11月(yue)15日下午，教(jiao)育部(bu)、人力資源(yuan)和社會(hui)(hui)(hui)(hui)保(bao)障部(bu)在(zai)北京聯合召(zhao)開(kai)2023屆全國普通(tong)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)創業(ye)工(gong)作(zuo)網絡視頻會(hui)(hui)(hui)(hui)議。深入學(xue)習貫徹黨(dang)(dang)的二(er)十大精神(shen)，以習近(jin)平新時代中國特(te)色社會(hui)(hui)(hui)(hui)主義思想為指導，總結工(gong)作(zuo)，分析形(xing)勢，全面(mian)部(bu)署做(zuo)好2023屆高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)創業(ye)工(gong)作(zuo)。教(jiao)育部(bu)黨(dang)(dang)組書記(ji)、部(bu)長懷(huai)進鵬，人力資源(yuan)和社會(hui)(hui)(hui)(hui)保(bao)障部(bu)黨(dang)(dang)組成員、副部(bu)長俞(yu)家棟(dong)出席會(hui)(hui)(hui)(hui)議并講(jiang)話，教(jiao)育部(bu)黨(dang)(dang)組成員、副部(bu)長翁(weng)鐵慧主持會(hui)(hui)(hui)(hui)議。我校(xiao)黨(dang)(dang)委書記(ji)高(gao)磊以《突出就(jiu)業(ye)導向落(luo)實“四有”機制 促進畢(bi)業(ye)生高(gao)質量充分就(jiu)業(ye)》為題，在(zai)會(hui)(hui)(hui)(hui)議上作(zuo)典(dian)型交流(liu)發言。
高磊(lei)在發(fa)言中圍繞“統籌推(tui)進就業育人、持(chi)續優化專(zhuan)業設(she)置(zhi)、全(quan)面(mian)深化產教融合、落實(shi)全(quan)員(yuan)促就業責任”四個方(fang)面(mian)，從堅持(chi)人才培養“有(you)(you)(you)(you)特色”、確保(bao)畢業生“有(you)(you)(you)(you)優勢”、推(tui)動校(xiao)企(qi)合作“有(you)(you)(you)(you)平臺”、實(shi)現就業服務“有(you)(you)(you)(you)體(ti)系”四個措(cuo)施(shi)展開(kai)闡述，系統地介紹了我校(xiao)開(kai)展畢業生就業創業工(gong)作采取的有(you)(you)(you)(you)力舉(ju)措(cuo)。
近年來，我校秉持“為國家潛(qian)心培育(yu)合格人(ren)才，為企業(ye)量(liang)身(shen)打(da)造現代工匠(jiang)”的辦學宗旨，以(yi)人(ren)才培養的高(gao)質(zhi)量(liang)，實現畢(bi)業(ye)生(sheng)高(gao)質(zhi)量(liang)充分就業(ye)。近三年，畢(bi)業(ye)生(sheng)初次(ci)去向落實率保持在(zai)較高(gao)水(shui)平，交出了疫情下畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)工作(zuo)優(you)秀答卷。
一是統籌推進就業育人，堅持人才培養“有特色”。學校全面樹立“就業育人”理念，實施“崗課賽證”融通人才培養模式改革，提升學生綜合素質。學校注重德育教育，賦能學生工程師素養和工匠精神培養，引導學生勇擔責任，自覺到西部、到基層、到祖國最需要的地方去就業創業。學校注重加強人文教育，每學期開設人文選修課400余門，培養學生德智體美勞全面發展，成為懂技術、會生活、有品位的畢業生。對接行業產業轉型升級，注重新技術、新工藝、新規范、新標準應用，強化專業技能訓練，著力為企業量身打造“現代工匠”。實施“8215”回訪，即“80%畢業生追蹤2年+10%畢業生追蹤5年”，用人單位評價滿意度在98%以上。二是持續優化專業設置，確保畢業生“有優勢”。堅持立足山東、面向全國，服務交通強國、黃河流域生態保護和高質量發展兩大國家戰略，全面優化專業布局。近年來，學校主動對接行業產業需求，撤銷了21個市場配置率差、不適應產業發展的專業，新增18個新業態和新產業緊缺專業，推動學生培養更符合產業需求。充分發揮專業集群優勢。構建信息技術、現代管理“兩大基礎支撐專業群”+軌道交通、智能制造、生物工程、土木工程“四大具有比較優勢的骨干專業群”+智慧港口、機場運維“兩大面向未來的高成長性專業群”，實現專業設置與產業需求同頻共振。