4月19日下午，學校學習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中國特(te)色社會主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)會議召(zhao)開(kai)。會議深入學習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記重要講話精神，落實黨(dang)中央關于開(kai)展(zhan)主(zhu)題教(jiao)育(yu)的部署要求(qiu)和(he)省委、省教(jiao)育(yu)廳（省委教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)委）工(gong)(gong)作(zuo)安排，對學校開(kai)展(zhan)學習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中國特(te)色社會主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)育(yu)作(zuo)出動員(yuan)部署。連日來，學校廣大(da)黨(dang)員(yuan)干部認真學習(xi)(xi)領會會議精神，結(jie)合自身工(gong)(gong)作(zuo)實際認真思考，反響熱烈(lie)。
生物工程學院王偉：在全黨(dang)深入開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育，部署正當其(qi)時(shi)、意義重大(da)深遠。作為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)一名基層黨(dang)組織(zhi)書記，要在學(xue)(xue)思踐悟中(zhong)深入領會(hui)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)的(de)精(jing)髓要義，堅持(chi)好、運用好貫穿其(qi)中(zhong)的(de)立場觀點方(fang)法，結合黨(dang)的(de)二十大(da)報告中(zhong)關(guan)于教(jiao)育強(qiang)國(guo)、科技強(qiang)國(guo)、人(ren)才(cai)強(qiang)國(guo)“三大(da)戰略”貫通實(shi)施的(de)實(shi)踐要求(qiu)(qiu)，將(jiang)落實(shi)主(zhu)題教(jiao)育的(de)各項任務同(tong)(tong)(tong)(tong)立德樹人(ren)根本任務和學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)心工作緊密結合起來，帶領生(sheng)物工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)全體黨(dang)員抓(zhua)實(shi)“師生(sheng)與(yu)黨(dang)同(tong)(tong)(tong)(tong)心、發展與(yu)產業同(tong)(tong)(tong)(tong)向、黨(dang)建與(yu)業務同(tong)(tong)(tong)(tong)頻、教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)科研同(tong)(tong)(tong)(tong)步、個人(ren)與(yu)組織(zhi)同(tong)(tong)(tong)(tong)力奮(fen)斗”“五同(tong)(tong)(tong)(tong)”工作法，做到學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)強(qiang)思想(xiang)、調研摸(mo)實(shi)情、團結聚合力、真抓(zhua)求(qiu)(qiu)實(shi)效，努力實(shi)現高(gao)質量(liang)發展全面“花開(kai)”，打造“梧桐花開(kai)”特色(se)(se)工作品牌，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)事業發展貢獻新生(sheng)力量(liang)。
城市軌道學院張風琴：深(shen)入開展(zhan)學習貫徹(che)習近平新(xin)時(shi)代中國特色社會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)，是貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)黨的(de)(de)(de)(de)二十(shi)大精神(shen)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)舉措，是深(shen)入動員(yuan)全(quan)(quan)黨同志為(wei)完成黨的(de)(de)(de)(de)中心(xin)任(ren)務(wu)而團結(jie)奮斗(dou)所作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重大布局，是深(shen)入推進(jin)新(xin)時(shi)代黨的(de)(de)(de)(de)建(jian)設工(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)重大布局。作(zuo)(zuo)為(wei)一名(ming)基層黨支部書記，要(yao)牢牢把(ba)握黨中央(yang)、省委(wei)省政府、省委(wei)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委(wei)開展(zhan)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)，迅速傳達相(xiang)關會(hui)議精神(shen)，部署落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)各項工(gong)作(zuo)(zuo)，帶領全(quan)(quan)體教(jiao)師(shi)牢固樹立為(wei)國家潛(qian)心(xin)培育(yu)(yu)合(he)(he)格人才(cai)，為(wei)企業(ye)量身打(da)造(zao)合(he)(he)格的(de)(de)(de)(de)現代工(gong)匠(jiang)的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人意識，積極主(zhu)動地(di)開展(zhan)學習調研，將主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)活動與(yu)立德樹人的(de)(de)(de)(de)根本任(ren)務(wu)相(xiang)結(jie)合(he)(he)，與(yu)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學中心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)相(xiang)結(jie)合(he)(he)，為(wei)學生創(chuang)造(zao)良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)環境，為(wei)企業(ye)打(da)造(zao)能工(gong)巧匠(jiang)，為(wei)社會(hui)培育(yu)(yu)國家棟梁。