為(wei)進一(yi)步推進學(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)(ke)程思(si)政(zheng)和(he)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)程建設，提升(sheng)青年教(jiao)師教(jiao)學(xue)能力和(he)水平(ping)，12月(yue)9日，我校(xiao)(xiao)在(zai)4號教(jiao)學(xue)樓全(quan)景教(jiao)室(shi)舉(ju)辦了(le)“思(si)政(zheng)課(ke)(ke)程與(yu)課(ke)(ke)程思(si)政(zheng)同(tong)向(xiang)同(tong)行(xing)”沙龍活(huo)動(dong)暨講課(ke)(ke)比賽。副(fu)院長(chang)王(wang)(wang)紹(shao)軍(jun)出(chu)席活(huo)動(dong)，比賽由教(jiao)務處(chu)處(chu)長(chang)王(wang)(wang)秋(qiu)敏主持。
來自各二級院部(bu)的30位優(you)秀青年(nian)教師分(fen)別做了精彩的展示。專(zhuan)業課(ke)(ke)教師結合所講課(ke)(ke)程(cheng)的課(ke)(ke)程(cheng)特(te)點、思(si)(si)(si)維方法和(he)價值理念(nian)，深(shen)入挖掘(jue)課(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)政元素，有機(ji)融入課(ke)(ke)程(cheng)教學(xue)，整個(ge)比(bi)賽過(guo)程(cheng)精彩紛呈。思(si)(si)(si)政課(ke)(ke)教師在分(fen)享(xiang)過(guo)程(cheng)中(zhong)就如何(he)引導學(xue)生走出學(xue)校、走向社(she)會，如何(he)形成理論(lun)主課(ke)(ke)堂、實踐大課(ke)(ke)堂、網(wang)絡新課(ke)(ke)堂一體貫(guan)通(tong)，構(gou)建無(wu)縫對接的立體思(si)(si)(si)政育人(ren)網(wang)絡進(jin)行(xing)了探討。
專(zhuan)家評委主要從(cong)教(jiao)(jiao)案(an)設計(ji)、教(jiao)(jiao)學(xue)內容、教(jiao)(jiao)學(xue)組(zu)織、教(jiao)(jiao)學(xue)語言(yan)與教(jiao)(jiao)態、教(jiao)(jiao)學(xue)特色等方面對選(xuan)手進行了評價。
推動思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)程與課(ke)(ke)程思(si)政(zheng)(zheng)同(tong)向同(tong)行是實現立德(de)樹人(ren)目標的重要手(shou)段。此(ci)次比賽，對筑牢課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)主陣(zhen)地，推動學(xue)校課(ke)(ke)程思(si)政(zheng)(zheng)和思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)程建(jian)設具有重要作用(yong)。學(xue)校也將以此(ci)次比賽為(wei)契機，全(quan)面推動廣大教(jiao)師進一步強(qiang)化(hua)育(yu)人(ren)意識，找準(zhun)育(yu)人(ren)角度(du)，提升育(yu)人(ren)能力，確保課(ke)(ke)程思(si)政(zheng)(zheng)建(jian)設落地落實、見功見效。
