為進一步提升我校中層干(gan)部(bu)(bu)的工作能(neng)力和綜合素質(zhi)，8月24日(ri)，我校2021年暑期中層干(gan)部(bu)(bu)讀(du)書班在(zai)西報告廳開班，學校領(ling)導班子成員，正科及以(yi)上干(gan)部(bu)(bu)參加。
本次讀(du)書班(ban)為(wei)期三天，采取集(ji)中學(xue)(xue)習(xi)、專家輔導、分組學(xue)(xue)習(xi)交(jiao)流等(deng)形(xing)式開展，主要學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平(ping)新(xin)時代中國(guo)特(te)色社會主義思想、習(xi)近平(ping)總書記(ji)“七一”重要講話、總書記(ji)關(guan)于黨史(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)的重要論(lun)述、總書記(ji)關(guan)于教(jiao)(jiao)育(yu)的重要論(lun)述等(deng)，教(jiao)(jiao)育(yu)引導廣大(da)干部樹牢“四(si)個(ge)意識”、堅(jian)定“四(si)個(ge)自信”、堅(jian)決做到“兩個(ge)維護”，提(ti)升(sheng)攻堅(jian)克難的勇(yong)氣，切實(shi)提(ti)高執(zhi)行力。
上午，黨(dang)委書(shu)記高磊(lei)做了(le)開班講(jiang)話(hua)(hua)。他就學(xue)習(xi)習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記“七一(yi)”重要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)(hua)，結(jie)(jie)(jie)合(he)學(xue)校實(shi)(shi)際，圍繞總(zong)書(shu)記提(ti)出的“兩(liang)個結(jie)(jie)(jie)合(he)”——堅(jian)持把馬(ma)(ma)克思主義(yi)基本(ben)原(yuan)理(li)同中(zhong)國(guo)具體實(shi)(shi)際相結(jie)(jie)(jie)合(he)、同中(zhong)華(hua)優秀傳統文化相結(jie)(jie)(jie)合(he)，談了(le)學(xue)習(xi)體會(hui)。高磊(lei)指出，習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記在“七一(yi)”重要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)(hua)中(zhong)提(ti)出“兩(liang)個結(jie)(jie)(jie)合(he)”重大論(lun)(lun)斷，具有濃(nong)郁的中(zhong)國(guo)特(te)色(se)、中(zhong)國(guo)風格、中(zhong)國(guo)氣派，為(wei)推(tui)(tui)進黨(dang)的理(li)論(lun)(lun)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)提(ti)供了(le)根(gen)本(ben)遵(zun)循。“兩(liang)個結(jie)(jie)(jie)合(he)”重大論(lun)(lun)斷是習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記推(tui)(tui)進馬(ma)(ma)克思主義(yi)中(zhong)國(guo)化的原(yuan)創(chuang)(chuang)性貢(gong)獻(xian)，開辟了(le)馬(ma)(ma)克思主義(yi)中(zhong)國(guo)化的新(xin)(xin)(xin)境界，揭示了(le)認(ren)識(shi)社會(hui)主義(yi)發展規律的新(xin)(xin)(xin)視(shi)角，拓展了(le)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)發展的新(xin)(xin)(xin)空間。
高磊強調(diao)，貫徹(che)落實(shi)好“兩個(ge)結(jie)合”，必(bi)須堅(jian)持以習近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會主義思想為指(zhi)導，把握時(shi)代發展大勢，堅(jian)持目標導向(xiang)、問題(ti)導向(xiang)、結(jie)果導向(xiang)相統(tong)一(yi)，深入推動中(zhong)華優(you)秀傳統(tong)文化創(chuang)造(zao)性轉化創(chuang)新(xin)性發展，尊重基層創(chuang)新(xin)創(chuang)造(zao)。
高磊指出，學校(xiao)各(ge)級(ji)黨組織和(he)黨員干部要切實(shi)(shi)(shi)(shi)肩(jian)負起推進“兩個(ge)結合”的使命擔當，認真研究“兩個(ge)結合”，大(da)力推進“兩個(ge)結合”，切實(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)“結合”上(shang)下功夫，做“起而(er)行之”的實(shi)(shi)(shi)(shi)干家，立足崗位、埋頭苦干，確保(bao)校(xiao)園常態化(hua)疫情防控、意識(shi)形態工作責任制(zhi)、教育評價(jia)改革(ge)等各(ge)項(xiang)工作不(bu)折不(bu)扣落到實(shi)(shi)(shi)(shi)處，以各(ge)自工作實(shi)(shi)(shi)(shi)績凝結學校(xiao)發展實(shi)(shi)(shi)(shi)效。
開班式結束(shu)后，與(yu)會人員分為6個小(xiao)組(zu)進行(xing)學習(xi)交流(liu)。