在新(xin)一輪的(de)(de)(de)(de)雙高專(zhuan)業(ye)群建(jian)設中，以堅(jian)持(chi)黨的(de)(de)(de)(de)建(jian)設為(wei)引(yin)領，引(yin)導全(quan)(quan)體教(jiao)師(shi)堅(jian)持(chi)開展(zhan)課程(cheng)改革(ge)(ge)研究(jiu)，建(jian)設一批國家精品(pin)課程(cheng)，堅(jian)持(chi)開展(zhan)教(jiao)學實(shi)(shi)踐改革(ge)(ge)，打(da)造(zao)國家級實(shi)(shi)踐教(jiao)學基地(di)，堅(jian)持(chi)走出(chu)去與(yu)引(yin)進(jin)來相(xiang)結(jie)合(he)(he)，培育(yu)(yu)一支國家級教(jiao)學名(ming)師(shi)團隊，為(wei)交(jiao)通強國、筑(zhu)夢城(cheng)軌貢獻新(xin)的(de)(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)黨(dang)的(de)(de)(de)指導思想，是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代推(tui)動中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)(de)(de)必然(ran)選擇(ze)。推(tui)進(jin)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)(de)重大(da)決策(ce)，是貫(guan)(guan)徹落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)大(da)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)重大(da)舉(ju)(ju)措(cuo)。首先，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)可以(yi)(yi)(yi)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)加(jia)深(shen)入的(de)(de)(de)理(li)(li)解思想的(de)(de)(de)精(jing)髓與(yu)內(nei)涵。在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不僅要熟悉其基(ji)本(ben)原則、發(fa)展規律和(he)(he)重大(da)舉(ju)(ju)措(cuo)，還要通過(guo)歷史和(he)(he)現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)角度來領(ling)悟(wu)其根(gen)源和(he)(he)意(yi)義(yi)(yi)，這樣才能夠真正理(li)(li)解習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想的(de)(de)(de)核心。其次，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)可以(yi)(yi)(yi)促進(jin)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)踐和(he)(he)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發(fa)展。在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要理(li)(li)論聯系(xi)實(shi)(shi)際，進(jin)一步深(shen)化(hua)對于工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)認(ren)識和(he)(he)思考。同時(shi)(shi)(shi)還要結合(he)基(ji)層黨(dang)組(zu)織的(de)(de)(de)特(te)(te)點，尋找創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發(fa)展的(de)(de)(de)途徑和(he)(he)方法(fa)，嘗試在(zai)工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)探索出更(geng)加(jia)符合(he)時(shi)(shi)(shi)代要求和(he)(he)現實(shi)(shi)需要的(de)(de)(de)解決方案。例(li)如，在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要根(gen)據職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展趨勢，不斷(duan)推(tui)進(jin)三教(jiao)改革(ge)、促進(jin)黨(dang)建與(yu)業(ye)務工(gong)作(zuo)相(xiang)結合(he)，推(tui)動學(xue)校各項事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發(fa)展。最后，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)可以(yi)(yi)(yi)幫(bang)助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)好地傳(chuan)承(cheng)和(he)(he)發(fa)揚黨(dang)的(de)(de)(de)優良傳(chuan)統(tong)。進(jin)一步增強愛國(guo)(guo)情懷、責任(ren)擔當(dang)、奮斗(dou)精(jing)神(shen)和(he)(he)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)意(yi)識，以(yi)(yi)(yi)及忠誠、勇毅(yi)、務實(shi)(shi)和(he)(he)實(shi)(shi)干的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)風(feng)貌，不斷(duan)夯實(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)黨(dang)的(de)(de)(de)組(zu)織力(li)和(he)(he)戰斗(dou)力(li)。
