政(zheng)(zheng)治(zhi)上的(de)(de)清醒(xing)人、實(shi)踐上的(de)(de)帶頭(tou)(tou)人；要(yao)始終以(yi)黨(dang)(dang)的(de)(de)創新(xin)理(li)(li)論(lun)(lun)為指導(dao)，從創新(xin)理(li)(li)論(lun)(lun)中(zhong)找方法、找思(si)路、找對(dui)策，全(quan)面落實(shi)習(xi)近平(ping)總書(shu)記關于(yu)“強(qiang)化就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)優先(xian)政(zheng)(zheng)策，健(jian)全(quan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)促(cu)進機制(zhi)，促(cu)進高質量(liang)(liang)充分就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)”的(de)(de)重要(yao)指示，將理(li)(li)論(lun)(lun)和實(shi)踐相結合，發揮(hui)好黨(dang)(dang)支部的(de)(de)戰(zhan)斗堡(bao)壘(lei)作用(yong)和黨(dang)(dang)員(yuan)先(xian)鋒(feng)模范作用(yong)，撲下身(shen)子干實(shi)事(shi)、謀實(shi)招、求實(shi)效，用(yong)理(li)(li)論(lun)(lun)指導(dao)學(xue)(xue)校(xiao)招生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)各項工(gong)作，深(shen)化政(zheng)(zheng)企校(xiao)合作，帶頭(tou)(tou)訪企拓崗促(cu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，把學(xue)(xue)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)事(shi)當家事(shi)，將心(xin)比(bi)心(xin)，換位(wei)思(si)考，做到有(you)求必應(ying)、有(you)困(kun)即幫，切實(shi)推動高數量(liang)(liang)、高質量(liang)(liang)、高滿意度“三高”就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)目標的(de)(de)實(shi)現，不斷增強(qiang)畢(bi)業(ye)(ye)生的(de)(de)獲(huo)得感和幸福感。
資產管理處張亦輝：本次(ci)主(zhu)題教育(yu)(yu)活動(dong)是(shi)黨中(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)重大(da)(da)(da)(da)決策，是(shi)貫(guan)徹落實(shi)黨的(de)(de)二(er)十大(da)(da)(da)(da)精神(shen)的(de)(de)重大(da)(da)(da)(da)舉措。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)校一(yi)名基層黨支部書記，要精準把握“學(xue)思想、強黨性、重實(shi)踐(jian)、建(jian)新功”的(de)(de)總要求(qiu)，抓好(hao)貫(guan)徹落實(shi)，黨員帶(dai)頭并進(jin)一(yi)步引導全體職工(gong)牢牢把握胸懷“國(guo)之大(da)(da)(da)(da)者”培育(yu)(yu)時代新人(ren)(ren)的(de)(de)任務(wu)要求(qiu)，進(jin)一(yi)步學(xue)深悟透教育(yu)(yu)強國(guo)、科(ke)技強國(guo)、人(ren)(ren)才強國(guo)“三大(da)(da)(da)(da)戰略(lve)”貫(guan)通實(shi)施的(de)(de)實(shi)踐(jian)要求(qiu)，進(jin)一(yi)步領會學(xue)校在(zai)跨越式發(fa)展(zhan)中(zhong)全面提(ti)高人(ren)(ren)才培養(yang)質量(liang)的(de)(de)內(nei)在(zai)要求(qiu)，將落實(shi)主(zhu)題教育(yu)(yu)的(de)(de)各項任務(wu)同立德樹(shu)人(ren)(ren)根本任務(wu)和學(xue)校中(zhong)心工(gong)作(zuo)緊密結(jie)合(he)起來(lai)，引導資產管理(li)處(chu)職工(gong)將學(xue)習熱情(qing)轉化為(wei)(wei)干事(shi)(shi)創業的(de)(de)實(shi)際行動(dong)，踏踏實(shi)實(shi)做(zuo)好(hao)資產管理(li)、資產清查、資產處(chu)置、政(zheng)府采(cai)購等重要工(gong)作(zuo)，為(wei)(wei)學(xue)校事(shi)(shi)業發(fa)展(zhan)再添新功。
財務處李珂：通過參加學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)教育工(gong)(gong)作(zuo)會議，使我充(chong)分認識到開展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)教育的重要意義(yi)：習近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)，是(shi)對馬(ma)克(ke)(ke)思(si)(si)列(lie)寧(ning)主(zhu)義(yi)、毛澤東思(si)(si)想(xiang)、鄧小(xiao)平理論、“三個代表”重要思(si)(si)想(xiang)、科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀的繼(ji)承和(he)發(fa)(fa)展(zhan)，是(shi)馬(ma)克(ke)(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)中(zhong)國(guo)化最新(xin)成(cheng)(cheng)(cheng)果，是(shi)黨(dang)和(he)人民(min)實踐經驗和(he)集體智慧的結晶，是(shi)中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)理論體系的重要組成(cheng)(cheng)(cheng)部分，是(shi)全黨(dang)全國(guo)人民(min)為實現中(zhong)華民(min)族偉大復興而奮斗(dou)的行動指南(nan)，必須長期堅(jian)持并不斷(duan)發(fa)(fa)展(zhan)。要以這次主(zhu)題(ti)(ti)教育活動為契機，進一步解放(fang)思(si)(si)想(xiang)，轉變工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，認真(zhen)查找自身差距，在學(xue)(xue)校黨(dang)委的正確領導下，以更加飽(bao)滿(man)的政(zheng)治熱情，昂揚的工(gong)(gong)作(zuo)斗(dou)志，強烈的責任精神，開拓(tuo)進取，扎(zha)實工(gong)(gong)作(zuo)，保質保量完成(cheng)(cheng)(cheng)領導交給的各(ge)項任務，為學(xue)(xue)校的高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)貢獻一份力量。