三是全面深化產教融合，推動校企合作“有平臺”。探索實踐中國特色學徒制，搭建校企合作平臺，與140多家大中型企業開展深度合作，全面提升學生職業能力。學校積極探索訂單預選培養，以訂單預選、“2+1”提前植入培養為載體，每年訂單培養學生2000余人，超過50%的學生實現入學即入職、學習即上崗、畢業即就業。實施雙主體育人，按照“標準不降、模式多元”原則，聯合行業頭部企業共同制定招生招工方案，研制專業教學標準、課程標準、實訓條件建設標準，組建“課程開發工作坊”，將企業文化、企業標準提前植入人才培養，實現人才培養與企業用人“無縫銜接”。以學校軌道交通駕駛類專業為例，學生畢業時，機車副司機上崗證一次通過率達到99%以上；畢業2年后，機車司機上崗證獲取率達到95%以上。畢業5年后，動車組司機上崗證獲取率達60%以上。四是落實全員促就業責任，實現就業服務“有體系”。全(quan)面落實(shi)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作“一(yi)(yi)把手”工程(cheng)，建立上(shang)(shang)門、上(shang)(shang)心、上(shang)(shang)網的“三(san)上(shang)(shang)”就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務機制。校、院兩級(ji)黨政(zheng)主要負(fu)責同志帶頭主動上(shang)(shang)門訪(fang)企(qi)拓崗(gang)，開展(zhan)(zhan)用(yong)人單位(wei)大走訪(fang)，對接企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)239家，為畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生爭取更多就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位(wei)。學校主動與家長聯系(xi)，共(gong)同關(guan)心困難(nan)家庭畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，開展(zhan)(zhan)“一(yi)(yi)對一(yi)(yi)”全(quan)過程(cheng)、全(quan)方位(wei)的就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導，確保每一(yi)(yi)個困難(nan)家庭畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生順利就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。通過網絡云平臺實(shi)現線(xian)上(shang)(shang)招聘(pin)面試簽約一(yi)(yi)體(ti)化，全(quan)面對接“國(guo)家大學生就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務平臺”和“山東高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息網”線(xian)上(shang)(shang)求職招聘(pin)平臺，匯聚更多崗(gang)位(wei)信(xin)息，保障就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務“不斷線(xian)”。
下一(yi)步，學(xue)校將深入學(xue)習宣傳貫徹黨的(de)二十大精神，認真落實本次會(hui)議部署要(yao)求，持續深入開展就(jiu)(jiu)業育人，優化專(zhuan)業設置，完(wan)善就(jiu)(jiu)業服務體系，打造山職(zhi)創業園，支持畢(bi)業生到新業態和(he)新產業就(jiu)(jiu)業，在進(jin)一(yi)步提高畢(bi)業生就(jiu)(jiu)業滿(man)意度的(de)基(ji)礎上，全力促進(jin)畢(bi)業生高質量充分(fen)就(jiu)(jiu)業。
學校(xiao)黨委(wei)副書(shu)記(ji)郭(guo)培謙，各二級學院(yuan)、書(shu)院(yuan)領(ling)導班(ban)子成員(yuan)及相關(guan)部門負責同志在山(shan)東(dong)職業學院(yuan)分會場(chang)收聽會議。
供稿審核人：鄭治國
編輯：李井銘
終審：杜樹元