工會趙欣：習(xi)近平(ping)總(zong)(zong)書(shu)記從(cong)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)新(xin)(xin)(xin)征程黨和(he)國(guo)家事業發(fa)(fa)展(zhan)全(quan)局(ju)的(de)(de)戰略高度，深刻(ke)闡述開(kai)展(zhan)主題教育(yu)的(de)(de)重大意(yi)義(yi)和(he)目(mu)標要求(qiu)，對主題教育(yu)各項工作作出全(quan)面部署，為全(quan)黨開(kai)展(zhan)主題教育(yu)提供(gong)了根本遵(zun)循。通過學(xue)習(xi)，深刻(ke)領會(hui)(hui)了習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)思想的(de)(de)一系列(lie)原創性(xing)新(xin)(xin)(xin)理念、新(xin)(xin)(xin)思想、新(xin)(xin)(xin)戰略，理解了習(xi)近平(ping)總(zong)(zong)書(shu)記科學(xue)回答的(de)(de)中(zhong)國(guo)之問、世(shi)界之問、人(ren)民(min)之問和(he)時(shi)代(dai)(dai)(dai)之問。習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)思想是馬克思主義(yi)中(zhong)國(guo)化(hua)(hua)時(shi)代(dai)(dai)(dai)化(hua)(hua)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)飛躍(yue)，是全(quan)黨全(quan)國(guo)人(ren)民(min)為實(shi)(shi)(shi)現(xian)中(zhong)華民(min)族偉大復興而奮斗的(de)(de)行動指(zhi)南。今后，工會(hui)(hui)還要繼續加強學(xue)習(xi)，在(zai)全(quan)面理解把握核心(xin)要義(yi)的(de)(de)基礎上，更好(hao)地運用習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)思想指(zhi)導工作實(shi)(shi)(shi)踐，轉變作風、提升能力、履職盡(jin)責，踐行“真(zhen)誠傾聽、真(zhen)實(shi)(shi)(shi)反映、真(zhen)情關心(xin)，當好(hao)教職工娘家人(ren)”的(de)(de)承諾，為學(xue)校高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻力量(liang)。
三味書院王成琳：風勁揚(yang)帆正當時，踔(chuo)厲奮發踏(ta)征程(cheng)。習(xi)(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)在主(zhu)題(ti)教(jiao)育工作(zuo)會議上(shang)(shang)深(shen)刻闡明了開展主(zhu)題(ti)教(jiao)育的重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)意義和目標要求，對(dui)主(zhu)題(ti)教(jiao)育各(ge)項工作(zuo)作(zuo)出(chu)全面部署。作(zuo)為(wei)一名高校輔導員，我們要深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)在學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新時代中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育工作(zuo)會議上(shang)(shang)的重(zhong)(zhong)(zhong)要講(jiang)話精神，牢牢把握“學(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)、強黨性、重(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)、建新功(gong)”的總(zong)要求，提高政治站(zhan)位(wei)，切實(shi)(shi)把思(si)(si)想(xiang)和行動統一到習(xi)(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)重(zhong)(zhong)(zhong)要講(jiang)話精神和黨中(zhong)央決策部署上(shang)(shang)來。緊(jin)密結(jie)合(he)輔導員工作(zuo)實(shi)(shi)際，踔(chuo)厲奮發、勇毅前行，為(wei)全面建設社(she)會主(zhu)義現(xian)代化國家、全面推進(jin)中(zhong)華民族偉大(da)復興貢(gong)獻力量。
桐林書院趙呈然：開(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育是今年全(quan)(quan)黨建設的(de)(de)重(zhong)大(da)政(zheng)治(zhi)任務，是推進中國特色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義偉(wei)大(da)事業的(de)(de)強(qiang)大(da)引擎，是激發(fa)黨員干部(bu)內生(sheng)(sheng)動力(li)(li)的(de)(de)重(zhong)要抓手。作為一名基層黨員，要始終堅(jian)持學(xue)思用(yong)貫(guan)通(tong)、知信行(xing)統一；要堅(jian)定理(li)想(xiang)信念，加強(qiang)黨性修(xiu)養(yang)，保持共產黨人(ren)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)本(ben)(ben)色；要準確(que)把握(wo)、貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)(shi)開(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)總體(ti)(ti)目標要求，提(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)站位，努力(li)(li)使主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育取(qu)得實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)成(cheng)效(xiao)。作為高(gao)校輔導員，學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)引路人(ren)，要切(qie)實(shi)(shi)(shi)將主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)各項(xiang)任務要求同立德(de)樹(shu)人(ren)根本(ben)(ben)任務緊密結(jie)合(he)起(qi)來，熟練掌(zhang)握(wo)并運用(yong)其中的(de)(de)思想(xiang)內容和方式方法開(kai)展(zhan)工作。