4月19日(ri)下午，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)(ping)新時代中國特色(se)(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議召(zhao)開。會(hui)(hui)議深(shen)入學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)(ping)總書記重(zhong)要講話精(jing)神，落實(shi)黨中央(yang)關于(yu)開展(zhan)主(zhu)題教(jiao)育的部(bu)署要求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教(jiao)育廳（省(sheng)委(wei)教(jiao)育工(gong)(gong)委(wei)）工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)安排，對(dui)學(xue)(xue)校開展(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)(ping)新時代中國特色(se)(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育作(zuo)(zuo)出動員部(bu)署。連日(ri)來，學(xue)(xue)校廣大黨員干部(bu)認真學(xue)(xue)習領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精(jing)神，結合自身(shen)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際認真思(si)考，反響熱烈(lie)。
生物工程學院王偉：在(zai)全(quan)黨(dang)深入開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義思(si)想主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育，部署正當其(qi)時、意義重大(da)深遠。作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校一名(ming)基層黨(dang)組(zu)織(zhi)書記，要(yao)在(zai)學(xue)(xue)(xue)思(si)踐悟中(zhong)深入領會習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義思(si)想的(de)(de)精髓要(yao)義，堅持好、運用好貫(guan)穿(chuan)其(qi)中(zhong)的(de)(de)立(li)場(chang)觀(guan)點方(fang)法，結合(he)黨(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)報告中(zhong)關于教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)、科(ke)(ke)技(ji)強(qiang)國(guo)、人(ren)才(cai)強(qiang)國(guo)“三大(da)戰略”貫(guan)通(tong)實(shi)(shi)(shi)施(shi)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐要(yao)求，將落實(shi)(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)各項任(ren)務(wu)同(tong)(tong)(tong)立(li)德樹人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)和學(xue)(xue)(xue)校中(zhong)心工作緊密結合(he)起來(lai)，帶領生(sheng)(sheng)物工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)全(quan)體黨(dang)員抓實(shi)(shi)(shi)“師(shi)生(sheng)(sheng)與黨(dang)同(tong)(tong)(tong)心、發展(zhan)與產業同(tong)(tong)(tong)向、黨(dang)建與業務(wu)同(tong)(tong)(tong)頻、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與科(ke)(ke)研同(tong)(tong)(tong)步、個人(ren)與組(zu)織(zhi)同(tong)(tong)(tong)力(li)奮斗”“五(wu)同(tong)(tong)(tong)”工作法，做到學(xue)(xue)(xue)習(xi)強(qiang)思(si)想、調研摸(mo)實(shi)(shi)(shi)情、團結聚合(he)力(li)、真(zhen)抓求實(shi)(shi)(shi)效，努力(li)實(shi)(shi)(shi)現高質(zhi)量(liang)發展(zhan)全(quan)面“花(hua)開”，打造(zao)“梧(wu)桐(tong)花(hua)開”特色(se)工作品牌(pai)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校事業發展(zhan)貢獻新(xin)生(sheng)(sheng)力(li)量(liang)。
城市軌道學院張風琴：深(shen)(shen)入(ru)開(kai)展學(xue)習貫徹(che)習近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是貫徹(che)落實(shi)黨的(de)(de)(de)二(er)十大精(jing)神的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要舉措(cuo)，是深(shen)(shen)入(ru)動員全黨同志(zhi)為(wei)完成(cheng)黨的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)任務而團(tuan)結奮(fen)斗(dou)所作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大布局(ju)，是深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)新(xin)時(shi)代(dai)黨的(de)(de)(de)建設工(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大布局(ju)。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)基(ji)層黨支(zhi)部書記，要牢牢把握(wo)黨中(zhong)(zhong)央、省委省政府、省委教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委開(kai)展的(de)(de)(de)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)精(jing)神，迅速傳達(da)相關會(hui)議(yi)精(jing)神，部署落實(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)各項(xiang)工(gong)作(zuo)，帶領全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師牢固(gu)樹立(li)為(wei)國家潛(qian)心(xin)培(pei)育(yu)(yu)合(he)格人(ren)(ren)才，為(wei)企業量身(shen)打(da)造(zao)(zao)合(he)格的(de)(de)(de)現代(dai)工(gong)匠的(de)(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)意識，積極主(zhu)動地開(kai)展學(xue)習調研(yan)，將主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動與立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)(de)根本任務相結合(he)，與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)相結合(he)，為(wei)學(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)(zao)良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境，為(wei)企業打(da)造(zao)(zao)能工(gong)巧匠，為(wei)社會(hui)培(pei)育(yu)(yu)國家棟梁。