人事處李鵬：這次主題教育，是(shi)在邁上全面建設社(she)會主義(yi)現代化(hua)國家新征(zheng)程、向第二個百年(nian)奮斗(dou)目標進(jin)軍(jun)的關鍵時(shi)刻(ke)，黨中央作(zuo)出的重大部(bu)署。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)機(ji)關處室的一名工(gong)作(zuo)人員，要把(ba)主題教育與(yu)人事工(gong)作(zuo)深度融(rong)合，進(jin)一步把(ba)習(xi)近平新時(shi)代中國特色社(she)會主義(yi)思想(xiang)學(xue)(xue)(xue)懂(dong)弄通做實(shi)，切實(shi)把(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)果轉化(hua)為(wei)實(shi)際行(xing)動(dong)，從思想(xiang)上正(zheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)清源(yuan)、固本(ben)(ben)(ben)(ben)培元(yuan)，不斷(duan)提高(gao)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)判斷(duan)力(li)、政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)領悟力(li)、政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)執行(xing)力(li)，將“以(yi)人為(wei)本(ben)(ben)(ben)(ben) 躬身行(xing)事”的準則(ze)落實(shi)到(dao)工(gong)作(zuo)當(dang)中，不斷(duan)提高(gao)履職盡責(ze)的能力(li)和水平。身為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的青(qing)年(nian)黨員，要不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、見行(xing)動(dong)，樹立(li)正(zheng)確的權力(li)觀(guan)、政(zheng)(zheng)(zheng)績觀(guan)、事業觀(guan)，增(zeng)強(qiang)責(ze)任(ren)感和使命感，不斷(duan)提高(gao)推(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)質量發(fa)(fa)展本(ben)(ben)(ben)(ben)領、切實(shi)服(fu)務群眾本(ben)(ben)(ben)(ben)領、防范化(hua)解風險本(ben)(ben)(ben)(ben)領，加(jia)強(qiang)斗(dou)爭精神和斗(dou)爭本(ben)(ben)(ben)(ben)領養成(cheng)(cheng)，提振銳意進(jin)取、擔當(dang)有為(wei)的精氣神，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業發(fa)(fa)展增(zeng)光添彩。
教務處李剛：作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)基層(ceng)黨(dang)務工作(zuo)者(zhe)，在今后(hou)的(de)工作(zuo)中(zhong)要不斷(duan)加強思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)風建(jian)設，結(jie)合(he)(he)工作(zuo)實(shi)際進(jin)(jin)一(yi)(yi)步堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者(zhe)先受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，將(jiang)習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)融(rong)入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培養(yang)培訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)，引導(dao)廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)刻領會(hui)“兩個(ge)確(que)立”的(de)決定(ding)(ding)(ding)性(xing)意義，增強“四個(ge)意識”、堅(jian)定(ding)(ding)(ding)“四個(ge)自(zi)信”、做(zuo)(zuo)到“兩個(ge)維護”提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)風素質。常態化推(tui)進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)德培育(yu)(yu)(yu)涵(han)養(yang)，推(tui)進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)風基地建(jian)設，創新(xin)(xin)師(shi)(shi)(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)式(shi)(shi)，爭做(zuo)(zuo)“四有好老師(shi)(shi)(shi)(shi)”，打造(zao)理想(xiang)(xiang)(xiang)信念(nian)堅(jian)定(ding)(ding)(ding)、思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治素質過硬(ying)、道德情(qing)操(cao)高(gao)尚的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍。以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培育(yu)(yu)(yu)模式(shi)(shi)創新(xin)(xin)為(wei)突破，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍素質能力(li)(li)。實(shi)施高(gao)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)人才(cai)培育(yu)(yu)(yu)計劃，改(gai)革(ge)(ge)培養(yang)模式(shi)(shi)。及時吸收學(xue)科前沿知識、新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究最新(xin)(xin)成果(guo)，關注心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)校協同(tong)育(yu)(yu)(yu)人、融(rong)合(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)施、科學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)提質、數字素養(yang)提升等。深(shen)化精準培訓(xun)(xun)(xun)改(gai)革(ge)(ge)，創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培訓(xun)(xun)(xun)模式(shi)(shi)，推(tui)行線上線下混合(he)(he)式(shi)(shi)研修模式(shi)(shi)，完善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培訓(xun)(xun)(xun)自(zi)主選(xuan)學(xue)機制，搭(da)建(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培訓(xun)(xun)(xun)與年輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培養(yang)相銜(xian)接的(de)“立交橋(qiao)”。實(shi)施“國(guo)培計劃”，示范引領各(ge)學(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)全員培訓(xun)(xun)(xun)。著(zhu)力(li)(li)營造(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)脫穎而出的(de)制度環境(jing)，充分發揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)輻射帶動作(zuo)用，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)發展為(wei)奮進(jin)(jin)新(xin)(xin)征(zheng)程(cheng)凝心聚力(li)(li)。
學生工作處宋石瑋：在全(quan)(quan)黨(dang)深入開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會主義(yi)思想(xiang)(xiang)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)央為(wei)全(quan)(quan)面貫徹(che)黨(dang)的(de)二十(shi)大精(jing)神、動員(yuan)全(quan)(quan)黨(dang)同志為(wei)完成(cheng)黨(dang)的(de)中(zhong)心任(ren)務(wu)(wu)而團(tuan)結(jie)奮斗所作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)(zhong)大部(bu)署，是深入推進新(xin)時(shi)代黨(dang)的(de)建(jian)設(she)新(xin)的(de)偉(wei)大工(gong)(gong)程(cheng)的(de)重(zhong)(zhong)大部(bu)署。作(zuo)(zuo)為(wei)一名學(xue)(xue)生管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者，深感為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國育(yu)(yu)才責任(ren)之重(zhong)(zhong)大，一定堅持以習(xi)(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會主義(yi)思想(xiang)(xiang)為(wei)指導，落實(shi)“學(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)(zhong)實(shi)踐、建(jian)新(xin)功”的(de)總(zong)要求，深入貫徹(che)落實(shi)黨(dang)的(de)二十(shi)大精(jing)神，全(quan)(quan)面貫徹(che)黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針，牢(lao)牢(lao)把握立德樹人(ren)根本任(ren)務(wu)(wu)，將(jiang)(jiang)落實(shi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)各項任(ren)務(wu)(wu)同學(xue)(xue)校全(quan)(quan)員(yuan)書(shu)院(yuan)制育(yu)(yu)人(ren)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)、“一站(zhan)式(shi)”學(xue)(xue)生社區建(jian)設(she)、學(xue)(xue)生綜(zong)合(he)(he)素質評價改(gai)革(ge)(ge)、智慧學(xue)(xue)工(gong)(gong)信息化(hua)平臺建(jian)設(she)等深化(hua)“三全(quan)(quan)育(yu)(yu)人(ren)”綜(zong)合(he)(he)改(gai)革(ge)(ge)重(zhong)(zhong)點任(ren)務(wu)(wu)相結(jie)合(he)(he)，腳踏實(shi)地開(kai)展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)果應用到(dao)實(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，以學(xue)(xue)生為(wei)中(zhong)心，完善工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制、優化(hua)成(cheng)長環境、加強服務(wu)(wu)保障(zhang)、促進學(xue)(xue)生知識(shi)、能力和素質協調(diao)發展，為(wei)學(xue)(xue)校綜(zong)合(he)(he)改(gai)革(ge)(ge)和事業高質量發展貢獻智慧和力量。