不斷提(ti)高(gao)自身的(de)(de)能力(li)(li)水(shui)平，充分發(fa)揮黨團作用(yong)，在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育、日常管理(li)、資助育人(ren)、立德(de)樹(shu)人(ren)等方面(mian)，凝心聚(ju)力(li)(li)促(cu)發(fa)展(zhan)，馳而不息抓落實(shi)(shi)(shi)。做到立足崗位作貢獻，切(qie)實(shi)(shi)(shi)把主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育成(cheng)果轉化為學(xue)生(sheng)(sheng)德(de)智(zhi)體(ti)(ti)美勞全(quan)(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)、思想(xiang)政(zheng)治(zhi)提(ti)升(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)動實(shi)(shi)(shi)踐，為學(xue)校高(gao)質量發(fa)展(zhan)貢獻力(li)(li)量。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)深(shen)入(ru)(ru)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平新(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)是今年黨(dang)的(de)(de)建設的(de)(de)重大(da)(da)任務。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)輔(fu)導員(yuan)，要(yao)堅決貫(guan)徹落實(shi)(shi)黨(dang)中(zhong)(zhong)央的(de)(de)工作(zuo)(zuo)部署，牢牢把(ba)(ba)握(wo)“學(xue)(xue)(xue)思想、強黨(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建新(xin)功”的(de)(de)總要(yao)求，堅定踐行“為(wei)(wei)黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)，為(wei)(wei)國育(yu)(yu)才(cai)”的(de)(de)使命(ming)擔當(dang)，引導新(xin)時(shi)(shi)代(dai)青年筑(zhu)牢信仰(yang)之(zhi)基(ji)、補足精神之(zhi)鈣、把(ba)(ba)穩(wen)思想之(zhi)舵。一是引領青年堅定理(li)想信念和(he)政治(zhi)(zhi)信仰(yang)，樹(shu)立正(zheng)確的(de)(de)世界(jie)觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)，從內(nei)心(xin)(xin)深(shen)處厚植對黨(dang)的(de)(de)信賴，不斷增強做中(zhong)(zhong)國人(ren)的(de)(de)志氣(qi)、底氣(qi)和(he)骨氣(qi)。二是引導青年筑(zhu)牢對黨(dang)忠誠，聽(ting)黨(dang)話跟黨(dang)走，胸懷“國之(zhi)大(da)(da)者”，擔當(dang)時(shi)(shi)代(dai)重任，自(zi)覺把(ba)(ba)個人(ren)理(li)想融入(ru)(ru)民族復興偉大(da)(da)征程，讓青春在火熱實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)綻放絢(xuan)麗(li)之(zhi)花。三是以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，助力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長，用真心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)和(he)細心(xin)(xin)解決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)急難(nan)愁盼的(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)，真正(zheng)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才(cai)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)導師和(he)健康生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)知心(xin)(xin)朋友。四是深(shen)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，深(shen)入(ru)(ru)實(shi)(shi)際，以問題(ti)(ti)(ti)為(wei)(wei)導向，開(kai)展(zhan)調查研究，創新(xin)工作(zuo)(zuo)方(fang)法，從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)來、到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)去，傾聽(ting)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)呼聲，增進師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情感。通過此次主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)，輔(fu)導員(yuan)要(yao)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)堅定政治(zhi)(zhi)信仰(yang)，樹(shu)立遠大(da)(da)理(li)想，擔當(dang)時(shi)(shi)代(dai)使命(ming)，助力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)高質量發展(zhan)。