在新(xin)一(yi)輪的(de)(de)(de)雙(shuang)高專業群建設中(zhong)(zhong)，以堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)黨的(de)(de)(de)建設為(wei)引領，引導全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)開(kai)展課程(cheng)(cheng)改革研(yan)究，建設一(yi)批國家精(jing)品課程(cheng)(cheng)，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐改革，打(da)造(zao)(zao)國家級(ji)實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)地，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)走出去與引進(jin)來相結合(he)，培(pei)育(yu)(yu)一(yi)支(zhi)國家級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師團(tuan)隊(dui)，為(wei)交通(tong)強國、筑夢城軌貢獻新(xin)的(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)(se)社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)黨(dang)的(de)指(zhi)導思(si)(si)想，是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)在新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)推(tui)(tui)動中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族偉大(da)復(fu)興的(de)必(bi)然選擇。推(tui)(tui)進(jin)(jin)主題(ti)教育(yu)(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央作(zuo)(zuo)出的(de)重大(da)決策，是(shi)貫徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)的(de)二十大(da)精(jing)神(shen)的(de)重大(da)舉措(cuo)。首先，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)(se)社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想主題(ti)教育(yu)(yu)可(ke)(ke)以(yi)幫助我(wo)(wo)(wo)們(men)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入的(de)理解思(si)(si)想的(de)精(jing)髓與內涵。在學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)僅要(yao)熟(shu)悉其基本原則、發(fa)(fa)展規律和(he)(he)(he)重大(da)舉措(cuo)，還要(yao)通過(guo)歷(li)史和(he)(he)(he)現(xian)實(shi)(shi)(shi)的(de)角度來領悟其根(gen)源和(he)(he)(he)意(yi)義(yi)(yi)，這樣才能(neng)夠真正理解習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)(se)社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想的(de)核心(xin)。其次，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)(se)社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想主題(ti)教育(yu)(yu)可(ke)(ke)以(yi)促進(jin)(jin)我(wo)(wo)(wo)們(men)工作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)踐和(he)(he)(he)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展。在學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)理論(lun)聯系實(shi)(shi)(shi)際(ji)，進(jin)(jin)一(yi)步深(shen)化(hua)對于工作(zuo)(zuo)的(de)認識和(he)(he)(he)思(si)(si)考。同時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)還要(yao)結(jie)合(he)基層黨(dang)組(zu)織的(de)特(te)(te)點，尋找(zhao)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展的(de)途(tu)徑(jing)和(he)(he)(he)方(fang)(fang)法(fa)，嘗試在工作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)探(tan)索出更(geng)加(jia)(jia)符合(he)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)要(yao)求和(he)(he)(he)現(xian)實(shi)(shi)(shi)需要(yao)的(de)解決方(fang)(fang)案(an)。例(li)如，在學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)根(gen)據職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)(fa)展趨勢(shi)，不(bu)(bu)斷推(tui)(tui)進(jin)(jin)三教改(gai)革、促進(jin)(jin)黨(dang)建與業務工作(zuo)(zuo)相(xiang)結(jie)合(he)，推(tui)(tui)動學(xue)校(xiao)各項事業的(de)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展。最(zui)后，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)(se)社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)(si)想主題(ti)教育(yu)(yu)可(ke)(ke)以(yi)幫助我(wo)(wo)(wo)們(men)更(geng)好地傳(chuan)承和(he)(he)(he)發(fa)(fa)揚黨(dang)的(de)優(you)良(liang)傳(chuan)統。進(jin)(jin)一(yi)步增強愛國(guo)情懷、責任擔當、奮斗精(jing)神(shen)和(he)(he)(he)創(chuang)新(xin)意(yi)識，以(yi)及忠(zhong)誠、勇(yong)毅(yi)、務實(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)實(shi)(shi)(shi)干的(de)精(jing)神(shen)風(feng)貌，不(bu)(bu)斷夯實(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)黨(dang)的(de)組(zu)織力(li)和(he)(he)(he)戰(zhan)斗力(li)。
