近(jin)日(ri)，山東省(sheng)教(jiao)育廳對(dui)全省(sheng)高(gao)校(xiao)思想政治工(gong)作優(you)秀(xiu)案(an)例和輔導(dao)(dao)員(yuan)工(gong)作優(you)秀(xiu)案(an)例評選結果(guo)進行了公(gong)示，我校(xiao)獲(huo)思想政治工(gong)作優(you)秀(xiu)案(an)例一等(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)，輔導(dao)(dao)員(yuan)工(gong)作優(you)秀(xiu)案(an)例一等(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)、二等(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)。
黨委書記高(gao)磊(lei)《“疏”為(wei)(wei)基(ji)，“導(dao)(dao)”為(wei)(wei)本，“三疏”“三導(dao)(dao)”做好師生思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)》獲思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)案(an)例(li)一(yi)等(deng)獎(jiang)；輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)薛高(gao)芳《拆除心(xin)理藩籬 同心(xin)同行抗疫(yi)——高(gao)校輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)處理“因疫(yi)情封城無法回(hui)家(jia)的西安學(xue)生”的案(an)例(li)分析》獲輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)工作(zuo)案(an)例(li)一(yi)等(deng)獎(jiang)，輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)于(yu)海龍《為(wei)(wei)國家(jia)潛(qian)心(xin)培育合格人才 為(wei)(wei)企業(ye)量身打(da)造現代工匠——“東嶺(ling)學(xue)兵”半軍事化(hua)管理促學(xue)風(feng)建設(she)案(an)例(li)分析》獲輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)工作(zuo)案(an)例(li)二等(deng)獎(jiang)。
近年來，學校黨(dang)委高度(du)重視師(shi)生思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)，以(yi)疏(shu)通(tong)問題、疏(shu)解壓力、疏(shu)導(dao)情感(gan)為(wei)基，以(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)引導(dao)、責(ze)(ze)任傳導(dao)、檢(jian)查督(du)導(dao)為(wei)本，疏(shu)導(dao)結合、同向(xiang)發力，不斷提升思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)質量。在(zai)省內率先施(shi)行(xing)“全員書院制(zhi)學生管理模式”改革，支(zhi)持激勵輔導(dao)員在(zai)聚焦主(zhu)責(ze)(ze)主(zhu)業的同時“以(yi)用立(li)研(yan)(yan)”，通(tong)過組建輔導(dao)員工作(zuo)室，舉(ju)辦(ban)工作(zuo)論壇、心理沙(sha)龍等，促進輔導(dao)員育人工作(zuo)“品牌化”，在(zai)理論研(yan)(yan)究與實踐工作(zuo)中取得(de)顯著(zhu)成績。
下一步，學校(xiao)將繼續圍(wei)繞立德樹人(ren)根本任務，堅(jian)持不懈用習近平(ping)新時代中國特色社會(hui)主義思想鑄魂育(yu)人(ren)，不斷推(tui)進思政(zheng)工作體系(xi)化(hua)建設，提升育(yu)人(ren)工作成效，為學校(xiao)高質量發展(zhan)貢(gong)獻力量。
供稿人：李井銘
終審：杜樹元