東嶺書院鄭軍艦：作(zuo)(zuo)為一名高校(xiao)輔導員，要精準(zhun)把(ba)握“學(xue)(xue)思(si)(si)想、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建新功”的(de)(de)(de)總(zong)要求(qiu)，在“以學(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干”上(shang)(shang)下(xia)功夫(fu)見實(shi)效，學(xue)(xue)深悟透習近(jin)平新時代中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義思(si)(si)想中(zhong)所蘊含的(de)(de)(de)豐富理(li)論和科(ke)學(xue)(xue)方法，引領大學(xue)(xue)生堅定理(li)想信(xin)念(nian)，把(ba)好世界觀(guan)、人生觀(guan)、價值觀(guan)這(zhe)個“總(zong)開關”。主(zhu)題(ti)教育過程中(zhong)，要堅持(chi)學(xue)(xue)思(si)(si)用(yong)貫通、知信(xin)行統(tong)一，深入(ru)學(xue)(xue)生多做調(diao)研，切實(shi)解決學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)實(shi)際問題(ti)，將落實(shi)主(zhu)題(ti)教育的(de)(de)(de)各項任(ren)務同立德樹人根(gen)本(ben)任(ren)務和學(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)點工作(zuo)(zuo)緊密結合起來，強化(hua)書院文化(hua)育人作(zuo)(zuo)用(yong)，實(shi)現學(xue)(xue)生懂(dong)技(ji)術會生活有品位(wei)的(de)(de)(de)人格(ge)塑造，進位(wei)爭(zheng)先，為推動學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展再上(shang)(shang)新臺(tai)階貢獻自己(ji)的(de)(de)(de)一份力量(liang)。
南山書院孫梅雪：在全(quan)(quan)黨(dang)(dang)深(shen)(shen)入(ru)開展學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)，是黨(dang)(dang)中(zhong)央為(wei)全(quan)(quan)面貫徹黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大(da)精(jing)神、推動全(quan)(quan)體同(tong)志(zhi)為(wei)完成黨(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)心任務而團結(jie)奮(fen)斗所做(zuo)的(de)(de)重(zhong)大(da)部署(shu)。作(zuo)(zuo)為(wei)學校(xiao)(xiao)一名基層黨(dang)(dang)組織宣(xuan)傳委(wei)員，會(hui)后感受到責任重(zhong)大(da)，使(shi)命在肩，要切實(shi)做(zuo)好(hao)用(yong)黨(dang)(dang)的(de)(de)理論凝心鑄魂(hun)，增強師生的(de)(de)政治自(zi)覺(jue)、行動自(zi)覺(jue)、思(si)(si)想(xiang)自(zi)覺(jue)。加(jia)(jia)強宣(xuan)傳引(yin)導，營造良好(hao)輿(yu)論氛圍。深(shen)(shen)刻把握“學思(si)(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐(jian)、建新功”的(de)(de)總要求(qiu)，結(jie)合學校(xiao)(xiao)和書(shu)院(yuan)實(shi)際，發揮媒體平臺作(zuo)(zuo)用(yong)，樹牢(lao)育(yu)人(ren)氛圍，將習(xi)(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想(xiang)轉化(hua)為(wei)廣(guang)大(da)師生學習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)強大(da)力量，統一思(si)(si)想(xiang)、協(xie)調一致(zhi)，更加(jia)(jia)緊(jin)密地團結(jie)到以習(xi)(xi)近平同(tong)志(zhi)為(wei)核心的(de)(de)黨(dang)(dang)中(zhong)央周圍，奮(fen)進(jin)新征程，建功新時代(dai)。堅持(chi)求(qiu)真務實(shi)，真抓實(shi)干(gan)促發展。將落實(shi)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)各項任務同(tong)立(li)德樹人(ren)根本(ben)任務、學校(xiao)(xiao)和書(shu)院(yuan)的(de)(de)中(zhong)心工作(zuo)(zuo)緊(jin)密結(jie)合，將理論學習(xi)(xi)、調查(cha)研(yan)究、反思(si)(si)整改相結(jie)合，引(yin)導師生勇(yong)(yong)于擔(dan)當、積極作(zuo)(zuo)為(wei)、踔厲奮(fen)發、勇(yong)(yong)毅前行，學思(si)(si)踐(jian)悟促學習(xi)(xi)，實(shi)干(gan)擔(dan)當追(zhui)進(jin)步，為(wei)學校(xiao)(xiao)高質量發展添(tian)磚加(jia)(jia)瓦、為(wei)全(quan)(quan)面建設社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義現代(dai)化(hua)國家全(quan)(quan)力以赴(fu)。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)(yi)(yi)名基層黨(dang)(dang)組(zu)織書記，要(yao)精準(zhun)(zhun)把(ba)握“學(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)性(xing)、重實(shi)(shi)踐、建新(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)總要(yao)求(qiu)，抓好(hao)貫徹落實(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)。第一(yi)(yi)(yi)，深(shen)度(du)學(xue)(xue)習(xi)領悟習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)，這是(shi)(shi)我們(men)教育工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)指(zhi)導，也是(shi)(shi)教育的(de)(de)(de)方向(xiang)。