工會趙欣：習(xi)近平(ping)總(zong)書記從(cong)新時代(dai)新征程黨(dang)(dang)和國(guo)家事業發展全(quan)局的(de)戰略(lve)高度，深(shen)刻闡述(shu)開展主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)重大意義(yi)和目標要(yao)求(qiu)，對主(zhu)題(ti)教育(yu)各(ge)項工作(zuo)作(zuo)出(chu)全(quan)面部署，為全(quan)黨(dang)(dang)開展主(zhu)題(ti)教育(yu)提供(gong)了根本(ben)遵循。通(tong)過學習(xi)，深(shen)刻領會(hui)(hui)了習(xi)近平(ping)新時代(dai)中國(guo)特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想的(de)一系列原創性新理(li)念、新思(si)想、新戰略(lve)，理(li)解了習(xi)近平(ping)總(zong)書記科(ke)學回答的(de)中國(guo)之(zhi)問(wen)(wen)、世界之(zhi)問(wen)(wen)、人(ren)(ren)民(min)之(zhi)問(wen)(wen)和時代(dai)之(zhi)問(wen)(wen)。習(xi)近平(ping)新時代(dai)中國(guo)特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想是(shi)(shi)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)中國(guo)化(hua)時代(dai)化(hua)新的(de)飛(fei)躍，是(shi)(shi)全(quan)黨(dang)(dang)全(quan)國(guo)人(ren)(ren)民(min)為實(shi)現中華民(min)族偉大復興而奮斗的(de)行動指(zhi)(zhi)南。今后，工會(hui)(hui)還要(yao)繼續加(jia)強學習(xi)，在全(quan)面理(li)解把握核心(xin)要(yao)義(yi)的(de)基(ji)礎上(shang)，更好地(di)運用習(xi)近平(ping)新時代(dai)中國(guo)特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想指(zhi)(zhi)導工作(zuo)實(shi)踐，轉變作(zuo)風、提升能力、履職(zhi)盡(jin)責，踐行“真誠(cheng)傾聽、真實(shi)反映、真情關心(xin)，當(dang)好教職(zhi)工娘(niang)家人(ren)(ren)”的(de)承(cheng)諾，為學校高質量(liang)發展貢獻力量(liang)。
三味書院王成琳：風勁(jing)揚帆正當時，踔(chuo)厲奮(fen)(fen)發踏征程。習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)書記(ji)在主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育工(gong)(gong)作會議上深刻闡明了開展主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)(de)重大(da)意義(yi)(yi)和(he)目(mu)標要求，對主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育各(ge)項工(gong)(gong)作作出全面部署。作為一名高(gao)校輔導(dao)員(yuan)，我們要深入學習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)書記(ji)在學習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新時代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育工(gong)(gong)作會議上的(de)(de)重要講(jiang)話精神，牢牢把握“學思想、強黨(dang)性、重實踐、建(jian)新功”的(de)(de)總(zong)(zong)(zong)要求，提高(gao)政(zheng)治站位，切(qie)實把思想和(he)行動統一到習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)書記(ji)重要講(jiang)話精神和(he)黨(dang)中央(yang)決策部署上來。緊密結合輔導(dao)員(yuan)工(gong)(gong)作實際，踔(chuo)厲奮(fen)(fen)發、勇(yong)毅(yi)前行，為全面建(jian)設社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)現代(dai)化(hua)國家(jia)、全面推進中華民族偉(wei)大(da)復興貢(gong)獻力量。
桐林書院趙呈然：開(kai)(kai)展(zhan)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是今(jin)年全(quan)黨(dang)(dang)建(jian)設的(de)重(zhong)大(da)(da)政治(zhi)任務，是推(tui)進中國特(te)色社會主義偉大(da)(da)事業的(de)強大(da)(da)引(yin)擎，是激發(fa)(fa)黨(dang)(dang)員干部內生(sheng)(sheng)動力(li)的(de)重(zhong)要(yao)抓(zhua)手。作(zuo)為一名基(ji)層黨(dang)(dang)員，要(yao)始終堅(jian)持(chi)學(xue)思用貫通、知信行(xing)統一；要(yao)堅(jian)定理(li)想信念(nian)，加強黨(dang)(dang)性修養(yang)，保持(chi)共產(chan)黨(dang)(dang)人(ren)的(de)政治(zhi)本色；要(yao)準確把握、貫徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)開(kai)(kai)展(zhan)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)總體目標要(yao)求(qiu)，提高(gao)(gao)政治(zhi)站位(wei)，努力(li)使主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)取得實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在在的(de)成效。作(zuo)為高(gao)(gao)校(xiao)輔導員，學(xue)生(sheng)(sheng)成長成才的(de)引(yin)路人(ren)，要(yao)切(qie)實(shi)(shi)(shi)將主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)各項任務要(yao)求(qiu)同立(li)德(de)樹人(ren)根(gen)本任務緊密結合起來(lai)，熟(shu)練掌握并運(yun)用其(qi)中的(de)思想內容和方式方法開(kai)(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)。