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近日(ri)，教育部全(quan)國學生資助管理中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)下(xia)發《關(guan)于印發＜學生資助信息(xi)化工作典(dian)型案例匯編＞與公(gong)布(bu)首(shou)批學生資助信息(xi)化工作專(zhuan)家(jia)庫入選專(zhuan)家(jia)的通知》（教助中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)〔2022〕29號），我校《用信息化推動資(zi)助(zhu)工(gong)作“有的放矢”》案例成(cheng)功入選，學生工(gong)作處王寧入選專家庫。

據悉(xi)，此次評選經各地各校推薦報送、資(zi)格審(shen)核(he)、專家會(hui)審(shen)等環節，從全國280余個案(an)(an)例中(zhong)，遴選出37個典型案(an)(an)例；從(cong)全國各(ge)地各(ge)校推薦(jian)報送的370余位專(zhuan)家候選人中(zhong)，遴(lin)選47人入(ru)選(xuan)專(zhuan)家庫。且僅有我校與清(qing)華(hua)大學、西北大學、華(hua)中科技大學、北京郵電大學、上海交(jiao)通(tong)大學的工作案例和專家雙入選。

近年來(lai)，我(wo)校(xiao)學生資(zi)助工作思路清、布局早(zao)、舉措實、基礎好(hao)，并(bing)將數據(ju)治理思維與方法應用于(yu)學生資助(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)。聚焦資助(zhu)(zhu)育人(ren)初心精耕(geng)細作(zuo)，攻(gong)克資助(zhu)(zhu)對象精準(zhun)識(shi)別難點，打破資助(zhu)(zhu)數據(ju)信息孤島，牢(lao)記資助(zhu)(zhu)育人(ren)提質增效使(shi)命。通過(guo)共建數據(ju)標準(zhun)、構建認(ren)定模型、繪(hui)制數據(ju)畫像、實(shi)施(shi)賦(fu)能工(gong)程(cheng)等具體措施(shi)驅動精準(zhun)資助(zhu)(zhu)，由“點”到(dao)“面(mian)”系(xi)統推進(jin)資助育人(ren)，成就學生(sheng)出彩(cai)人(ren)生(sheng)。在三個方面(mian)取得(de)一些(xie)成績，一是治理資助數據(ju)，推動(dong)資助工作精準化(hua)標準化(hua)；二是建立成長發(fa)展(zhan)指標，探索數據(ju)化(hua)資助育(yu)人新范式(shi)；三是實施發(fa)展(zhan)型資助育(yu)人行動(dong)計(ji)劃，拓(tuo)寬家(jia)庭經濟(ji)困難(nan)學生成長成才(cai)之路(lu)。

此次(ci)學生(sheng)資(zi)助(zhu)信息化(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)案例(li)及(ji)專(zhuan)家入選，是(shi)對我校(xiao)學生(sheng)資(zi)助(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的肯定和鼓(gu)勵，既是(shi)榮譽(yu)也是(shi)鞭策。我校(xiao)將以此為契機(ji)，不斷提升學生(sheng)資(zi)助(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)水平，進一步做好精準資(zi)助(zhu)、智慧資(zi)助(zhu)等工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，推動資(zi)助(zhu)育人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)再上新(xin)臺階。

供稿審核人：王輝

編輯：何述榮

終審：杜樹元