從(cong)自(zi)身出(chu)發，通(tong)過不(bu)(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)、與(yu)時(shi)俱進地學(xue)(xue)習(xi)，做(zuo)到既要(yao)堅定(ding)自(zi)己的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)性(xing)不(bu)(bu)(bu)動(dong)搖、堅定(ding)自(zi)己的(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)方向(xiang)不(bu)(bu)(bu)動(dong)搖，又要(yao)深(shen)知我們(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)要(yao)培(pei)養(yang)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)建設(she)者(zhe)和(he)接班(ban)人，不(bu)(bu)(bu)僅要(yao)教會(hui)(hui)他們(men)如何運用知識、技術，更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)服務于中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)建設(she)，為(wei)他們(men)指(zhi)明學(xue)(xue)習(xi)、就(jiu)業(ye)(ye)、建設(she)的(de)(de)(de)方向(xiang)。第二，學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)不(bu)(bu)(bu)能僅僅體(ti)現(xian)在(zai)(zai)下決心、喊口號(hao)上(shang)，更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)貫徹落實(shi)(shi)。具體(ti)體(ti)現(xian)就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)我們(men)身處的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位、工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境上(shang)如何做(zuo)出(chu)符(fu)(fu)合(he)(he)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)(shi)績(ji)。結(jie)合(he)(he)烏拉爾國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)軌道交(jiao)(jiao)通(tong)學(xue)(xue)院大力拓(tuo)(tuo)展國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)的(de)(de)(de)特(te)(te)點，在(zai)(zai)堅定(ding)習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)辦好(hao)大學(xue)(xue)理念的(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)上(shang)，進一(yi)(yi)(yi)步(bu)引(yin)(yin)導全(quan)體(ti)教師(shi)尤其是(shi)(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)教師(shi)開拓(tuo)(tuo)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)視(shi)野、吸收(shou)俄(e)方先進技術與(yu)辦學(xue)(xue)理念，把(ba)新(xin)鮮(xian)的(de)(de)(de)“血液”引(yin)(yin)進來。與(yu)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)基礎(chu)(chu)、國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)環(huan)境、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)辦學(xue)(xue)方向(xiang)等(deng)密(mi)(mi)切結(jie)合(he)(he)，積極(ji)推進教育教學(xue)(xue)改革(ge)，對國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)建設(she)、人才(cai)培(pei)養(yang)方案、專業(ye)(ye)課(ke)(ke)程體(ti)系(xi)、課(ke)(ke)程標準(zhun)(zhun)等(deng)進行深(shen)入交(jiao)(jiao)流(liu)、探(tan)討、研究，汲取精華，制(zhi)定(ding)出(chu)方向(xiang)堅定(ding)、符(fu)(fu)合(he)(he)高職(zhi)教育實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)職(zhi)教特(te)(te)色方案，培(pei)養(yang)出(chu)更多能走(zou)向(xiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)舞臺(tai)的(de)(de)(de)優質人才(cai)，完成(cheng)“走(zou)出(chu)去(qu)”戰略部(bu)署。第三，要(yao)把(ba)落實(shi)(shi)主(zhu)題教育的(de)(de)(de)各項任務同(tong)立德樹人根本任務和(he)學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)緊(jin)密(mi)(mi)結(jie)合(he)(he)起來，引(yin)(yin)導全(quan)院上(shang)下將學(xue)(xue)習(xi)熱情轉化(hua)為(wei)干事創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)行動(dong)，組(zu)織黨(dang)(dang)員(yuan)教師(shi)成(cheng)立國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)課(ke)(ke)程群(qun)建設(she)小(xiao)組(zu)、科技創新(xin)小(xiao)組(zu)、教學(xue)(xue)實(shi)(shi)訓建設(she)小(xiao)組(zu)等(deng)契合(he)(he)本院實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)教研、科研團隊，緊(jin)密(mi)(mi)結(jie)合(he)(he)教學(xue)(xue)、立足本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展再添新(xin)功(gong)。