不斷提高(gao)(gao)自身的(de)能力(li)水平，充(chong)分發(fa)(fa)揮黨(dang)(dang)團(tuan)作(zuo)用，在學(xue)生(sheng)(sheng)思想政治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、日(ri)常管理(li)、資(zi)助育(yu)(yu)(yu)人(ren)、立(li)德(de)樹人(ren)等方面，凝心聚(ju)力(li)促發(fa)(fa)展(zhan)，馳(chi)而不息抓(zhua)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。做(zuo)到立(li)足崗位(wei)作(zuo)貢(gong)(gong)獻，切(qie)實(shi)(shi)(shi)把主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)成果轉(zhuan)化為學(xue)生(sheng)(sheng)德(de)智體美勞全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)、思想政治(zhi)提升的(de)生(sheng)(sheng)動實(shi)(shi)(shi)踐，為學(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)(gong)獻力(li)量。
易安書院周雅蓮：在(zai)全黨深(shen)(shen)入開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新時代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)主題教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)今年黨的(de)建設的(de)重大任務。作(zuo)為(wei)一名輔(fu)導(dao)員(yuan)，要堅決貫徹落實(shi)(shi)黨中(zhong)(zhong)(zhong)央的(de)工作(zuo)部署，牢(lao)牢(lao)把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)、強(qiang)黨性、重實(shi)(shi)踐(jian)(jian)、建新功”的(de)總要求(qiu)，堅定(ding)踐(jian)(jian)行“為(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)，為(wei)國(guo)(guo)育(yu)(yu)才”的(de)使命擔當，引(yin)(yin)(yin)導(dao)新時代青年筑(zhu)(zhu)牢(lao)信(xin)仰(yang)之(zhi)基、補足精神之(zhi)鈣、把(ba)(ba)穩思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)之(zhi)舵。一是(shi)引(yin)(yin)(yin)領青年堅定(ding)理想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)念和(he)政治(zhi)信(xin)仰(yang)，樹(shu)(shu)立(li)正確的(de)世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)，從內心(xin)深(shen)(shen)處厚植對黨的(de)信(xin)賴，不斷增(zeng)強(qiang)做中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)的(de)志氣(qi)(qi)、底氣(qi)(qi)和(he)骨氣(qi)(qi)。二是(shi)引(yin)(yin)(yin)導(dao)青年筑(zhu)(zhu)牢(lao)對黨忠誠，聽黨話跟黨走，胸懷“國(guo)(guo)之(zhi)大者(zhe)”，擔當時代重任，自覺(jue)把(ba)(ba)個人(ren)理想(xiang)(xiang)(xiang)融入民族復興偉大征程，讓(rang)青春在(zai)火熱(re)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)綻放絢(xuan)麗之(zhi)花。三是(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，助(zhu)力學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)，用真心(xin)、愛(ai)心(xin)和(he)細心(xin)解(jie)決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)急難愁(chou)盼的(de)問題，真正成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)(cheng)才的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)導(dao)師和(he)健康生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)知心(xin)朋(peng)友。四是(shi)深(shen)(shen)入學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，深(shen)(shen)入實(shi)(shi)際，以問題為(wei)導(dao)向，開展調查研究，創新工作(zuo)方法，從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)來(lai)、到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)去，傾聽學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)呼聲(sheng)，增(zeng)進師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)感。通過(guo)此次主題教(jiao)育(yu)(yu)，輔(fu)導(dao)員(yuan)要引(yin)(yin)(yin)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)堅定(ding)政治(zhi)信(xin)仰(yang)，樹(shu)(shu)立(li)遠大理想(xiang)(xiang)(xiang)，擔當時代使命，助(zhu)力學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)高(gao)質量發展。
東嶺書院鄭軍艦：作為一名高校(xiao)輔(fu)導員，要(yao)精準把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思想、強(qiang)黨性(xing)、重實(shi)踐(jian)、建新(xin)功(gong)”的(de)總(zong)要(yao)求，在(zai)“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)促干”上下功(gong)夫見實(shi)效，學(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)悟透習近平新(xin)時(shi)代中國特色社(she)會主義(yi)思想中所蘊含的(de)豐富理論和科學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，引領(ling)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)堅(jian)定理想信念，把好世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)這個“總(zong)開關”。