11月16日(ri)(ri)至18日(ri)(ri)，受山(shan)(shan)(shan)東省教育廳和山(shan)(shan)(shan)東省高職(zhi)院校教學診(zhen)(zhen)斷與改(gai)進(jin)專(zhuan)家委員會(hui)委托，山(shan)(shan)(shan)東省高職(zhi)診(zhen)(zhen)改(gai)專(zhuan)委會(hui)委員、山(shan)(shan)(shan)東科技職(zhi)業(ye)學院黨委副(fu)書記(ji)丁文利教授為組長，常州(zhou)工程職(zhi)業(ye)技術(shu)學院原質(zhi)量管理辦(ban)公室主(zhu)任丁敬敏教授為副(fu)組長的專(zhuan)家組一(yi)行6人對我(wo)校內部(bu)質(zhi)量保證體系診(zhen)(zhen)斷與改(gai)進(jin)工作(zuo)進(jin)行現場復(fu)核。
11月17日上(shang)午(wu)，召開診改復核工(gong)作(zuo)匯報會(hui)。學校黨委副(fu)書記郭(guo)培謙(qian)主持第一時段的啟動會(hui)議(yi)。黨委書記高(gao)磊代(dai)(dai)表學校致歡迎(ying)辭，對專家組蒞(li)臨我校指(zhi)導(dao)診改工(gong)作(zuo)表示熱烈歡迎(ying)，簡要介紹了(le)學校內部質量保(bao)證(zheng)體系(xi)診改工(gong)作(zuo)開展情(qing)況，學校領(ling)導(dao)班子成(cheng)員、部門(men)負責人(ren)、專業帶頭人(ren)、課程團隊代(dai)(dai)表、學生(sheng)代(dai)(dai)表等參加了(le)會(hui)議(yi)。
專家組副(fu)組長丁敬敏(min)教授主持第二時段的匯報會議。學校黨委委員、副(fu)院長祝瑞花作學校診改工作匯報，軌道交(jiao)通(tong)車輛應(ying)用(yong)技術專業負責人、2名課(ke)程(cheng)負責人分(fen)別作了(le)專業、課(ke)程(cheng)的診改匯報，人事處(chu)、學生(sheng)處(chu)和(he)新一(yi)代信息(xi)(xi)技術產(chan)業學院負責人分(fen)別作了(le)教師、學生(sheng)和(he)信息(xi)(xi)化(hua)建設的診改匯報。
現場(chang)復核期間，專家組聽取了學(xue)校、專業、課程、教師、學(xue)生層面(mian)以(yi)及信(xin)息化平臺建設的(de)診改匯報(bao)11場(chang)，召開了座(zuo)談會5場(chang)，深度訪談學(xue)校領導、職能(neng)部(bu)(bu)門(men)負(fu)(fu)責人(ren)(ren)(ren)、書院(yuan)負(fu)(fu)責人(ren)(ren)(ren)、院(yuan)部(bu)(bu)負(fu)(fu)責人(ren)(ren)(ren)、專業帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)、課程負(fu)(fu)責人(ren)(ren)(ren)、教師、輔導員、相關(guan)部(bu)(bu)門(men)工作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員和學(xue)生代表等共(gong)計96人(ren)(ren)(ren)次，現場(chang)考察了學(xue)校信(xin)息化建設情況(kuang)。
11月18日下午，召開(kai)了現場診(zhen)改(gai)(gai)(gai)(gai)復(fu)(fu)核(he)反饋(kui)會。專家(jia)(jia)組(zu)組(zu)長丁文利教授代表專家(jia)(jia)組(zu)反饋(kui)診(zhen)改(gai)(gai)(gai)(gai)復(fu)(fu)核(he)總(zong)體情況與建議，一(yi)致(zhi)認為學(xue)校(xiao)診(zhen)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)理念傳遞到位(wei)，推進實施有力；學(xue)校(xiao)堅持“需求導(dao)向、自我(wo)保(bao)證(zheng)、多(duo)元診(zhen)斷(duan)、重在改(gai)(gai)(gai)(gai)進”的工(gong)作(zuo)方針，建立(li)有五層面(mian)(mian)診(zhen)改(gai)(gai)(gai)(gai)制度(du)，全(quan)面(mian)(mian)開(kai)展(zhan)各層面(mian)(mian)自主診(zhen)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)，內部質(zhi)量保(bao)證(zheng)體系基(ji)本建立(li)，常態(tai)化(hua)(hua)自主診(zhen)改(gai)(gai)(gai)(gai)機(ji)制逐漸形成，打造精神文化(hua)(hua)、物質(zhi)文化(hua)(hua)、行(xing)為文化(hua)(hua)、制度(du)文化(hua)(hua)“四位(wei)一(yi)體”的質(zhi)量文化(hua)(hua)生態(tai)，師(shi)生員工(gong)感(gan)受到了診(zhen)改(gai)(gai)(gai)(gai)帶來的獲得感(gan)，運(yun)行(xing)成效(xiao)顯現。專家(jia)(jia)組(zu)成員分(fen)別反饋(kui)了個(ge)人復(fu)(fu)核(he)意(yi)見。
在聽取專家組的(de)(de)(de)反饋意(yi)見后，黨(dang)委副書記郭培(pei)謙代(dai)表學(xue)(xue)校作表態發言。他(ta)對專家組復核期間的(de)(de)(de)辛勤工(gong)作和悉心指導表示感謝，表示學(xue)(xue)校將(jiang)以此(ci)次診改復核為新的(de)(de)(de)起點(dian)，進一(yi)步對專家提出的(de)(de)(de)意(yi)見建(jian)(jian)議(yi)進行專題研究、認(ren)真梳理(li)，建(jian)(jian)立整改清單，制定改進方案，促進診改工(gong)作與學(xue)(xue)校各項工(gong)作更(geng)加緊密結合，賦能學(xue)(xue)校治理(li)水平和人才培(pei)養質量雙提升。
供稿審核人：牟萬全
編輯：李井銘
終審：杜樹元