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作為新一(yi)(yi)代信(xin)息(xi)技(ji)術產業(ye)學院黨(dang)(dang)總支一(yi)(yi)名專職(zhi)組織員(yuan)，必須精準把(ba)握“學思想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建新功”的(de)(de)(de)總要求，抓(zhua)好(hao)貫(guan)徹落實(shi)，做(zuo)好(hao)黨(dang)(dang)員(yuan)教育和日常(chang)管理(li)，切實(shi)提高(gao)(gao)黨(dang)(dang)員(yuan)素(su)質(zhi)，做(zuo)好(hao)基層(ceng)黨(dang)(dang)務管理(li)干(gan)(gan)(gan)部的(de)(de)(de)業(ye)務培訓工(gong)作，協助督促會議(yi)確定的(de)(de)(de)各項工(gong)作任務的(de)(de)(de)貫(guan)徹落實(shi)。教育引導黨(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)(gan)(gan)部從思想(xiang)上不斷(duan)提高(gao)(gao)政(zheng)治判斷(duan)力(li)、政(zheng)治領悟力(li)、政(zheng)治執行(xing)力(li)，增強責任感和使命感，樹(shu)立(li)以(yi)廣大(da)教職(zhi)工(gong)為中(zhong)心的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)思想(xiang)。進(jin)一(yi)(yi)步(bu)引導新一(yi)(yi)代信(xin)息(xi)技(ji)術產業(ye)學院全體教師尤其是黨(dang)(dang)員(yuan)教師牢牢把(ba)握胸懷“國(guo)之大(da)者”培育時代新人的(de)(de)(de)任務要求，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)學深(shen)悟透教育強國(guo)、科(ke)技(ji)強國(guo)、人才強國(guo)“三(san)大(da)戰略(lve)”貫(guan)通實(shi)施的(de)(de)(de)實(shi)踐要求，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)領會學校在跨越式發(fa)展(zhan)中(zhong)全面提高(gao)(gao)人才培養質(zhi)量的(de)(de)(de)內(nei)在要求，引導新一(yi)(yi)代信(xin)息(xi)技(ji)術產業(ye)學院將(jiang)學習(xi)熱情轉(zhuan)化為干(gan)(gan)(gan)事創業(ye)的(de)(de)(de)實(shi)際行(xing)動(dong)(dong)，圍繞立(li)德樹(shu)人，做(zuo)到(dao)兩手抓(zhua)、兩促進(jin)，推動(dong)(dong)黨(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)(gan)(gan)部將(jiang)煥發(fa)出來的(de)(de)(de)學習(xi)、工(gong)作熱情轉(zhuan)化為攻堅克(ke)難(nan)、干(gan)(gan)(gan)事創業(ye)的(de)(de)(de)強大(da)動(dong)(dong)力(li)，為學校事業(ye)發(fa)展(zhan)貢獻(xian)力(li)量。
土木工程學院柴振波：在全黨(dang)(dang)(dang)深入(ru)開展學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中國(guo)特色社會主義(yi)思想(xiang)(xiang)主題教(jiao)育(yu)(yu)，是黨(dang)(dang)(dang)中央作出的(de)(de)重大決策(ce)，是貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大精神(shen)的(de)(de)重大舉措。通(tong)過政治(zhi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)活動要學(xue)(xue)(xue)習(xi)真(zhen)(zhen)理、信(xin)仰真(zhen)(zhen)理、捍衛真(zhen)(zhen)理，堅(jian)定(ding)(ding)共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)理想(xiang)(xiang)信(xin)念。作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)一名基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)師，要忠誠黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)事業，堅(jian)持落實(shi)(shi)(shi)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任(ren)(ren)務(wu)，全面領會習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中國(guo)特色社會主義(yi)思想(xiang)(xiang)的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)體(ti)系、精髓要義(yi)、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)要求，堅(jian)持理論和(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)、歷史和(he)現(xian)實(shi)(shi)(shi)相結合(he)(he)，做到(dao)“其身(shen)正，不令而行”。根據(ju)自身(shen)實(shi)(shi)(shi)際，服務(wu)大局，做到(dao)整體(ti)把握、融會貫(guan)通(tong)，形成一種精神(shen)合(he)(he)力，錘煉(lian)黨(dang)(dang)(dang)性，逐步掌握一定(ding)(ding)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理論，認(ren)知教(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律，認(ren)真(zhen)(zhen)設(she)計(ji)每(mei)一堂課，并不斷進行反思，注重學(xue)(xue)(xue)思結合(he)(he)、知行合(he)(he)一、因材(cai)施教(jiao)，使學(xue)(xue)(xue)生走出校門(men)后，能(neng)夠擔當起(qi)時(shi)代賦(fu)予的(de)(de)使命和(he)責任(ren)(ren)。為(wei)黨(dang)(dang)(dang)和(he)人(ren)民培養合(he)(he)格的(de)(de)建設(she)者(zhe)和(he)可靠(kao)的(de)(de)接班人(ren)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)為(wei)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)(yu)才的(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