主題教育(yu)過程中，要(yao)堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)思用(yong)貫(guan)通、知信行統(tong)一，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多做(zuo)調研，切實(shi)解決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際問題，將(jiang)落(luo)實(shi)主題教育(yu)的(de)各項(xiang)任務同(tong)立(li)德樹人(ren)根本任務和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重點(dian)工作緊密(mi)結(jie)合起來，強(qiang)化書院文化育(yu)人(ren)作用(yong)，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂技(ji)術會生(sheng)活有品位的(de)人(ren)格塑(su)造，進位爭先，為推(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)再上新(xin)臺(tai)階(jie)貢獻自(zi)己的(de)一份力量。
南山書院孫梅雪：在全黨(dang)深(shen)入開展學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)(jin)平新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教育(yu)，是黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)為(wei)(wei)全面(mian)貫徹黨(dang)的(de)(de)二十大(da)(da)(da)精(jing)神、推動全體(ti)同志(zhi)為(wei)(wei)完成(cheng)黨(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)任務而團結(jie)奮斗所做的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)部署(shu)。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)校一(yi)名基層黨(dang)組織(zhi)宣(xuan)傳委(wei)員，會后(hou)感受到(dao)責任重(zhong)大(da)(da)(da)，使命在肩，要(yao)切實(shi)做好(hao)(hao)用黨(dang)的(de)(de)理論凝心(xin)(xin)鑄魂(hun)，增強師(shi)(shi)生的(de)(de)政治自覺(jue)(jue)、行動自覺(jue)(jue)、思(si)想(xiang)自覺(jue)(jue)。加(jia)強宣(xuan)傳引(yin)導(dao)，營(ying)造良好(hao)(hao)輿(yu)論氛圍。深(shen)刻把握“學(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)踐(jian)、建(jian)新功”的(de)(de)總要(yao)求(qiu)，結(jie)合學(xue)校和書院(yuan)實(shi)際，發揮媒體(ti)平臺作(zuo)用，樹(shu)牢育(yu)人氛圍，將(jiang)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)轉化(hua)(hua)為(wei)(wei)廣大(da)(da)(da)師(shi)(shi)生學(xue)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)強大(da)(da)(da)力(li)量(liang)，統一(yi)思(si)想(xiang)、協調(diao)一(yi)致，更(geng)加(jia)緊密地(di)團結(jie)到(dao)以習(xi)(xi)近(jin)(jin)平同志(zhi)為(wei)(wei)核(he)心(xin)(xin)的(de)(de)黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)周圍，奮進(jin)新征程，建(jian)功新時(shi)代(dai)。堅持求(qiu)真務實(shi)，真抓實(shi)干(gan)促發展。將(jiang)落實(shi)主(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)(de)各項任務同立德樹(shu)人根(gen)本任務、學(xue)校和書院(yuan)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)工(gong)作(zuo)緊密結(jie)合，將(jiang)理論學(xue)習(xi)(xi)、調(diao)查研究、反思(si)整(zheng)改相結(jie)合，引(yin)導(dao)師(shi)(shi)生勇于擔當、積極作(zuo)為(wei)(wei)、踔厲奮發、勇毅前(qian)行，學(xue)思(si)踐(jian)悟促學(xue)習(xi)(xi)，實(shi)干(gan)擔當追進(jin)步，為(wei)(wei)學(xue)校高(gao)質量(liang)發展添磚加(jia)瓦、為(wei)(wei)全面(mian)建(jian)設(she)社會主(zhu)(zhu)義現代(dai)化(hua)(hua)國家全力(li)以赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校一名(ming)基(ji)層黨(dang)組(zu)織書記，要(yao)(yao)(yao)精準(zhun)把握“學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想、強黨(dang)性(xing)、重實(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)(yao)求，抓好貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。第一，深(shen)度(du)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領悟(wu)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想，這(zhe)是我們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)，也是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)(xiang)。從自(zi)身(shen)出(chu)(chu)(chu)發(fa)，通過不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、與時(shi)(shi)俱進地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，做到既要(yao)(yao)(yao)堅(jian)定(ding)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)黨(dang)性(xing)不(bu)動(dong)搖(yao)、堅(jian)定(ding)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想方(fang)向(xiang)(xiang)不(bu)動(dong)搖(yao)，又要(yao)(yao)(yao)深(shen)知(zhi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是要(yao)(yao)(yao)培(pei)養(yang)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)建設(she)(she)者和接班人，不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)(hui)(hui)他們(men)如(ru)何運用知(zhi)識(shi)、技術(shu)，更(geng)(geng)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是服務于中(zhong)(zhong)國特色(se)的(de)(de)(de)(de)國家建設(she)(she)，為(wei)(wei)他們(men)指明學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、就(jiu)業(ye)、建設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)(xiang)。