安全保衛處趙恒：在(zai)(zai)全(quan)(quan)黨(dang)深(shen)入開展學(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)(she)會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)主題教(jiao)育，對(dui)于全(quan)(quan)黨(dang)統(tong)一(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)、統(tong)一(yi)(yi)意志、統(tong)一(yi)(yi)行(xing)動，奮力(li)完(wan)成黨(dang)在(zai)(zai)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)新(xin)(xin)征程的(de)使命任務，具有十分重(zhong)(zhong)大(da)的(de)意義(yi)。作為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)安全(quan)(quan)保(bao)衛處(chu)黨(dang)支部(bu)組(zu)織委員，要(yao)(yao)牢牢把(ba)握“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)(zhong)實(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)總要(yao)(yao)求。一(yi)(yi)是要(yao)(yao)加強理論武(wu)裝，用習近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)(she)會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)凝心(xin)鑄魂(hun)。通過組(zu)織“三會(hui)一(yi)(yi)課(ke)”、主題黨(dang)日活動等形式(shi)引(yin)導(dao)支部(bu)全(quan)(quan)體(ti)黨(dang)員認真學(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)(she)會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)的(de)基本觀點，把(ba)握好這(zhe)一(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)的(de)世界觀、方法論。二(er)是要(yao)(yao)堅持學(xue)(xue)以致用、知行(xing)合一(yi)(yi)，用黨(dang)的(de)創新(xin)(xin)理論研究(jiu)新(xin)(xin)情況、解決新(xin)(xin)問題。要(yao)(yao)樹牢“大(da)安全(quan)(quan)觀”意識、牢記“六常”理念，撲下身子為(wei)(wei)(wei)師生干(gan)實(shi)事，落(luo)細落(luo)實(shi)各(ge)項(xiang)安全(quan)(quan)防范措(cuo)施，擰緊“安全(quan)(quan)閥”，織牢“防護網”。在(zai)(zai)部(bu)門領(ling)導(dao)的(de)正確領(ling)導(dao)和大(da)家的(de)共同(tong)努力(li)下，把(ba)學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委的(de)各(ge)項(xiang)決策(ce)(ce)部(bu)署落(luo)到實(shi)處(chu)，群(qun)策(ce)(ce)群(qun)力(li)、群(qun)防群(qun)治，合力(li)構筑校(xiao)園安全(quan)(quan)同(tong)心(xin)圓，以實(shi)際行(xing)動為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)高(gao)質量(liang)(liang)發展貢獻力(li)量(liang)(liang)。
離退休工作處楊睿：在(zai)全黨(dang)深入開展學習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育，是黨(dang)中(zhong)央作出(chu)的(de)(de)重大(da)決策，是貫(guan)徹落(luo)(luo)實黨(dang)的(de)(de)二十大(da)精(jing)神的(de)(de)重大(da)舉措。作為(wei)(wei)學校一名黨(dang)員教(jiao)師，要(yao)(yao)精(jing)準(zhun)把握“學思想、強(qiang)黨(dang)性、重實踐、建新(xin)功”的(de)(de)總要(yao)(yao)求，抓(zhua)好貫(guan)徹落(luo)(luo)實。立足(zu)本職工(gong)(gong)作，堅定(ding)踐行服(fu)務(wu)離(li)退(tui)(tui)休教(jiao)職工(gong)(gong)的(de)(de)晚(wan)年生(sheng)活，以老(lao)同(tong)志們為(wei)(wei)中(zhong)心(xin)，用真心(xin)、愛(ai)心(xin)和細(xi)心(xin)解決離(li)退(tui)(tui)休教(jiao)職工(gong)(gong)急難(nan)愁盼的(de)(de)問題(ti)(ti)，以問題(ti)(ti)為(wei)(wei)導向，開展調查研究，創(chuang)新(xin)工(gong)(gong)作方(fang)法。通過學習(xi)(xi)(xi)，要(yao)(yao)更加(jia)堅定(ding)政治信仰(yang)，樹(shu)立遠大(da)理想，擔當時代(dai)使命，助(zhu)力學校老(lao)干(gan)部工(gong)(gong)作高質量發展。將落(luo)(luo)實主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育的(de)(de)各項任(ren)務(wu)同(tong)立德樹(shu)人根本任(ren)務(wu)和學校中(zhong)心(xin)工(gong)(gong)作緊密結合起來，引導全院離(li)退(tui)(tui)休教(jiao)職工(gong)(gong)將學習(xi)(xi)(xi)熱情轉化為(wei)(wei)干(gan)事(shi)創(chuang)業的(de)(de)實際行動，繼(ji)續為(wei)(wei)學校事(shi)業發展再(zai)添新(xin)功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