第二，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想不(bu)能僅僅體(ti)(ti)(ti)現在(zai)下決心(xin)、喊口號上(shang)(shang)(shang)，更(geng)(geng)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)。具體(ti)(ti)(ti)體(ti)(ti)(ti)現就(jiu)是在(zai)我們(men)身(shen)處的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗(gang)位、工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環(huan)境上(shang)(shang)(shang)如(ru)何做出(chu)(chu)(chu)符合(he)(he)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)績(ji)。結(jie)(jie)合(he)(he)烏拉(la)爾國際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軌道交通學(xue)(xue)(xue)院(yuan)大力拓展國際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)，在(zai)堅(jian)定(ding)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想辦(ban)好大學(xue)(xue)(xue)理(li)念的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)(shang)(shang)，進一步(bu)引(yin)導(dao)(dao)全(quan)體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師尤(you)其是黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師開拓國際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)視野、吸收(shou)俄方(fang)先進技術(shu)與辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)念，把新(xin)(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)“血液”引(yin)進來。與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)基(ji)礎(chu)、國際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)交流(liu)環(huan)境、中(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)(xiang)等密(mi)(mi)切結(jie)(jie)合(he)(he)，積極推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，對國際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)建設(she)(she)、人才(cai)培(pei)養(yang)方(fang)案、專業(ye)課程體(ti)(ti)(ti)系(xi)、課程標準(zhun)等進行深(shen)入交流(liu)、探討、研究，汲取精華(hua)，制定(ding)出(chu)(chu)(chu)方(fang)向(xiang)(xiang)堅(jian)定(ding)、符合(he)(he)高職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)國際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特色(se)方(fang)案，培(pei)養(yang)出(chu)(chu)(chu)更(geng)(geng)多能走(zou)向(xiang)(xiang)國際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)舞臺的(de)(de)(de)(de)優質(zhi)人才(cai)，完成“走(zou)出(chu)(chu)(chu)去”戰(zhan)略(lve)部(bu)署。第三，要(yao)(yao)(yao)把落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任(ren)務同立德樹(shu)人根(gen)本(ben)任(ren)務和學(xue)(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)心(xin)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)緊密(mi)(mi)結(jie)(jie)合(he)(he)起來，引(yin)導(dao)(dao)全(quan)院(yuan)上(shang)(shang)(shang)下將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情轉化(hua)為(wei)(wei)干事(shi)創業(ye)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)行動(dong)，組(zu)織黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師成立國際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)課程群(qun)建設(she)(she)小組(zu)、科技創新(xin)(xin)小組(zu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)訓建設(she)(she)小組(zu)等契合(he)(he)本(ben)院(yuan)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研、科研團隊，緊密(mi)(mi)結(jie)(jie)合(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、立足(zu)本(ben)職工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展再添新(xin)(xin)功。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作為(wei)新(xin)一(yi)(yi)(yi)代(dai)信(xin)(xin)息技(ji)(ji)(ji)術(shu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)總支一(yi)(yi)(yi)名專職組織(zhi)員(yuan)(yuan)，必須精準把握“學(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)性、重實踐、建新(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)求(qiu)，抓好(hao)貫(guan)徹(che)(che)落實，做(zuo)好(hao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)日常管(guan)理，切(qie)實提高(gao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)素質，做(zuo)好(hao)基(ji)層黨(dang)(dang)務(wu)管(guan)理干(gan)部的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)培訓(xun)工作，協(xie)助(zhu)督促(cu)會議確定的(de)(de)(de)(de)各(ge)項工作任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)(de)貫(guan)徹(che)(che)落實。教(jiao)(jiao)育(yu)引(yin)導(dao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、干(gan)部從(cong)思(si)想(xiang)上(shang)不(bu)斷提高(gao)政(zheng)治(zhi)判(pan)斷力(li)(li)、政(zheng)治(zhi)領悟力(li)(li)、政(zheng)治(zhi)執行力(li)(li)，增強(qiang)(qiang)(qiang)責任(ren)感和(he)使命感，樹(shu)立(li)以(yi)廣大(da)教(jiao)(jiao)職工為(wei)中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)思(si)想(xiang)。進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)引(yin)導(dao)新(xin)一(yi)(yi)(yi)代(dai)信(xin)(xin)息技(ji)(ji)(ji)術(shu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)全體教(jiao)(jiao)師(shi)尤其(qi)是黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)牢(lao)牢(lao)把握胸懷“國(guo)之大(da)者”培育(yu)時代(dai)新(xin)人的(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)要(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)學(xue)深悟透教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)、科技(ji)(ji)(ji)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)、人才強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)“三大(da)戰略(lve)”貫(guan)通實施的(de)(de)(de)(de)實踐要(yao)求(qiu)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)領會學(xue)校(xiao)在(zai)跨越式發(fa)展(zhan)中(zhong)全面提高(gao)人才培養質量(liang)的(de)(de)(de)(de)內在(zai)要(yao)求(qiu)，引(yin)導(dao)新(xin)一(yi)(yi)(yi)代(dai)信(xin)(xin)息技(ji)(ji)(ji)術(shu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)將學(xue)習(xi)熱(re)情轉化為(wei)干(gan)事(shi)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)實際行動(dong)(dong)，圍繞立(li)德(de)樹(shu)人，做(zuo)到(dao)兩手(shou)抓、兩促(cu)進(jin)，推動(dong)(dong)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、干(gan)部將煥發(fa)出來的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)、工作熱(re)情轉化為(wei)攻(gong)堅克難、干(gan)事(shi)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)(qiang)大(da)動(dong)(dong)力(li)(li)，為(wei)學(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)貢獻力(li)(li)量(liang)。
土木工程學院柴振波：在全黨(dang)深入開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習貫徹習近平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)(xiang)主(zhu)題教(jiao)育(yu)，是黨(dang)中(zhong)央作出(chu)的(de)重大(da)(da)決策，是貫徹落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)二(er)十大(da)(da)精(jing)神的(de)重大(da)(da)舉措。通(tong)過政治學(xue)(xue)習活(huo)動要(yao)學(xue)(xue)習真(zhen)理、信仰真(zhen)理、捍(han)衛真(zhen)理，堅定共產黨(dang)員(yuan)的(de)理想(xiang)(xiang)信念。作為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)一(yi)名基層黨(dang)員(yuan)教(jiao)師，要(yao)忠誠黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)事業，堅持落實(shi)(shi)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu)，全面領會習近平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)(xiang)的(de)科(ke)學(xue)(xue)體系、精(jing)髓要(yao)義、實(shi)(shi)踐要(yao)求，堅持理論和實(shi)(shi)踐、歷史(shi)和現(xian)實(shi)(shi)相結(jie)合(he)，做(zuo)到“其身正，不令而(er)行(xing)”。根據(ju)自身實(shi)(shi)際，服務(wu)大(da)(da)局，做(zuo)到整體把握(wo)、融會貫通(tong)，形成一(yi)種(zhong)精(jing)神合(he)力，錘煉黨(dang)性(xing)，逐步掌握(wo)一(yi)定的(de)教(jiao)育(yu)理論，認(ren)知教(jiao)育(yu)規(gui)律，認(ren)真(zhen)設(she)計每(mei)一(yi)堂課，并不斷進行(xing)反思，注(zhu)重學(xue)(xue)思結(jie)合(he)、知行(xing)合(he)一(yi)、因材施教(jiao)，使(shi)學(xue)(xue)生走出(chu)校(xiao)門(men)后(hou)，能夠擔當起時(shi)代賦予的(de)使(shi)命(ming)和責(ze)任(ren)。為黨(dang)和人(ren)民培(pei)養合(he)格的(de)建設(she)者和可靠(kao)的(de)接班(ban)人(ren)，實(shi)(shi)現(xian)為黨(dang)育(yu)人(ren)、為國(guo)育(yu)才的(de)目(mu)標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
